법률 지식을 배우면 많은 학생들이 코웃음을 친다. 그들은 항상 법이 성인에 대한 구속이고 범죄자에 대한 처벌이며 자신과는 무관하다고 생각한다. 형사 사건을 들어야 법이 생각나는 것 같아요. 하지만 이런 생각은 정말 유치하고 우습다. 주변에서 일어난 일 중 하나를 예로 들어 봅시다. 3 년 전 우리 현 65,438+04 세 중학생 2 명이 교외에서 여자 택시 기사 한 명을 강탈하고 살해했다. 사건이 발생하기 전에 그들은 마침 돈이 좀 모자라서 피시방에 갈 돈이 없어서 강도를 생각했다. 그러나 강도 과정에서 피해자가 힘껏 반항하자 두 소년은 사념을 일으켜 살인자를 죽이고 살아 있는 생명을 망쳤다. 붙잡힌 후, 그들은 경찰에게 여러 차례 변명했다. "나는 단지 몇 달러를 원했을 뿐, 처음에는 사람을 죽일 줄은 몰랐다." 그러나 법은 한 사람의 생각이나 출발점보다는 사실에 더 많은 관심을 기울이고 있다. 판사가 각각 13 년과 14 년 징역을 선고했을 때 두 소년은 무겁게 고개를 숙였다. 그도 14 살 소년이다. 공부의 고생을 견디지 못하고 쾌락을 탐내는 바람에, 그는 또래 몇 명을 규합하여 부모와 선생님을 업고 먹고 놀다가 중퇴할 때까지 돈이 없었다. 그들은 강탈하고 훔쳤고, 결국 그는 쇠사슬에 묶여 감옥에 들어가 법률의 처벌을 받았다.
열네 살, 독서에서 보냈어야 했는데, 철문에 그의 자유와 꿈이 꽉 잠겨 있었다. 그의 희망찬 삶은 이때부터 암담하고, 그들을 다치게 한 것은 바로 그들의 법에 대한 무지였다! 범죄 전의 그들의 심리는 반드시 대부분의 불량행위를 하는 청소년들과 마찬가지로, 내가 법을 어기거나 죄를 짓지 않을 것이라고 생각한다. 만약 그들이 좋은 행동 습관을 가지고 열심히 공부하고, 적극적으로 전진하고, 법률 법규에 대해 명쾌하고 객관적인 인식을 가지고, 규율과 법을 준수한다면, 피시방, 오락실 등 청소년에게 적합하지 않은 장소에서 빈둥거리지 않을 것이며, 강도질 생각을 하지 않을 것이며, 살인에 대한 생각도 생기지 않을 것이라고 상상해 보십시오. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
인생은 아름답습니다. 더 많은 사람들이 아름다운 삶을 누릴 수 있도록 하기 위해서입니다. 지금부터 법, 지식법, 지식법, 법을 배우고 법을 준수하는 자격을 갖춘 시민이 되도록 합시다!
2. 400 자에서 600 자, 어떻게 3 학년 법률의식 작문을 잘 쓰는가? 우리 학교가' 도덕과 나와 함께 성장하고, 법은 나와 함께 진보한다' 활동을 벌인 이후 우리 교사와 학생들은 이 주제를 중심으로 다양한 활동을 펼쳤다.
첫째, "내 마음 속에 법" 연설 대회가 훌륭합니다.
모든 학생이 법률의식을 확고히 세우고 학교의 규칙과 제도를 엄격히 준수하기 위해 우리 학교는 노계충혈안과 결합해' 법이 내 마음 속에 있다' 강연대회를 벌였다. 이번 대회에서 우리 학교는 우리 학교 밖 상담원 정성, 법학 명예총장 유제동 동지를 대회 심사위원으로 특별히 초청했다. 출전 선수는 생활에서 출발하여 사회에서 살아 있는 예를 열거하여 규율 준수의 중요성을 설명했다. 선수들의 멋진 발언은 심사위원들의 호평을 받았다. 이번 행사를 통해 모든 학생은 법률의 신성성, 숭고성, 불가침성에 대해 깊이 알고 있다.
둘째,' 신세대 소시민' 공모전이 본격적으로 시작됐다.
청소년은 조국의 미래이며, 미래의 희망은 우리에게 떨어진다. 학생들을 이상, 도덕, 교육, 규율이 있는 4 명의 신인과 조국 사랑, 인민 사랑, 노동 사랑, 과학 사랑, 사회주의 사랑 시민으로 키우기 위해서다. 우리 학교는 중고학년에서' 신시기 시민' 을 주제로 공모 활동을 벌였다. 출전 선수는 자신의 몸소 실천을 결합하여 자신의 경험에 대해 이야기하고, 사회의 일부 불량한 태도에 대해 강한 호소를 할 수 있다. 전교에서 이 행사를 실시하기 위해 우리 학교는 갤러리, 흑판보, 손필사 형식으로 우수한 작품을 전시해 더 많은 학우들이 노력의 방향을 분명히 했다.
셋째, 만인이 감동한' 고별 4 실 1 홀' 계약식.
현대 사회는 네트워크화된 사회이다. 인터넷은 사람들에게 점점 더 많은 편리함을 가져다주는 동시에 우리 같은 무지한 소년들을 미혹시키고 있다. 학생들에게 인터넷 카페 미련, 게임실 중독 피해, 그리고 사회적으로 불량한 영화작품들이 학우들에게 해를 끼친다는 것을 알리기 위해 우리 학교는 우리 학교 법률 고문에게 법률 강의를 하도록 초청하여, 제때에 위험에 연루된 아이들을 구하고, 제때에 개과천선하고, 탕자가 뒤돌아보도록 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이 행사를 학생들의 마음에 깊이 파고들어 학생들의 행동을 유도하기 위해 우리 학교는 시간을 이용해' 고별 4 실 1 청' 서명 행사를 벌였다. 행사장에서 학생들은 질서 정연하고 태도가 성실하며, 잇달아 자신의 행동으로 이번 행사를 실시할 것이라고 밝혔다.
넷째, "도덕과 내가 성장하고, 법과 내가 진보한다" 는 지식 경쟁이 한창이다.
2004 년 2 월 20 일, 65438,' 도덕과 나는 함께 성장하고, 법은 나와 함께 진보한다' 라는 주제로 우리 학교 회의실에서 지식 경쟁이 펼쳐졌다. 각 현 각 계급의 선수들이 마술을 공연한다. 대회 당일 회의장 전체가' 도덕과 법의 대결장' 이 되었다. 선수들은 넓은 시야와 해박한 법률 지식으로 관중들의 박수를 받았다. 치열한 각축을 거쳐 우리 학교 5 (3) 반과 6 (4) 반 기술이 뛰어나 이번 행사의 월계관을 따냈다.
도덕이 나와 함께 성장하고, 법이 나와 함께 진보한다' 는 주제로 한 행사가 막을 내렸지만, 이번 행사로 형성된 좋은 분위기는 우리 학교에서 긍정적인 문명의 바람을 불고 있다. 이러한 활동의 전개를 통해 우리 학교 학생들은 건강한 브레인스토밍을 맞이하고 있으며, 우리는 지도선생님의 기대를 저버리지 않을 것이며, 우리는 더욱 분발하여 더욱 휘황찬란한 내일을 쓸 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
3. 법치이념을 세우고, 법률규범을 실천하며, 나와 함께 성장한다.
생활이 갈수록 법칙을 중시하다. 법치가 없는 사회가 어떤 모습일지 모르겠다. 오늘, 우리는 주위를 둘러보고 우리 사회에 정상적인 질서가 있는 것을 보았고, 우리는 우리의 행복한 생활을 보호하기 위해 몇 가지 법규를 가지고 있다. 어려서부터 부모의 말을 듣고 문화를 배워야 하고 규율과 법을 준수해야 한다고 했다. 그때 나는 규율이 무엇인지, 법이 무엇인지 몰랐다. 나중에 내가 학교에 다닐 때, 선생님은 우리에게 많은 법률과 법규를 알려 주셨고, 한 나라, 한 민족이 그 법이 없으면 어지러워지고, 갈등과 전쟁이 끊이지 않을 것이라는 것을 알고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언) 우리 엄마는 세계 최초의 법전이 함무라비 법전이라고 말씀하셨다. 이 법전으로 그리스는 최초의 고대 문명이 되었다. 많은 국가들이 이 법전을 참고하여 자신의 법률을 제정하였다. 법은 우리의 행동을 구속하는 규칙이어야 한다. 나는 바로 법률이 있기 때문에 우리 사회가 평안할 수 있다고 생각한다. 나의 끊임없는 관찰을 통해 나의 결론은 정확하기 때문에 우리 각자는 법을 배우고 이해하고 존중해야 한다.
중국 미성년 범죄 연구회의 최근 통계에 따르면 최근 몇 년간 미성년자 범죄 총수는 형사범죄 총수의 70% 이상을 차지했으며, 미성년자 범죄 총수는 미성년자 범죄 총수의 70% 이상을 차지했다. 이것은 얼마나 무서운 데이터인가!
4. 법의식을 확립하고 문명시민 작문을 위해 노력한다. 낡은 습관에 작별을 고하고 문명으로 나아가라. 아름답고 풍요로운 고성이며 생명을 낳은 고성이다. 우리는 모두 그녀가 키운 생명이니, 아이가 엄마를 사랑하는 것처럼 보호하고 사랑해야 한다. 그러나, 나쁜 습관은 마치 보이지 않는 살인자가 그녀의 생활을 파괴하고 있는 것과 같다. 나쁜 습관은 줄곧 우리의 환경과 건강을 해치고 있다. 예를 들면: 쓰레기를 마구 던지고, 길을 함부로 건너고, 함부로 주차하고, 빨래를 널고, 짓고, 붙이고, 낙서하고, 복도에 물건을 쌓고, 민중을 방해하고, 길을 차지하고, 아무데나 가래를 뱉고, 과피 부스러기를 버리는 등. 이런 나쁜 습관들은 우리로 하여금 큰 대가를 치르게 할 것이다.
지난 일요일에 나는 이 나쁜 습관을 보았다. 펑' 깡통 하나가 하늘에서 떨어졌지만 깡통은 집으로 돌아가지 않고 푸른 풀밭으로 갔다. 멀리서 보면, 그것은 부드러운 피부의 종양과 같다. 이때 한 성관이 서둘러 와서 허리를 굽혀 깡통을 옆 쓰레기통에 던졌다. 하지만 항아리를 던진 그 사람은 눈도 깜박하지 않고 떠났다.
나는 옆에 서서 이 음란한 광경을 보았다.
5. 법률의식을 강화하고 법치정신을 고양하는 작문을 구하다. 법률의식은 사회의식의 한 형태이며, 사람들의 법률적 관점과 법률적 감정의 합이다. 그 내용은 법률의 성격과 기능에 대한 견해, 현행법에 대한 요구와 태도, 법에 대한 평가와 해석, 자신의 권리와 의무에 대한 이해, 어떤 행위가 합법적인 평가인지, 법적 현상과 법적 개념에 대한 인식을 포함한다.
법률, 법률 또는 그 현상에 대한 대학생의 반응 형식, 즉 심리, 지식, 관점, 사상, 법에 대한 감정, 인지, 평가, 신앙에 대한 내적 체험을 포함한다. 이런 반응과 경험은 긍정적이고 동적이다.
대학생 법률의식은 우리나라 사회주의 법률의식의 중요한 구성 요소이다. 그것은 현대 사회주의 법률 의식의 기본 내용과 특징을 가지고 있을 뿐만 아니라, 그 자체의 특징을 가지고 있으며, 일반 사회 집단의 법률 의식과도 다르다. 그 주체의 경우, 대학생의 나이, 교육 수준은 다른 사회 집단이나 대중과 다르다. 그 내용으로 볼 때 대학생이 아직 성숙한 과학적 인생관과 세계관을 형성하지 않았기 때문에 문제를 관찰하고 분석하는 것은 포괄적이지 않다. 그래서 그들의 법적 의식은 분명히 변화무쌍하고 미성숙하다. 객관적으로 말하자면, 대부분의 학자들은 법률의식에 법률이데올로기의 이론적 내용이 포함되어야 한다고 생각하지만, 실제 상황에서는 법률이데올로기의 이론적 내용이 당대 대학생 법률의식에서 차지하는 비율이 여전히 낮다.
팔영팔치' 의 중요한 논술은 애국주의, 집단주의, 사회주의 사상을 포괄하며 중화민족의 전통적 미덕과 시대적 요구를 반영하고 사회주의 세계관, 인생관, 가치관을 반영하며 당대 중국의 가장 기본적인 가치취향과 행동규범을 분명히 했다. 그것은 마르크스주의 도덕관의 정밀한 개괄이며, 신시기 사회주의 도덕의 체계적인 총결산이며, 사람 중심적이고, 전면적으로 지속 가능한 발전을 조율하는 과학 발전관의 중요한 구성 요소이며, 새로운 형세 아래 사회주의 사상 도덕 건설의 중요한 내용이다.
사람들이 개인, 집단, 국가의 관계를 합리화하고 개인과 사회, 경쟁과 협력, 선부와 후부, 경제효과와 사회이익의 관계를 올바르게 처리하도록 지도하다.
"팔영팔치" 는 사회에서 어떤 부정적인 현상을 겨냥하고 있습니까?
배금주의, 향락주의, 공적 비리, 부정직, 사기, 사기 등 소극적인 현상과 사회적 해악을 겨냥하다.
6. 청소년기는 법제교육과 사상윤리 건설의 관건적인 시기이다. 법제교육을 캠퍼스에 들여오기 위해 학생의 법률의식을 더욱 강화하고, 자각적으로 법을 준수하는 좋은 습관을 키우고, 법률을 운용하여 자신을 보호할 수 있는 능력을 키우며, 또한 학생의 사상도덕건설을 강화하기 위해 법을 준수하는 우수한 중학생이 될 수 있도록 한다. 4 월 1 1 일, 학교는 남해구 법원을 초청했다.
문명을 제창하다
성실하고 법을 준수하는 좋은 시민이 되다. 오후에는 전교생이 경기장에 모여 열렬한 박수로 내빈을 환영했다. 사제들의 열정은 손님들을 매우 감동시켰다. 다음으로 진 총장은 전교 교사와 학생들을 위해 생동감 있고 교육적인 법제 교육 수업을 하고 문답게임으로 교사와 학생들과 상호 작용했다. 분위기가 유쾌하고 열렬하여 좋은 효과를 거두었다.
첸 주석은 "법에 따라 국가 통치 촉진"
문명을 제창하다
성실하고 법을 준수하는 좋은 시민이 되라' 라는 제목으로' 존중, 감사, 소통, 자기보호' 의 네 가지 방면에서 논술을 전개하다. 중학생들의 전형적인 사례와 법제를 주선으로 청소년의 생리와 심리발전 특징을 결합하여 대량의 상세한 사례를 통해 학생들에게 생동감 있는 법제 교육 수업을 하였다. 청소년과 관련된 각종 법률의 기본 개념, 어떻게 공공 안전 의식을 제고하는지, 어떻게 의식적으로 법률의식을 배양하여 사상윤리 건설을 강화하고, 어떻게 학교 규칙과 제도를 준수하는지를 상세히 설명하였다. 학생들이 소년의 출혈에 대한 교훈을 경계로 하여 자존감, 자중, 자애로 사회에 유익하고 인민에게 유익한 법을 준수하는 시민이 되기를 바랍니다. 오후의 햇살은 여전히 강렬했지만, 선생님과 학생들은 모두 정신을 집중하여 듣고 열심히 필기를 했다.
강의가 끝난 후 진 교장은 교사와 학생들과 상호 작용 질의 응답 게임도 했다. 원래 진 교장 등은 특별히 학우들에게 작은 선물을 가져왔다. 문답게임은 보고서에 관련된 내용에 대해 질문하고, 맞힌 사람은 정교한 작은 선물 한 부를 받게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 퀴즈, 퀴즈, 퀴즈, 퀴즈, 퀴즈, 퀴즈) 진 교장이 제기한 문제가 일일이 맞히자 학생들은 반에서 서로 상품을 주고받으며 행사장 분위기가 * * * 에 달했다.
보고가 끝나자 박수가 터졌다. 진 교장은 총결산에서 칭펑 중학교 교사와 학생의 열정, 진지한 표현, 좋은 자질을 칭찬했다.
이 생동감 있는 법제교육보고회는 학교 조직의 첫 번째' 불산시 창문 설교' 로, 학생들의 법률에 대한 인식을 심화시켰다. 생생한 사례를 통해 학생들은 충격을 받고, 청소년 범죄의 위험성과 심각성을 깊이 인식하며, 법률의식과 사상윤리 건설의 중요성을 자각하여 큰 유익을 얻었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 인생명언)
법치를 선양하고, 문명을 제창하고, 조화로운 캠퍼스를 건설하다
내용 소개: 대학생 법제관념과 법률의식을 강화하기 위해 좋은 캠퍼스 환경을 조성하기 위해 65438 년 2 월 4 일 오전 9 시 30 분,' 법치를 선양하고 문명을 제창하며 조화로운 캠퍼스를 건설하라' 는 주제로 한 법제홍보 행사가 행정루 앞에서 본격적으로 열렸다. 모든 화영 1 1 1 반 학생들이 우리 병원에서
대학생 법제관념과 법률의식을 강화하고 좋은 캠퍼스 환경을 조성하기 위해 정법학원에서 조직한' 법치를 선양하고 문명을 제창하고 조화로운 캠퍼스를 건설하라' 는 주제로 한 법제홍보행사가 2 월 4 일 오전 9 시 30 분에 행정루 앞에서 본격적으로 시작됐다. 우리 원 화영 1 1 1 반 전체 학생과 우리 학교의 다른 학과 수백 명의 학생들이 이번 행사에 참가했다.
이번 행사는 법치홍보교육을 주축으로 헌법을 심도 있게 배우고 법치정신을 대대적으로 발양하는 것을 취지로 하고 있으며, 붉은 표어도 문명법 준수, 조화로운 캠퍼스에서 강한 법치 분위기를 조성했다. 행사 마지막에 모두들 적극적으로 참여하고, 학습을 교류하며, 법제 관념을 제고하였다. 이후 이 행사는 학생들 사이에서 좋은 홍보 효과를 거두었다.
법치를 선양하고 문명을 제창하며 성실하고 법을 준수하는 사람이 되다.
창무현은 지도 간부, 공무원, 청소년, 기업사업단위 관리원, 농민 등 다양한 중점 대상의 특성에 따라 지도를 분류하고, 중점 대상으로 전민 법제 홍보 교육의 심도 있는 전개를 추진하고 추진하기 위해 최선을 다하고 있다. 지도 간부 학습 방법의 운용을 중시하다. 내용을 풍부하게 하고, 방식을 개선하고, 당위 집단학법 제도, 지도 간부 법제 강의제도, 학습법 시험 심사 제도를 완비하고, 지도 간부 학법 사용 업무를 추진하기 위해 노력하다.
7.300 자 안팎의 법률 작문. 모든 시민은 사회주의 법률 지식을 배워야 한다. 어떤 사람들은 법을 배우는 것은 상관없고 상관없는 일이라고 생각한다. 사실 이런 관념은 옳지 않다. 법을 알고 법을 준수하는 것은 청년 학생의 건강한 성장의 필요성이다. 우리 청소년은 조국의 미래, 국민의 희망이다. 조국과 국민들은 우리가 건강하게 성장하여 이상, 도덕, 문화, 규율이 있는 사회주의 사업 건설가와 후계자가 되기를 기대한다. 당과 인민의 기대를 저버리지 않기 위해서, 우리 청년 학생은 확고하고 정확한 정치 방향, 고상한 도덕정서, 현대 과학 문화 지식뿐만 아니라 법률 지식과 준법 관념, 합법과 불법, 불법, 범죄의 이치를 이해하고, 자각적으로 법에 따라 일을 처리해야 한다. 그래야만 우리는 여러 가지 나쁜 영향을 막고 건강한 성장을 촉진할 수 있다. 그렇지 않으면 법맹으로 변해 무의식적으로 국가, 사회, 국민의 이익을 해치는 일을 할 것이다. 자신을 잘못된 길로 끌어들이고, 심지어 범죄의 길로 들어서기도 한다.
만약 사회 구성원이 법을 모르고 법을 지키지 않는다면, 모두들 하고 싶은 대로 할 것이다. 그러면 사회는 극도의 혼란에 빠질 것이다. 그렇다면 사회는 평화로운 발전을 이룰 수 없다. 사람들은 살고, 공부하고, 일할 수 없고, 국민의 생명과 재산과 권리는 보호받지 못한다. 따라서 법을 알고 법을 준수하는 것은 모든 시민의 의무이다.
조국의 내일을 위해, 우리 자신을 위해, 법을 배우고, 법을 알고, 우리 각자가 법을 준수하는 자격을 갖춘 시민이 되도록 합시다!
8. 법률의식 강화에 관한 800 자 문장 작가는 여기에 법률의식 강화에 관한 문장 한 편을 제공한다.
어떻게 법률 의식을 증강시킬 수 있습니까?
우선 법적 의식이 무엇인지 알아야 한다. 법률의식은 사회의식의 한 형태이며, 사람들의 법률적 관점과 법률감정의 합이다. 그 내용에는 법률의 성격과 기능에 대한 견해, 현행법에 대한 요구와 태도, 법에 대한 평가와 해석, 개인의 권리와 의무에 대한 이해, 어떤 행위에 대한 합법적인 평가, 법률 현상에 대한 지식과 법치관념이 포함된다. 우리나라 대학생들이 법률, 법률 또는 그 현상에 반응하는 형식, 즉 심리, 지식, 관점, 사상은 법에 대한 감정, 인지, 평가, 신앙의 내면체험을 포함한다.
최근 몇 년 동안 학생 범죄는 이미 사람들의 보편적인 관심의 문제가 되었다. 어떤 사람들은 온라인 게임에 중독되어 사이버 살인 게임을 모방하여 살인을 한다. 그리고 카드 놀이로 룸메이트를 모두 죽인 마가작; 판다에 황산을 던진 청화학생 유양 ... 이 많은 학생 범죄 사건은 우리를 놀라게 했지만, 동시에 우리는 반성할 수밖에 없었다. 이러한 비극의 원인은 무엇입니까? 어떻게 우리 학생들의 법률의식을 제고하고 잘못된 길로 빠지지 않도록 할 수 있습니까?
대학생으로서, 나는 어쩔 수 없이 일부 학교의 교수 방식을 반박해야 한다. 법률 수업 내용이 단조롭고 수업이 너무 단일해서 선생님의 강의 방식이 학생들의 학습 흥미를 자극할 수 없다. 또한, 법률 수업은 상대적으로 적기 때문에, 이렇게 짧은 시간 내에 유용한 법률 지식을 배우는 것은 비현실적이다. 이것은 대학생의 법률 의식이 옅어서 법률 지식 공부에 대한 흥미가 크지 않은 주요 원인 중 하나이다.
어떻게 우리의 법적 의식을 높일 수 있을까요? 저는 제 개인적인 견해를 제시합니다.
우선 고교는 학생법학 과정의 교수를 중시하고, 수업을 늘리고, 전통적인 교학 수단과 방법을 바꿔야 한다. 현재 우리나라 고교법학과정이 직면한 문제 중 하나는 교학 시간이 부족해 교사들이 교학계획을 완성하기 위해 급하게 강의와 해설이 미비하다는 점이다. 교사는 학생이 시험에 대처할 수 있도록 도와주는 것이 아니라, 법을 배우는 목적은 사회에 적용하고 자신의 합법적인 권리를 지키기 위한 것임을 근본적으로 학생들에게 이해시켜야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 학교 법률 과정의 답답함에 근거하여, 우리는 과정 교수를 개혁할 필요가 있다. 즉, 학생들의 법적 의식을 높이기 위해 교사는 교수법에 사례 교수법을 채택하고 주변의 시사법을 설명해야 하며, 이는 학생들의 학습 흥미를 높이는 데 도움이 된다는 것이다. 이론은 실제와 연결되어 수업시간에 학생들이 사례를 분석하고 학생의 주동성과 적극성을 발휘할 수 있게 한다. 또한, 조건이 있다면, 당신은 수업에 사건을 처리 하는 사람을 초대할 수 있으며, 일부 법적 주제에 대 한 강의를 개최 합니다. 학생을 조직하여 모의정심에서 사건을 처리하여 학생들이 그로부터 지식을 배울 수 있게 하다. 사실 교학 수단과 방법에는 많은 선택이 있는데, 관건은 학생들의 학습 흥미를 자극하는 것이다.
둘째, 학교는 학생들의 법률의식을 양성하는 분위기를 조성하여 학생들에게 법률의식을 높일 수 있는 더 많은 기회를 제공해야 한다. 학교는 가능한 한 많은 법률 특집 강의와 홍보 행사를 열어 즐겁게 가르쳐야 한다. 재미있는 활동을 통해 학생들이 오락 과정에서 법률 지식을 이해하고 배울 수 있도록 하여 법률 지식 학습에 대한 흥미를 높인다.
그뿐 아니라 학생들의 심리적 요구에도 주의를 기울이고, 학생들의 심리 과외를 잘하며, 학생들의 심리적 자질을 높여야 한다. 대학생 위법범죄는 대부분 법률 지식의 부족 때문이지만, 다른 한편으로는 학생의 심리적 소질이 그리 딱딱하지 않기 때문이다. 대학생은 세계관과 인생관이 점차 형성되는 시기에 처해 있다. 그동안 그들은 학습, 연애, 취업 등 많은 심리적 압박에 직면했다. 부당하게 처리하면, 그들은 법률의 속박을 뛰어넘어 위법 범죄 활동에 종사하기 쉽다.
셋째, 학생들의 법적 의식을 높이는 것은 방대한 시스템 교육 프로젝트이다. 법제교육은 학교 일뿐 아니라 사회 전체의 관심을 받아야 한다는 것이 더 중요하다. 학생이 캠퍼스에서 나와 사회에 진출하다. 법제 교육이 잘 되지 않으면 사회에 해를 끼칠 수 있다. 따라서 사회도 청년 학생을 올바른 인생길로 인도하고 교육해야 할 책임이 있다. 사회가 해야 할 일은 좋은 법제 환경을 제공하고 청년 학생을 오도하기 쉬운 위법 행위를 단호히 단속하는 것이다. PC 방, 바 등 유흥업소에 대한 감독을 강화하여 청년 학생의 영향을 피해야 한다. 동시에, 사회도 진정으로 법을 준수하고, 법을 준수하고, 법을 집행하고, 단호하게 집행하고, 법을 어기면 반드시 조사해야 한다. 학생들이 좋은 법률 환경을 즐기고, 법률을 믿고, 법률을 공부하게 하다.
마지막으로, 가정은 교육의 첫 번째 장소이며, 가정법제 교육을 잘 하면 아이들에게 큰 영향을 미친다. 학교는 아이들이 교육을 받는 가장 중요한 곳이지만 가정 교육이 한 사람에게 미치는 영향이 가장 깊다. 세계관과 인생관이 아직 진정으로 형성되지 않았을 때, 부모의 말과 행동은 모두 아이의 성장에 영향을 미치고 있다. 많은 청소년 범죄의 근본 원인은 가정의 나쁜 영향이다. 부모의 이혼, 부모의 관계 불화, 또는 자녀에 대한 부모의 사랑의 결핍과 지나친 방종으로 인해, 아이는 앞으로 정신적으로 미성숙하고 정신이 건전하지 않을 것이다. 따라서 법제교육도 학부모에게 학교 교육에 협조해 두 가지 교육 입장이 효과적으로 상호 작용할 수 있도록 호소해야 한다. 근원에서 학생들의 법제 교육을 잘 파악하다
요약하자면, 청소년 학생의 법제교육은 근원에서 시작해야 하고, 가정, 학교, 사회는 함께 협력하여 이 시스템 공사를 잘 해야 한다. 대학 시절은 인생관과 세계관을 형성하는 중요한 시기였다. 고교는 이 기회를 중시하고 포착하고, 학생의 법제 교육 업무를 잘 하고, 정신적으로 건전한 인재를 수송하여 법치사회의 요구에 적응해야 하며, 고위 범죄자가 아니다.
너를 도울 수 있기를 바란다! ! ! 궁금한 게 있으면 문의드려요! ! ! 나는 가능한 한 빨리 답장할 것이다! ! !
9. 청소년이 어떻게 법률의식의 작문을 키우고, 청소년 법제교육을 강화하고, 청소년 범죄 현상을 억제하고, 미성년자의 합법적 권익을 보호하고, 청소년의 건강한 성장을 위한 사회환경을 정화하여 뚜렷한 성과를 거두어 사회의 보편적인 찬사를 받았다. 그러나 청소년 범죄 예방은 가장 기본적인 요구 사항일 뿐 법제교육은 더 큰 의미가 있다. 법치국가의 시민들은 반드시 기본적인 법률의식을 갖추어야 하며, 청소년은 가치관과 세계관의 형성기에 처해 있다. 그들의 법률의식을 키우면 법을 준수하는 한 세대의 시민을 만들 수 있을 뿐만 아니라 중국 민주법치의 역사적 과정도 더욱 추진할 수 있다.
청소년의 법률의식을 키우는 데 가장 중요하고 핵심인 것은 법제교육을 통해 청소년의 헌법의식과 권리의무의식을 키우는 것이다. 헌법의식은 법률의식의 핵심이고, 헌법은 국가의 근본법으로, 국가 각 방면의 종합적이고 근본적인 문제를 규정하며, 국가와 인민의 최고 이익을 구현한다. 권리와 의무의식은 법률의식의 중요한 내용이다. 좋은 법적 의식을 가진 청소년은 자신의 권리를 정확하고 합법적으로 운용하고 법에 따라 자신의 합법적인 권익을 보호해야 한다. 정치민주권, 인신권, 재산권, 교육권, 노동권, 휴식권, 결혼가족권 등. 법률에는 명확한 규정이 있다. 일단 침해를 당하면 청소년은 법으로 자신의 권리를 지킬 수 있다. 모든 청소년은 법률에 규정된 권리를 누리는 동시에 법률에 규정된 의무를 충분히 이행해야 하며, 의무를 이행하지 않는 사람은 법률의 처벌을 받게 된다.
청소년 법률의식을 키우려면 청소년 법률지식의 내면화와 법률의식으로 상승하는 과정을 중시해야 한다. 청소년이 교실에서 습득한 법률 지식은 사회현실에 대한 분석과 자신의 절실한 감정을 통해서만 사회인지능력과 법률의식으로 바뀔 수 있다. 법제교육 과정에서 청소년이 법이라는 거울을 통해 사회의 각종 현상을 똑똑히 보고 복잡한 사회현상에서 합법과 불법현상을 구분할 수 있도록 해야 한다. 법률을 통해 자신의 일상적인 행동을 규범화하고 법을 준수하는 시민이 되다. 일단 불법침해가 발생하면 법률을 통해 자신의 합법적인 권익을 보호한다.
청소년의 법적 의식을 키우려면 그들의 생활 현실과 수용 능력을 충분히 고려해야 한다. 법제교육에서는 미성년자 범죄의 원인과 위험성에 대한 분석을 늘려야 하고, 합법적인 권익이 침해된 후 어떻게 엄격하게 법적 규범에 따라 권리를 보호하며, 피해와 잘못을 예방하는 과정에서 사전 예방, 현장 적용, 사후보고 방법을 어떻게 파악하는가. 이들 내용은 청소년의 생활과 밀접한 관련이 있고 적용성이 있어 청소년들의 환영을 받을 수밖에 없기 때문에 실제 교육 효과는 자연스럽게 두드러진다.
청소년의 법률의식을 키우려면 법제교육의 형식이 다채롭고 생동감 있고, 혁신적이며, 직관적이며, 참여적이고 체계적이어야 한다. 신선함은 혁신을 위해 노력하고, 젊은이들의 눈과 귀를 상쾌하게 하고, 흥미를 느끼고, 스스로 교육을 받는 것이다. 직감이란 추상적인 법률 지식과 개념을 예시로 증명하여 법률 개념과 의식을 형성하는 것을 말한다. 참여, 즉 모의 재판, 지식 경쟁, 연설 대회, 무대 연극 등을 통해 교육자들이 스스로 생각하고, 분석하고, 판단하고, 교육하고, 교육의 실제 효과를 받을 수 있도록 하는 것이다. 체계화란 서로 다른 대상과 요구에 따라 법학교육을 차근차근 강의하는 내용을 말한다.
청소년은 미래이자 희망이다. 시민의 법적 의식을 높이려면 반드시 인형에서 잡아야 한다. 효과적인 교육방법을 탐구하고, 청소년의 법률의식을 키우고, 청소년을 위법범죄, 건강한 성장, 국가민주법제 건설에 관심을 갖고, 자각적으로 법적 존엄성을 보호하고, 자신의 합법적인 권익을 보호하고, 사회주의 민주법제 건설에 공헌하는 정신을 확립하다. 이것은 신세대 청소년의 뚜렷한 특징이자 법치사회의 희망이다.
10. 600 자의 법제 작문을 구하다 ~ ~ ~ ~ 지난 수요일 오후, 학생들은 학교의 안배에 따라 우리 학교 법제 부총장의 법제 홍보강좌를 들었다.
시간은 단 한 시간밖에 안 되지만, 나는 많은 감명을 받았다. 우리 곁에서 어떤 학우들은 항상 잘못을 저지르고, 법기 의식이 옅어서, 여러 차례 가르치지 않는다.
생각: 사람을 죽이지 않고 방화만 하면 작은 잘못을 저지르면 무슨 큰일이냐? 속담에' 젊었을 때 바늘을 훔치고, 늙어서 금을 훔친다' 는 말이 있다 "젊었을 때는 기름을 훔치고, 늙어서 소를 훔쳤다. 클릭합니다
이것은 어린 시절부터 좋은 행동 습관과 좋은 법기의식을 기르지 않으면 공공물 파손, 구타, 욕설, 심지어 마음대로 도둑질하는 등 나쁜 짓을 할 수 있다는 것을 말해준다. 당신의 개인 이미지를 손상시킬 뿐만 아니라, 점차 당신의 마음을 부식시킬 수 있다는 것을 말해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 점점 너는 자기도 모르게 이런 실수를 자주 하게 될 것이다.
회개하지 않고 계속 발전할 수 없다면, 그 나쁜 습관들은 당신의 머리 속에 깊이 뿌리박혀 점점 더 심각해질 것입니다. 그때 당신은 범죄의 길을 걷고 결국 당신을 기다리는 것은 생명의 자유를 잃은 감옥뿐이었을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자유명언)
이는 위언이 아니다. 최근 몇 년간 청소년 범죄의 상승 추세가 이를 증명한다. 청소년은 신체가 길고 재능이 있는 시기에 있으며 가소성이 매우 강하다.
그러나 옳고 그른 것을 분간할 수 있는 능력은 강하지 않고, 의지가 취약하며, 자제력이 강하지 않다. 외부 세계에 쉽게 영향을 받아 차근차근 잘못된 길로 들어서게 된다. 이런 예는 우리 곁에서 자주 발생한다. 어느 도시에서 성적이 우수한 학생이 나쁜 친구들에게 유혹을 받았지만 유혹을 견디지 못하고 거리에서 하룻밤을 놀았다. 담가, 술, 담배 ... 그리고 점점 가라앉아 빠져나갈 수가 없었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
나중에 갱단 강도로 발전했다! 결국 공안기관에 붙잡혀 응당한 제재를 받았다. 이것은 우리에 대한 또 한 번의 경각심이 아닌가? 우리는 화려한 시대, 시적인 시대에 처해 있다. 누가 개인의 자유를 잃은 곳에서 멋진 일생을 보내고 싶습니까? 우리의 청소년 범죄가 상승세를 보이고 있지만, 종종 침범을 당한다.
지금, 선생님과 부모의 보호에도 불구하고, 그들은 항상 곁에서 우리를 보호할 수 없다. 언젠가는 우리가 부모를 떠나 학교를 떠나 사회에 진출하고 독립생활을 할 것이다. 그러므로 자기 보호는 우리 중학생들이 자신이 상처받는 것을 막기 위해 필요한 조치가 되었다.
중학생들은 대부분 학교에 있기 때문에, 우리는 항상 학우들 사이의 모순에 상처를 받는다. 학우 간의 갈등을 피하기 위해서, 너는 자신을 엄격히 요구해야지, 스스로 문제를 만들어서는 안 되고, 다른 사람의 너에 대한 불만을 불러일으키고, 작은 다툼, 군투, 사고를 일으켜서는 안 된다.
그때가 되면 집에 무거운 경제적 부담을 줄 뿐만 아니라 육체적 고통과 정신적 고통을 겪게 될 뿐 아니라 후회도 늦는다. 반대로, 학우들이 타인을 존중하고, 서로 겸손하고, 성실하게 사람을 대한다면, 이것은 반드시 문명화된 집단을 세울 것이고, 너도 타인을 존중하기 때문에 다른 사람에게 존중받을 수 있다면, 너는 어떻게 다른 사람에게 상처를 받을 수 있니? 나는 학생, 여자가' 숙녀' 의 이미지를 추구해야 하고, 남자는' 신사' 를 배워야 한다고 생각한다.
"숙녀" 란 무엇입니까? 군자' 란 무엇인가? "숙녀" 는 말을 잘 하고, 욕설을 하지 않고, 급우들과 놀지 않는 이미지여야 한다. 군자는 문명의 행동, 차분한 말, 무례하지 않은 동작, 타인 존중 등을 반영해야 한다. 이렇게 하면 학생들 사이에 진실한 우정이 쌓일 뿐만 아니라, 우리 캠퍼스에도 번창하는 문명화 광경이 펼쳐질 것이다.
어디서 싸우고 욕하는 등 문명화되지 않은 일이 있을까? 이번 법제 강좌는 학생들에게 좋은' 정치' 수업을 해 학교 규칙 준수의 중요성을 깊이 인식하게 했다. 학생 여러분, 우리의 건강한 성장과 아름다운 미래를 위해 지금부터 엄격하게 자신을 요구하고, 나쁜 습관을 고치고, 합격한 당대 중학생이 되겠습니다.