간호 전문 논문 팬 wenyi: "간호사 수준 향상에 대하여"
1 재료
1. 1 한 여자가 말했다: 내가 아이를 낳을 때, 매우 고통스럽고 무서웠지만, 그 두 조산 간호사는 담소를 나누며 끝이 없었다. 나는 그들이 주의력을 집중하지 못하고, 내 일을 놓쳐서 그들에게 몇 마디 말을 할까 봐, 그들도 매우 화가 났을까? 。
1.2 약 12.5% 의 인턴 간호사가 자신의 부적절한 언어 사용, 습관적 용어 사용에 곤혹스러워 의사소통 장애, 심지어 오해, 자신의 소통과 교류에 영향을 미치며 간호사-환자 분쟁에 숨겨진 위험을 안고 있다.
1.3 오늘날 우리나라 의료법규의 불건전함으로 인턴 간호사의 법률법규에 대한 이해가 미비하여 의료사고에 숨겨진 위험을 묻고 있다.
2 간호의 문제
이 세 가지 자료에 따르면 현재 인턴 간호사의 간호 업무가 직면한 많은 문제를 반영하고 간호업무에서 간호사의 부족함을 알게 되었다.
2. 1 자신의 종합적인 자질
2.1..1동정과 냉막 부족.
동정심은 인간관계의 기초이자 인간관계의 기본 원칙 중 하나이다. 특히 병원에서는 인턴 간호사의 좋은 동정심이 간호사-환자 관계의 수립과 발전에 중요한 역할을 한다.
2. 1.2 관련 정보가 너무 적어 의사 소통을 할 수 없습니다.
환자와 가족들이 가장 먼저 접촉한 것은 간호사이다. 환자와 가족들은 병세, 약, 치료 조치, 예후, 책임의사 간호사 이름, 전문수준 등 입원 관련 문제를 알고 싶어 초조하다.
2. 1.3 우수한 전문 기술 부족
인턴 간호사가 막 교문을 나서서 환자와 얼굴을 맞대고 접촉하는 경우는 드물다. 간호 업무는 전문성이 강하여 간호 업무에서 흔히 볼 수 있다. 우리의 태도는 상냥하지만 환자에 대한 의심은 모호하고 미숙하며, 이로 인해 환자의 불신, 심지어 혐오감, 간호사-환자 관계에 영향을 미친다.
2.2 법률 및 규정에 대한 이해가 포괄적이지 않습니다.
2.2. 1 간호 문서의 법적 문제
간호학과 학생들이 처음으로 간호서류를 사용했을 때 아직 이해하지 못한 점이 많다. 예를 들어 의료 기록이 다르고, 간호 필적이 조잡하고, 진술이 상세하지 않고, 간호 기록의 내용이 정확하지 않고, 초점이 두드러지지 않고, 연속성이 떨어진다. 의사의 지시 시간은 간호사의 집행 시간과 일치하지 않으며, 간호 기록은 임의로 변경, 서명, 추적 기록으로 인해 진실성과 무결성을 잃는다. 이런 현상은 의료 분쟁에 숨겨진 위험을 묻어서 입증할 수 없고 패소했다.
2.2.2 직무 유기의 법적 문제
인턴 간호사는 업무에서 심각하게 무책임하고, 각종 규칙과 간호 관례를 집행하지 않고, 조작 규정을 위반하여 환자의 사망이나 중상을 초래한다. 예를 들어, 검사 제도가 시행되지 않고, 환자가 약을 주는 경로가 부적절하고, 액체를 잘못 바꾸는 등. 순시 제도가 시행되지 않으면 산소도관이 막히고 액체외 침투로 환자의 몸이 부어오르고 환자의 병세 변화가 제때에 발견되지 않아 환자가 최적의 구조시기를 잃게 된다.
2.2.3 불법 행위의 법적 문제
간호사 인턴십에 종사하는 과정에서 부적절한 간호, 낮은 기술 수준, 무책임한 업무, 환자의 권익 무시, 환자 건강에 상해, 심지어 사망까지 초래하는 것은 환자의 생명건강권에 대한 침해다. 동시에 환자는 그 질병의 치료와 간호 방안을 알 권리가 있으며, 의료진은 환자에게 알릴 의무가 있다. 예를 들어, 환자와 그 가족의 동의 없이 의료 수술과 일부 검사를 무단으로 실시하면 정보에 입각한 동의권에 대한 침해가 된다. 만약 많은 의료진이 이것에 대해 경계하지 않는다면, 그 피해는 크게 증가할 것이다.
3 개선 조치
3. 1 사전 서비스 교육
새로운 간호사에 대한 계획, 목표, 목표, 목표, 목표, 목표, 목표, 목표, 목표, 목표, 목표, 목표. 헌신적이고 사심 없는 서비스 의식을 기르면 가능한 한 빨리 새로운 환경에 적응하고, 새로운 간호사가 간호학과를 사랑하도록 지도하고, 전문 기준과 규범에 따라 간호실천을 전개하고, 환자에게 효과적인 임상 간호를 제공할 수 있다.
3.2 간호 서비스 개념 개선
일상 업무에서는 간호인의 좋은 이미지를 형성하고, 용모, 심미 등 종합 능력의 배양을 중시하며, 간호인의 언행을 미화하고, 채택합니까? 환자 중심? 구체적인 조치가 진정으로 시행되다. 동시에 간호생들이 문제를 관찰하고 해결하는 능력을 제고하고, 수동적인 간호를 주동적인 간호로 바꾸는 것이 옳은가요? 3 점 치료, 7 점 보호? 내포에 대한 이해 [4].
3.3 법제 의식을 강화하고 법제 관념을 강화하다.
간병인을 조직하여 관련 법률법규를 배우고, 법률전문가를 초청하여 학원에 강의를 하고, 배운 법률지식을 구체적인 사례와 결합하고, 관리를 강화하고, 간호행위를 규범화하고, 기존 간호착오에 대한 분석을 하고, 큰 곳에서 착안하고, 작은 곳에서 시작하여, 미연에 방지하고, 의료사고의 발생을 예방하거나 줄인다.
3.4 학습을 강화하고 간호 문서의 쓰기를 규제한다.
"의료 사고 처리 규정" 규정:? 간호 기록은 의료 기록의 중요한 구성 요소 중 하나이다. -응? 즉, 간호 기록은 의료 기록처럼 법정 증거로 사용될 것이다. 간호사는 법 집행의 관점에서 간호 기록에 대한 인식을 높이고 간호 문서 작성에서 발생하는 새로운 문제에 대해 적절한 조치를 취하여 간호 기록을 규범화해야 한다.
3.5 법률 지식의 학습을 강화하고 법제 관념을 강화하다.
임상 업무에서 간호사는 법률, 지식, 법 준수, 업무 중 자신의 법적 책임을 명확히 해야 하며, 간호 행위가 항상 법률의 제약을 받고 있으며, 각종 법규와 부서 규제를 엄격히 준수하여 의료 사고의 발생을 최소화해야 한다는 것을 충분히 인식해야 한다.
3.6 통보 의무 이행
환자의 동의는 의료 침해의 필수조건이며 의료 합법성의 전제조건이다. 따라서 간호사는 환자와 가족들에게 매번 수술의 목적과 위험 요소, 특수치료, 간호, 검사는 환자의 동의를 구하고 필요한 경우 서명 수속을 이행해야 한다고 알려야 한다. 이는 환자의 권리를 존중하는 동시에 간호 자기 보호의 수요를 충족시키는 것이다.
4 요약
간호사의 길은 아직 멀다. 간호 수준을 높이고 간호사-환자 분쟁을 줄이는 것은 모든 간호사의 책임과 의무이다. 간호원들은 간호의 질을 향상시키고, 관념을 새롭게 하고, 업무 수준을 높여야 한다. 동시에, 각종 규칙과 규정을 엄격히 준수하고, 운영 절차를 엄격히 준수하며, 의무를 성실히 이행하고, 관련 법규와 부서 규칙과 제도를 진정으로 실시하여 간호 업무 규범이 질서 있게 전개되도록 보장한다.
간호 전문 논문 팬 wen2: "산후 출혈 간호에 대해 이야기하기"
첫째, 산후 출혈의 원인 분석
산후 출혈은 임산부 사망의 중요한 원인 중 하나이다. 우리 병원의 임상 자료 분석에 따르면 산후출혈은 주로 다음과 같은 원인이 있다.
(a) 자궁 수축이 약하다
자궁 수축이 약한 것이 산후 출혈의 주요 원인이다. 정상 출산할 때 태반이 자궁에서 벗겨질 때 소량의 출혈이 있는 것은 흔한 일이지만, 태반이 자궁에서 완전히 벗겨지면 출혈량이 빠르게 줄어든다. 그러나 출산과 출산시 과도한 정신적 불안이나 피로로 인해 일부 산모의 자궁 수축이 약하고 혈관이 잘 닫히지 않아 대출혈이 발생할 수 있다. 다태 임신, 거대한 태아, 출산 연장, 각종 임신 합병증 및 합병증, 여러 번의 낙태 후 자궁섬유 손상, 양수가 과다하게 자궁 근섬유 과다 스트레칭 등을 유발한다. , 또한 자궁 수축이 약해서 산후 출혈이 발생하기 쉽다.
(2) 태반 인자
태반 요인으로 인한 산후 출혈은 속칭? 녹아들지 않을까요? 산후 출혈의 흔한 원인이기도 하다. 가장 흔한 경우는 태반이 완전히 벗겨지지 않는 경우, 즉 태반의 일부가 자궁벽에서 떨어져 탈면출혈을 일으키는 경우가 많다. (윌리엄 셰익스피어, 태반, 태반, 태반, 태반, 태반, 태반) 둘째, 태반이 벗겨진 후 제때에 배출할 수 없다. 즉 태반은 이미 자궁벽에서 완전히 벗겨졌지만 자궁수축이 약해 태반이 배출되지 않아 출혈을 일으킨다. 셋째, 궁사를 긁은 여성의 자궁탈락 발육 불량, 태반 융모가 자궁근층에 이식되어 태반 유착, 태반 이식이 자주 출혈을 일으킨다. 넷째, 옥시토신의 부적절한 사용은 자궁 경련성 수축을 일으켜 탈락한 태반을 궁강에 내장하고 질 출혈을 일으킬 수 있다.
(3) 산도가 찢어지다
대부분 질 출산 후에 발생합니다. 태아의 과다, 집게 조산, 산도가 뚜렷하게 부종이나 정맥곡, 난산, 응급출산 등이 산도 열상의 가능성을 높인다. 최근 3 년 동안 우리 병원의 환자 8 명 모두 다양한 정도의 임신고혈압 증후군을 가지고 있다. 전신 동맥 경련, 조직 저산소증, 혈관 취성 증가, 출산 시 연산도 파열로 질 벽혈종이 발생했다. 다른 예로는 급성 출산, 외음부질염, 궁경관의 강인함이 있어 조직 손상과 혈관 파열을 초래한다. 조산사의 부적절한 운영도 무시할 수 없는 원인이다.
응고 장애
산모가 혈액계 질환을 앓고 있다면 혈소판 감소, 빈혈, 응고 인자 부족 등이 증상이다. 또한 산후 출혈을 일으키기 쉽다. 우리 병원의 산후출혈 23 건 중 8 건은 다양한 정도의 빈혈이 있다.
둘째, 산후 출혈 예방 및 응급 조치
(a) 예방을 위주로 증상 예방 조치를 취한다.
1, 궁궐 무기력으로 인한 산후 출혈 예방
첫째, 산후출혈은 출산시기적절한 이상, 합병증이 있는 임산부에서 많이 발생하기 때문에 출산 전에 고위험 임산부를 꼼꼼히 검진하고 간호를 잘 하고 출산 전 산후출혈 구조 준비를 잘 해야 한다. 둘째, 출산 시 간호를 강화하고, 산모의 휴식과 영양 보충에 주의를 기울이고, 산모를 간호하고, 심리치료를 강화하고, 방광을 비우고, 산모부전으로 인한 출산 연장과 산후궁의 무기력을 방지해야 한다. 강압과 진정제를 사용해야 한다면 자궁수축에 큰 영향을 주지 않도록 적당히 약을 써야 한다. 셋째, 출산 후 출혈이 발생하기 쉬운 임산부 (예: 쌍태, 양수과다, 출산 지연, 태반, 태반 조기 벗기기, 심한 임신 고혈압, 그리고 출산 후 출혈이 있었던 임산부) 는 태아 전방 어깨 출산 직후 옥시토신을 사용하여 자궁 수축을 촉진할 수 있다.
태반 요인으로 인한 산후 출혈 예방
첫째, 잡아? 좋은 아침입니다. 산부인과치료, 임신기 검사 등 광범위하게 건강교육을 실시해 여러 차례 유산을 피하고 임신 합병증 및 합병증 등 산후출혈의 원인을 조기에 발견하고 산모를 동원해 조기 입원하여 출산을 기다리고, 출산 전에 표적된 예방과 응급조치를 마련했다. 둘째, 잡는 거야? 정확? 출산 과정에서 태반이 일찍 벗겨지는 징후를 정확하게 판단하고, 태반이 일찍 벗겨지기 전에 참을성 있게 기다리며, 자궁을 너무 일찍 압착하고 줄을 당기는 것을 피한다. 태아가 출산한 후 옥시토신을 근육 수축을 자극하여 태반을 일찍 벗기고 제때 배출하게 한다. 둘째, 태아가 출산한 지 30 분 후에도 태반이 아직 벗겨지지 않았다면 옥시토신을 정맥 주사하여 수축을 강화해야 한다. 태반이 아직 벗겨지지 않았다면 회음부를 다시 소독하고 방광을 비우고 인공 껍질을 벗길 수 있다. 넷째, 태반 박판으로 인한 출혈이 있다면 마취를 실시하여 좁은 고리를 느슨하게 하고 태반을 수동으로 꺼낼 수 있다. 위의 경우 태반이 배출되거나 수동으로 제거된 후에는 태반, 태막 또는 부태반 잔여물이 있는지 꼼꼼히 점검해야 한다는 점에 유의해야 한다. 만약 있다면, 제때에 자궁을 청소하고, 항생제를 사용하여 감염을 예방하고, 후기 출혈을 피해야 한다.
산도 파열로 인한 산후 출혈 예방
적시에 정확한 보수와 봉합은 연산도 열상으로 인한 산후출혈을 막는 효과적인 조치이다. 태아가 출산한 후, 자궁 경부, 질, 회음, 특히 자궁 경부, 열상이 있으면 제때에 봉합하는 등 부드러운 산도를 꼼꼼히 점검한다. 첫 번째는 자궁 경부 열상의 치료입니다. 심한 자궁 경부 파열은 돔과 균열, 심지어 인접 조직까지 확장될 수 있다. 먼저 소독한 후 궁경을 노출하다. 타원형 집게를 사용하여 자궁 경부 앞 입술을 나란히 잡고 음부 방향으로 잡아당겨야 한다. 점차적으로 타원형 클램프를 시계 방향으로 움직여 직접 아래를 보고 궁경의 상황을 관찰하다. 열상이 발견되면 첫 번째 바늘은 균열 맨 위보다 약간 높은 위치에서 시작하고 마지막 바늘은 자궁 경부측 끝에서 0.5cm 떨어진 곳에서 중지해야 합니다. 만약 바깥 가장자리에 꿰매면 나중에 발생할 수 있다. 둘째, 질 열상의 치료. 질 찢기는 사각을 남기지 않도록 밑부분에 봉합해야 한다. 봉합 후 조직 정렬 지혈 효과를 달성해야 한다. 봉합 과정에서 봉합사가 직장을 통과하지 않도록 혈관에 수직인 방향을 취해야 지혈을 더 효과적으로 할 수 있다. 셋째, 회음부 열상의 치료. 해부 위치에 따라 근층과 점막 하층을 봉합하고 질 점막과 회음부 피부를 봉합할 수 있다.
응고 장애로 인한 산후 출혈 예방
첫째, 출산 전에 제때에 병력에 대해 물어봐야 한다. 조기 입원이 있으면 혈소판, 출혈 시간, 응고 시간 등 실험실 검사를 해야 한다. 둘째, 응고 장애는 산후 출혈의 드문 원인이다. 산후출혈이 발생하면 수축이 약해지고 태반 요인, 연산도 열상 등의 원인을 제거한 후 응고 기능 장애로 의심될 수 있다. 명확한 진단을 받은 후에는 신선한 전혈, 혈소판, 섬유단백원 또는 트롬빈 복합물과 응혈인자를 적극적으로 주입해야 한다. 셋째, 응고 장애성 산후출혈은 산후출혈 치료 중 가장 어려운 특수한 유형이다. 일반적인 산후출혈 처리 절차와 방법 외에도 중요한 장기 기능을 보호하여 구조 성공률을 높이고 임산부 사망률 수치를 낮추는 데도 주의해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 레지던트, 출산, 출산, 출산, 출산, 출산, 출산, 출산, 출산)
(b) 간호 원칙을 고수하고 제때에 간호 조치를 취한다.
산후출혈, 특히 폭발성 출혈은 산모 쇼크로 이어지기 쉬우므로 일단 산후출혈이 발생하면 간호사는 반드시 냉정하게 보온, 산소 흡수, 자궁 회복 촉진 등 효과적인 조치를 취하고, 의사가 구조작업을 진행하는 것을 보고해야 한다. 첫째, 신속하게 의사를 도와 구조하고, 제때에 효과적으로 지혈을 하고, 출혈 원인을 찾기 시작하고, 피를 뽑아 긴급 혈액형 검사를 하고, 교차 배혈을 하고, 필요한 경우 수혈과 수술 준비를 하고, 호흡기를 원활히 유지하고, 출혈이 너무 많고, 제때에 산소를 공급하며, 저산소증을 예방한다. 비상시에는 쌍정맥 통로를 신속하게 설치해 단기간에 산모의 출혈을 효과적으로 보충할 수 있다. 둘째, 산모의 맥박, 혈압, 호흡, 자궁 재활을 면밀히 관찰하고, 출혈량을 정확하게 측정하고, 전문 간호 기록을 상세히 작성한다. 셋째, 쇼크 보정 후 산모의 조용한 휴식을 위로하고 식사를 장려하고 돕는 동시에 산모의 혈압, 맥박, 눈 밑 높이, 자궁 회복 상황, 질 출혈 상황, 특히 출산 후 2 시간 이내에 산모의 상태가 정상인 후에야 병실로 돌려보내야 한다. 넷째, 병실로 돌아온 후, 여성이 제때에 방광을 비우도록 지도하여 방광 붓기가 자궁 수축과 재활에 영향을 미치지 않도록 해야 한다. 출산 후 하루 동안 산모의 일반적인 상황을 면밀히 주시하고, 산모가 외음부 청결을 유지하고, 감염을 예방하고, 영양음식을 유지하고, 산후출혈로 인한 빈혈 증상을 방지하도록 지도해야 한다.
간호학과 논문 범문 3: "정신과 간호학 교수 효과가 좋지 않은 원인 탐구"
간호사의 직업은 우리나라 의료 체계의 중요한 구성 요소이다. 현대 생활방식이 바뀌면서 사람들의 건강의식이 높아지고 인구 고령화 추세가 심해지면서 간호사에 대한 사회의 수요가 커지고 있다. 현재 우리나라의 간호사 자원 중 일부는 5 년제 간호생들이 보충한 것이다. 학생들의 학교 학습 과정은 우수한 간호사가 되는 기초이다. 정신과 간호학은 간호학과의 전공 과목이다. 따라서 이 과정을 잘 배우는 방법은 학교의 교육 기대뿐만 아니라 학생들의 임상 업무와도 관련이 있습니다.
간호사 조례',' 간호사 집업 등록 관리 방법' 과' 간호사 집업 자격 시험 방법' 의 정신에 따라 간호사는 준입제를 실시하고 간호사는 반드시 간호사 집업 자격 시험을 통과해야 집업 등록을 신청할 수 있다. 20 1 1 부터 간호사 집업 자격시험은 원래 4 과에서 전문 실무와 실천능력 2 과로 바뀌었다. 시험 내용은 간호사가 임상작업 초기에 겪을 수 있는 각종 흔한 질병의 간호를 포함한다. 여기에는 정신장애라는 새로운 질병이 포함된다. 그러나 간호사 직업자격시험 성적에서 정신장애 관련 시험점의 5 년제 학생 대부분이 점수를 받지 못한 것으로 나타났다. 이 현상은 교육자들이 정신과 간호를 제대로 배우지 못하는 이유가 무엇인지 깊이 생각하게 해야 한다. 다년간의 교학 경험과 임상 실천을 결합하여 필자는 다음과 같은 원인을 분석했다.
첫째, 학생 집단이 고르지 않다.
5 년제 간호생은 중학교 졸업 후 직업대학에 입학한 집단이다. 일부 학생들은 직업학교에서 공부하기로 선택했고, 직업기술을 배우고, 생계 기술을 얻기를 원했다. 일부 학생들은 부모의 뜻에 따라 직업대학에 진학해 학교 교육을 통해 가능한 한 빨리 사회사업에 들어가기를 희망하고 있다. 사회 보편적인 상황으로 볼 때, 직업대학의 학생 학습 성적이 반드시 만족스럽지 않을 수 있다. 가르치는 과정에서 학생들의 기본적인 문제가 나타날 것이다. 간호학과 학생들은 생화학, 생리학, 조직학, 발생학, 미생물학, 면역학과 같은 모든 기초의학 과정도 배워야 한다. 중학교 과정에서는 학생들이 화학, 물리학, 생물학 등의 과정을 접한 적이 있어 기초의학 과정 공부에 도움이 된다. 기초가 튼튼하지 않으면 기초학과 위주의 전공수업 공부에 문제가 생길 수 있다. 정신과 간호학 역시 전공 수업 중 하나이며 생화학 생리학 등 과정을 기초로 정신질환 관련 지식을 습득해야 한다.
학생들의 기초는 다르지만, 가르치는 과정에서 우리 선생님들은 모든 학생들의 요구를 고려하고, 교수법과 수단을 지속적으로 개선하고, 모든 학생들이 업무에 필요한 지식점을 이해하고 습득하고, 교육의 질을 향상시킬 수 있도록 도와야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
두 번째는 교수법이 비교적 단일하다는 것이다.
현대 생활은 나날이 새로워지고, 과학기술도 진보하고 있다. 기초 교육이든 대학 교육이든 멀티미디어 교육 방식은 매우 흔하다. 멀티미디어 PPT 와 동영상 자료 전시를 통해 각 수업의 중점과 어려움을 정확하게 학생들에게 알려 질병에 대한 지식을 설명할 수 있지만, 현재는 단 하나의 전통 교육 방법만으로는 현대 간호의 요구를 충족시킬 수 없다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 정신질환 간호의 학습에는 이론 지식뿐만 아니라 내과 외과 소아과 산부인과 간호 등 다른 전문 과정처럼 일정한 훈련과 연수 과정도 필요하다. 교육과 실습을 통해 교실 지식과 실제 운영을 결합하여 학생들의 종합적인 직업 기술을 높이다. 정신질환은 비교적 특별한 질병이다. 학원은 앞으로 이런 질병에 짓눌리지 않도록 흔히 볼 수 있는 정신질환 관리 기술과 돌발적인 사건을 처리하는 방법을 가르칠 수 있다. 연수 과정은 학생들이 진정으로 정신질환에 노출되고, 정신질환을 직관적으로 이해하고, 심리질환에 대한 학습과 숙달을 심화시킬 수 있게 해준다. 또한 학생들의 생각은 다양하다. 교사는 학생들이 단막극으로 정신질환 환자를 간호하는 과정을 배울 수 있도록 교육 장면을 설치할 수 있다. 학생들이 여가 시간에 정신질환에 대한 지식을 계속 배울 수 있도록 돕기 위해, 학교 웹사이트에 교육용 코스웨어나 마이크로수업 동영상을 올리는 것과 같은 선진적인 교수법을 시대와 함께 추가할 수도 있습니다. 학습 과정에서 얻은 지식점을 전시하여 모두가 공부할 수 있도록 하다. 또한 조건부 교사는 개인 위챗 공개 플랫폼을 구축하여 현재 유행하는 스마트폰을 이용해 언제 어디서나 학생들이 학습 문제를 해결하도록 도울 수 있다.
사회가 발전함에 따라 정신과 간호학의 교수법도 학생들의 학습 요구를 충족시키기 위해 끊임없이 업데이트되어야 하며, 직업 교육의 장점을 진정으로 부각시켜야 한다.
셋째, 교원 수준이 고르지 않다
현대 과학의 발전은 생물의학 기술의 끊임없는 혁신으로 이어져 많은 질병의 생물학적 문제에 대해 더욱 포괄적이고 깊은 인식을 갖게 되었다. 식견 있는 사람이 의학 모델을 제안하는 것은? 생물학-심리-사회? 삼위일체의 패턴 전환, 새로운 의학 모델은 정신학에서 가장 적합하고, 가장 적합하고, 가장 필요한 것이다. 동시에, 점점 더 많은 사람들이 정신의학이 전통적인 의미에서 정신질환을 연구할 뿐만 아니라, 더 중요한 것은 각종 심리와 행동문제에 관심을 기울이고 있다고 주장한다. (윌리엄 셰익스피어, 정신과학, 정신과학, 정신과학, 정신과학, 정신과학, 정신과학, 정신과학, 정신과학) 정신의학은 정신병원을 위해 봉사해야 할 뿐만 아니라, 더 중요한 것은 사회 전체의 정신건강에 관심을 가져야 한다. 우리 교육과정에서는 정신질환에 대한 지식이 상대적으로 낙후되고, 외출 훈련 기회가 적고, 도서관 서적 갱신이 상대적으로 느리며, 심지어 일부 교사들도 심학을 계속하기에는 너무 게을러서 정신과 간호와 관련된 교사들의 일년 내내 수준이 변하지 않는다. 더 심각한 것은, 정신과 간호를 가르치는 많은 교사들이 정신질환에 실제로 접촉한 적이 없고, 책지식으로만 정신질환에 관한 지식을 설명하고, 어느 정도의 경험과 실천 기술이 부족하다는 것이다.
모든 선생님에게 지식 구조를 업데이트하지 않고 교수법을 개선하지 않으면, 마치 고인 물처럼 영원히 생명이 없을 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 그러면 학생들의 학습 열정은 선생님이 진취적인 생각을 하지 않아서 점차 소진될 수 있다. 모든 선생님이 앉아서 죽기를 기다리지 말고, 끊임없이 자신의 자질을 높여 교육의 질을 높이고자 합니다.
넷째, 학교 관리 체제가 낙후되다
5 년제 간호생은 입학할 때 나이가 적고 재학 시간이 비교적 길다. 이 과정도 그들이 성장하고 탈바꿈하는 중요한 과정이다. 학교에서는 5 년제 학생들이 성숙한 정신과 자율능력이 없고, 심지어 옳고 그른 것을 분간할 수 있는 능력도 약하다고 생각한다. 학교에서는 때때로 학생과 학부모를 고려하기도 하는데, 5 년제 간호생의 관리는 보편적으로 엄격하고, 심지어 비교적 융통성이 없다. 기본적으로 의무교육의 관리 방식에 따라 학생들은 제때에 자습을 하고, 야간 자습을 하며, 도서관, 열람실, 전자열람실에 직접 가서 지식면을 넓힐 공간이 없고, 심지어 학생이 자습을 할 수 있는 능력을 억누르기도 한다. 생활에서는 5 년제 학생들이 선생님과 학교의 감독과 감독을 필요로 할 수도 있지만, 공부에는 일정한 공간을 주어야 한다. 정신과 간호도 비교적 어려운 과정이다. 교사가 수업시간에 강의하는 지식점에만 의존하는 것은 정신질환 관련 지식을 잘 파악할 수 없기 때문에 학생들이 의식적으로 관련 자료를 찾아 문제를 해결해야 한다. 옛말에 구름이 있습니까? 사람을 물고기로 가르치는 것보다 사람을 어획하는 것이 낫다. 선생님의 직책은 가르치는 것이고, 학생의 목적은 공부하는 것이다. 그러나 어떻게 공부하느냐도 교사가 가르치는 과정에서 학생들에게 스며들어야 하는 것이야말로 교육의 주요 목적이다.
현재의 학력 배경 아래 60 점 만세? 관념은 이미 뒤떨어져서 직업대학에서 배운 지식은 모두 기술로 전환하여 실제 업무에 적용해야 한다. 정신과 간호학에서 5 년제 간호생의 학습 효과를 어떻게 높일 것인가도 교육의 중요한 일환이다. 학생들이 기초지식을 강화하고, 교수법을 풍부하게하고, 교원의 역량을 높이고, 학교 관리 제도를 개선하는 것이 5 년제 간호생의 정신과 간호 효과를 높이는 효과적인 방법이다. 5 년제 학생 정신 간호학의 학습 상황을 개선하는 데 도움이 되고 교육자의 교육 개혁에 영감을 줄 수 있기를 바랍니다.
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