제 2 조: 순의오중은 공전일제 초급중학교로 삼원구 교육국에 소속되어 있다. 기업법인으로, 법에 따라 민사권리를 누리고, 독립적으로 민사책임을 진다. 학교는 성급 문명학교, 성급 시범학교, 성급 과정개혁 기지학교, 성급 현대교육기술실험학교, 시 최초의 청소년 과학기술교육 시범학교다. 학교 운영 규모는 중학교 3 학년 44 개 반이다. 각 반에는 약 50 개의 정원이 있다. 학교는 중학교 9 년 의무교육을 실시하는 교육 임무를 맡고, 교육 교육 개혁과 실험 연구를 맡고, 중학교 교육 교수 법칙을 탐구하고, 실험 시범 역할을 발휘하여 학생들의 혁신 정신과 실천 능력을 전면적으로 배양한다.
제 3 조 학교는 교육 방침에 의해 확립된 인재의 총목표와 총요구를 견지하고 반영한 전제하에' 사람 중심, 발전 촉진' 이라는 학교 운영 이념과' 모든 것을 학생 발전을 위한' 학교 운영 취지를 고수한다. 고수준, 고품질로 9 년 의무교육을 보급하여 높은 자질의 사회주의 사업 건설자와 후계자를 양성하기 위한 든한 기초를 다졌다.
제 4 조 학교는' 환경이 아름답고, 설비가 선진적이고, 스승이 풍부하며, 과학 연구가 앞서고, 관리과학, 특색이 뚜렷하고, 질이 우수하고, 양질의 고효율, 시범방사선, 성내외의 현대화 중학교' 라는 학교 운영 목표를 달성하기 위해 적극적으로 노력해야 한다. 지역 사회 교육에 적극적으로 참여하여 좋은 교육 환경을 조성하기 위해 노력하다.
제 5 조: 학교는 교장의 책임, 당 지부 감독 보장, 교대회 민주관리의' 삼위일체' 관리체제를 실시한다. 학교는 교육행정부의 관리와 감독을 받고 학부모회, 학생대회, 지역사회조사 등을 통해 정기적으로 학교 업무에 대한 의견, 건의, 비판을 듣고 학교를 대중이 만족하는 학교로 만들었다.
제 6 조:
육성 목표는 품성이 고상하고 품위가 고상하며 부지런히 배우고 기초가 착실하며 적극적으로 탐구하고 과감하게 혁신을 실천하며 신체가 강건하고 인격이 건전하며 단결과 협력, 기꺼이 헌신하는 것이다.
교사의 목표는: 사덕이 고상하고, 직무에 충실하며, 이념이 선진적이고, 업무가 정교하며, 과학연구에 능하고, 혁신을 개척하고, 단결하고, 협력하고, 사심 없이 헌신하는 것이다.
관리목표는 구조가 합리적이고, 실무적이고, 제도가 건전하며, 관리규범, 학교관리과학민주문명, 정보가 원활하고, 운영효율이 높다는 것이다.
학교 모토는 미덕, 박학, 인내, 혁신입니다.
학교 스타일은 다음과 같습니다: 엄격하고 부지런하며 현실적이며 진취적입니다.
학풍은 근면, 성실, 성실, 혁신이다.
교풍은 직업, 박학, 생활 사랑, 기꺼이 헌신하는 것이다.
제 7 조: 학교는 1972 에 설립되었고, 주소는 순의삼원구 신도시 중로 1 10 입니다. 9 월 10 은 개교 기념일입니다. 제 8 조 교장은 학교의 법정 대표인으로 순의삼원구 인민정부가 임명한다. 당 지부 서기는 순의 삼원구위가 임명한다.
제 9 조: 학교는 사무실, 교무처, 총무처, 교육처 행정직처로 구성되어 있다. 각 사무실에는 몇 명의 주임과 부주임이 있다. 광범위한 협의를 기초로, 사무실 주임은 학교 지부 위원회 지명, 당 조직 고찰, 구위 홍보부 임명, 사무실 부주임은 학교 지부 위원회 지명, 당 조직 고찰, 구 교육국 임명, 교장 지도하에 규정된 의무를 이행한다.
제 10 조: 학교는 교장 책임제를 실시한다. 직원 임용제, 일자리책임제, 구조임금제, 상벌제를 실시하다. 교장은 다음과 같은 권리가 있다: (1) 중대한 일에 대한 의사결정권. 각 방면의 의견을 종합한 기초 위에서 교장은 학교의 중대 행정사무에 대해 최종 결정권을 가지고 있다. (2) 인사 임면 결정권. 교장은 규정 절차에 따라 중급 간부를 임면할 권리가 있고, 교직원의 채용을 결정할 권리가 있다. (3) 재정 및 인프라 승인권. 교장의 지도하에 학교 재정은 펜 비준제를 실시한다. 관련 주관부의 승인을 받아야 하는 중대 인프라 프로젝트 외에 일반 건설 프로젝트의 상장과 시행을 결정할 권리가 있다. (4) 자율모집권. 교육 주관부의 학생 모집 규정과 지표에 따라 학생 모집 지역 초등학교 졸업생의 입학을 보장하고 관련 부서에서 승인한 프로젝트 및 유료 기준에 따라 관련 비용을 청구합니다. (e) 교육 및 교수 지휘권. 국가 교육 방침, 법률, 법규를 전면적으로 관철하여 학교 운영 목표를 적극적으로 실현하다.
제 11 조 교장은 다음과 같은 의무를 이행해야 한다. (1) 올바른 학교 운영 방향을 고수하고 국가 교육 방침, 정책 및 법규를 전면적으로 관철해야 한다. 헌법과 교육법에 의해 결정된 기본 원칙에 따라 법에 따라 학교를 운영하고, 학교의 교육 업무를 진지하게 조직하고, 교사와 학생의 합법적인 권익을 보호한다. (2) 상급 주관 부서의 지도, 지도, 감독을 받다. 정기적으로 상부에 지시를 청하고 보고하다. (3) 교육 교육 법규를 엄격히 집행하여 교육 계획과 교과 과정 표준의 시행을 보장한다. (4) 민주집중제를 견지하고, 리더십 집단의 지혜와 힘을 충분히 발휘하며, 직공 대표대회의 감독을 받아들인다. (5) 교직원 건설과 관리를 강화하고, 교사를 조직하여 정치, 학습 업무를 배우고, 담임 선생님, 중소년 교사, 업무 간부를 양성하고, 교육의 질적 안정을 보장하다. (6) 캠퍼스, 학교, 교육 시설, 장비 등의 하드웨어 건설을 가속화하고 학생들의 성장에 적합한 교육 환경을 조성하기 위해 노력한다. (7) 법제안전교육을 강화하고, 중대한 안전사고의 발생을 방지하고, 사제의 인신안전을 보장하기 위한 효과적인 조치를 취한다. (8) 청렴결백정치, 솔선수범, 표율, 단결협력, 진취적인 개척. (9) 덕육 업무를 이끄는 조직은 전체 교직원을 동원하고, 교학을 견지하고, 덕지체 미노가 전면적으로 발전하는 이념을 견지하며, 학생들의 사상 도덕 건설을 지속적으로 강화하고 개선한다. (10) 교학 업무의 지도자를 조직하고, 교학을 중심으로, 국가 규정에 따라 전방위적인 과정을 개설하고, 교사를 올바르게 지도하여 교학활동을 전개하다. 학생들의 성장에 주목하고, 학생의 개성과 개인차를 존중하고, 학생의 독립된 삶의 가치를 존중하고, 학생들의 다양한 흥미를 만족시키고, 학생들의 혁신 정신과 실천능력을 배양하고, 전체 학생을 대상으로 혁신 정신과 실천능력을 핵심으로 하는 자질교육을 적극적으로 추진한다.
제 12 조 부총장이 교장의 업무를 돕는 것은 교장의 조수로 교장의 의뢰를 받아 교장의 어느 한 방면이나 여러 방면의 일을 맡게 되었다. 교장이 없을 때는 그가 교장의 직권을 행사한다.
제 13 조 학교 당 지부는 학교의 정치적 핵심이며, 교육 방침과 정상적인 교학 업무를 관철하는 데 있어서 핵심, 감독, 보장 역할을 적극적으로 발휘해야 한다. 학교의 임무는 상급당 조직이 맡긴 임무를 완수하는 것 외에 (1) 당이 당의 원칙을 고수하고 당 조직 자체의 사상, 정치, 조직 건설을 잘 파악하여 당원들이 학교의 각 업무에서 선봉과 모범적인 역할을 할 수 있도록 보장하는 것을 포함한다. (b) 학교 노조, 중국공산주의청년단（약칭), 소선대에 대한 지도력을 강화하고 단체 조직의 적극성을 충분히 동원한다. (3) 민주당에 대한 지도력을 강화하고 민주당이 정치에 참여하는 역할을 충분히 발휘하다. (4) 학교 간부의 양성, 교육, 관리 및 감독을 강화하다. (5) 학교의 중대한 문제에 적극적으로 참여하는 의사 결정. (6) 교장이 독립적으로 책임지고 업무를 수행하도록 지원하여 학교 교육, 교육, 행정 등 각종 임무의 완성을 보장한다. (7) 그 조직 구조 및 관련 사항은 중국 * * * 제작사 헌장에 부합해야 한다.
제 14 조: 직원 대표대회와 노조. 1. 교직원 대표대회가 행사하는 직권: (1) 교장의 업무보고를 듣고 학교 운영 사고, 발전 계획, 개혁 방안, 재정예산 등 관계 학교 발전의 중대한 문제를 논의하고 심의해 건의합니다. (2) 학교 지도 간부를 심사하고 감독하며 교장이나 상급 주관 부서에서 교직원에게 기공, 진급, 처분 또는 해고를 할 것을 건의합니다. 구 교육국의 통일 배치에 따라 학교 행정지도자의 민주적 추천에 참여하다. (3) 학교 내 인사관리제도, 분배제도, 학교 정관제도의 개혁 방안을 평가한다. (4) 법에 따라 교직원의 합법적 권익을 보호하다. (5) 학교 노조는 교대회의 상설기구이다. 둘째, 학교 교육노조는 학교 당 조직과 상급교육노조의 지도자를 받아들이고, 학교 내에서 당과 정부에 협조하여 당의 교육방침을 전면적으로 관철하고, 교직원을 단결시키고, 학교 업무를 추진하고, 사덕건설을 강화하고, 좋은 교풍 형성을 촉진하는 데 적극적인 역할을 한다. 그 조직 구조와 관련 사항은' 중화인민공화국 노조법' 과' 중국 노동조합 헌장' 의 규정에 부합해야 한다.
제 15 조 학교 중국공산주의청년단（약칭), 소선대는 학교 당 조직의 지도자를 받아들이고, 자체 건설을 잘 하고, 당과 정부에 협조하여 교육 방침을 전면적으로 관철하고, 청년 학생을 단결시키고, 자질교육을 추진하는 데 적극적인 역할을 한다. 그 조직 구조와 관련 사항은' 중국 * * * 사회주의 청년단 헌장' 과' 중국 소년 선봉대 헌장' 에 부합한다.
제 16 조 학교 행정회의는 학교 관리의 일상적인 업무 기관이다. 상무회의는 교장이 주관하고, 회원들은 모두 학교 당정 책임자이자 행정부, 노조, 반, 올해의 주요 책임자이다. 주요 업무는 학교의 중대한 문제를 결정하고 학교의 업무 계획을 관철하고 집행하는 것이다.
제 17 조 학교는 학교 업무의 상담, 협상 및 논증 기관으로 교무위원회를 설립했다. 교장은 주임이고 위원은 교장이 임명한다. 그들은 모든 당정 지도자, 행정부 주요 지도자, 노동자, 팀 지도자, 민주당 인사, 교사 대표로 구성되어 있다. 제 18 조 국민도덕교육계획을 실시하고 도덕교육을 강화하고 개선하며 애국주의, 집단주의, 사회주의 교육을 다양한 형태로 강화해 학교에서 이상교육, 도덕교육, 노동교육, 법제교육, 우수한 전통교육을 받는다.
제 19 조 학교는 교학을 중심으로 자질교육을 전면적으로 추진하고, 교육교학개혁을 진행하고, 교학방법과 학습방식을 개선하고, 현대교육기술을 채용하고, 교육교학의 질을 높인다.
제 20 조 학교는 전체 학생을 대상으로 학생의 주체의식을 강화하고, 혁신정신과 실천능력을 키우며, 학생의 사상의식, 도덕정서, 지식시야, 취미, 신체자질 등 기본적인 자질을 보편적으로 높여 학생들이 전면적으로 발전하고 특기를 배울 수 있도록 노력해야 한다.
제 21 조 학과별 교무팀 구성, 1-2 팀장, 본 교무팀 교사를 조직하여 정규 교학 업무와 연구활동을 전개하고, 학생의 성장에 적합한 교육교수 모델을 적극적으로 탐구하고, 과학적으로 응용하고, 현대교육기술을 보급한다.
제 22 조 학교는 성급 교과 개혁 기지 학교의 역할과 장점을 발휘해 개혁을 동력으로, 교육과학 연구를 지향하며, 현대교육이론과 과학방법을 적극 적용하고, 교육교학개혁과 과학연구실험을 잘 하고, 교육교학법칙을 탐구하고, 신선한 경험을 창출하고, 과학적 결론을 얻어야 한다.
스물 세 번째: 특색 있는 주제들을 형성한다. 이 과제의 연구는 교실 교육 개혁, 평가 개혁 등 일련의 성과를 기초로 계속 추진해야 한다. 학교 과제 연구는 전향, 창의력, 유효성 원칙을 충분히 고려해야 하며, 자질교육의 요구에 따라 중등교육의 보편적인 두드러진 문제에 대해 중등교육의 목표, 관리, 과정, 교재, 교학방법, 교학 수단, 교학조직 형식, 시험평가 등을 중심으로 개혁과 실험 연구를 전개해야 한다.
제 24 조 교육과학연구망을 건립하고 보완하며 과제 연구팀을 구성해 계획적으로 과학연구 간부를 양성한다. 학교의 교수 및 연구에 관한 각종 제도를 엄격히 집행하고 과제 연구의 목표 관리 및 프로세스 관리를 강화하여 교수 및 연구의 실효성을 확보해야 한다.
제 25 조: 교내 학술 분위기를 육성하고, 정기적으로 학술 토론을 전개하고, 교학 과학 연구 성과상을 개최하고, 성과 편집 작업을 잘 하고, 교학 과학 연구 자원의 우세를 발휘하고, 자질교육과 교육 실천 서비스를 더 잘 실시해야 한다.
제 26 조는 국가교위가 반포한 교과 과정 계획과 교과 과정 기준을 엄격히 집행한다. 수업 준비, 교실 수업, 숙제 수정, 과외 지도, 교육 품질 검사, 과외 활동 등 교육 과정에 대해 전원, 전역, 전 과정 관리를 실시한다.
제 27 조 국가 교육 시험 제도를 실시하다. 상급교육 행정부의 규정에 따라 각 학과의 중간 및 기말 교육 품질 검사, 심사 및 졸업 시험을 조직하다.
제 28 조는 평가 개혁을 전개하여 자평, 동행평가, 학생평가 등으로 교학 품질 평가 활동을 조직한다.
제 29 조:' 전일제 일반 중학교 학적 및 성적 심사 관리 방법' 에 따라 학적관리를 강화하고 각종 교육교학 서류를 보완한다.
제 30 조 학교는 반을 교육교학 업무의 기본 단위로 하고, 담임 선생님은 반 집단의 조직자, 교육자, 지도자로, 반 각 과의 교육업무를 총괄하고 학교, 가정, 사회를 소통한다. 제 31 조 학교 경비의 출처는 국가 재정 충당금을 위주로 하고, 자조 경비를 보조하며, 동시에 사회 각계의 기부금을 적극 쟁취하여 학습을 지원한다. 학교는 반드시 유료행위를 규범화하고, 유료규율을 엄격히 준수하며, 상급 교육, 물가, 재정부문의 유료항목과 기준에 따라 학생에게 규정된 비용을 부과해야 한다.
제 32 조는 백오피스가 교수와 스승을 위해 봉사하는 원칙을 고수하고, 서비스 육성 의식을 강화하고, 백오피스의 사회화 개혁 과정을 적극적으로 추진한다.
제 33 조 재무관리 강화, 재무제도 건전, 재경 규율 엄명, 근검학교 운영 준수, 경비 예산, 집행 및 결산 작업 수행. 경비지출은 민주관리를 실시하고, 교무는 공개하고, 경비사용의 효율을 높인다.
제 34 조 학교 건물, 학교 생산 및 재산 관리를 강화하고 국유 자산의 손실과 낭비를 방지하며 엄격한 관련 제도에 따라 학교 재산을 관리한다.
제 35 조 학교는 캠퍼스 건설 마스터 플랜에 따라 단계적으로 기본건설과 유지 관리를 진행하며 학교 특색에 맞는 깔끔하고 녹색이며 미화된 문명캠퍼스를 만든다.
제 36 조는 안전보위 업무를 실질적으로 강화하고 방화, 도난 방지, 방전, 방독 작업을 잘 하고, 각종 숨겨진 위험을 제때에 발견하고 제거하여 학교 교사와 재산의 안전을 확보한다. 제 37 조 학교 교사는 학교를 잘 운영하는 주력군이며, 학교는 반드시 교사를 존중하고, 지식을 존중하고, 인재를 존중해야 한다. 학교 교직원은 헌법, 법률, 직업도덕을 준수하고, 학교의 명예와 이익을 보호하고, 학교의 장정과 규칙과 제도를 준수해야 한다. 학교는 반드시 법에 따라 교직원의 합법적 권익을 보호하고 보장해야 한다.
제 38 조 학교 교사는' 교사법' 과 관련 법률, 법규, 규정에 관한 권리를 누리고' 교사법' 과 관련 법률, 법규, 규정에 관한 의무를 이행한다. 자각적으로 엄밀한 연구를 하고, 처음에는 계획이 있고, 과정은 기록이 있고, 결말에는 총결산이 있고, 학년도에는 특집 총결산이나 교육 논문이 있다.
제 39 조 학교는 학교 운영 규모에 따라 편성을 승인하고, 직위를 정하고, 전원초빙제를 실시해야 한다. 교사, 직공은 임용 계약을 이행하고, 학교 교육 교수 및 각종 업무 계획을 집행하고, 교육 교수 및 각종 업무 임무를 완수해야 한다.
제 40 조 학교는 국가 교사 자격 제도와 교사 전문 기술직 임용 제도를 실시한다.
제 41 조 학교는 교사가 교육 개혁과 실험을 하도록 장려하고, 교사가 과학 연구, 학술 교류, 연수 또는 기타 형태의 훈련에 참여하도록 장려하고 지지한다.
제 42 조 학교는 교직원들이 국가법규에 규정된 임금복지 대우를 받을 수 있도록 구조임금제를 점진적으로 실시하여 교직원의 일과 생활조건을 개선하기 위해 노력한다.
제 43 조 학교는 교사 발전 평가의 관련 규정에 따라 매년 교직원의 정치 업무 수준, 업무 태도 및 업무 성과에 대해 객관적이고 공정하며 정확한 평가를 실시한다.
제 44 조 학교는 교육, 인재 양성, 과학 연구, 교육 개혁, 학교 건설 등에서 뚜렷한 성과를 거둔 교직원들에게 표창과 장려를 해야 한다. 뛰어난 공헌이 있는 교직원에게 절차에 따라 에스컬레이션하여 표창 상을 줄 수 있다. 학교는 학교 장정과 규정제도 위반, 업무 실수를 위반한 교직원에 대해 교육 비판을 하고 주관 부서에 징계 처분이나 탈산 훈련, 해고, 제명을 신고해야 한다. 학교는 중대한 과실로 인한 경제적 손실을 회수할 권리가 있다.
제 45 조 학교는 법에 따라 퇴직교직원의 합법적 권익을 보호해야 하며, 교직원 관리 업무는 학교 사무실과 노조가 구체적으로 책임져야 한다.
제 46 조: 학교는 교내 항소위원회를 설립했다. 교직원은 자신의 합법적인 권익이 학교의 침해를 받았거나 처리에 불복했다고 생각되면 교내 항소위원회에 교섭을 제기하고 상급 부서에 소송을 제기할 수 있다. 제 47 조: 관련 규정에 따라 우리 학교에 입학하거나 우리 학교로 전입한 학생은 우리 학교에 입학한다. 학교는 교육부에서 반포한 규정에 따라 학생 신분을 관리한다.
제 48 조 학생은' 중화인민공화국 교육법' 및 기타 법률법규에 규정된 교육을 받을 권리를 누리고,' 중화인민공화국 교육법' 및 기타 법률법규에 규정된 교육의 의무를 이행해야 하며, 반드시 자각적으로 학교의 규칙과 제도를 준수해야 한다.
제 49 조 성적이 우수하고 학교에 큰 공헌을 한 학생은 표창과 장려를 해야 한다. 학교는' 중학생 수칙',' 중학생 일상 행동 규범' 및 학교 규칙과 제도를 위반한 학생들을 교육, 비판 및 처벌한다.
제 50 조 학교는 입학 요건을 충족하지만 경제적으로 어려운 학생에게 자금을 지원해 학생들이 서로 돕도록 독려한다.
제 51 조 학생은 다음과 같은 권리를 누린다: (1) 동등한 교육을 받는다. 학교나 선생님의 불공정한 대우를 고소할 권리가 있다. (b) 학업 성적 및 운영 평가에서 공정한 평가를 받는다. 규정된 학업을 마친 후 해당 학력증을 취득하다. (3) 학교가 조직한 각종 활동에 참가하여 학교 교육 평가에 참가하다.
제 52 조 학생은 (1) 법률, 규정 및 학교의 규칙과 제도를 준수해야 한다. (2) 스승을 존경하고, 행동을 규범화하고, 좋은 사상 품성을 배양한다. (셋) 열심히 공부하고, 규정된 학습 임무를 완수하고, 인재가 되기로 결심하다. 제 53 조: 본 헌장은 학교 교직원 대표대회의 토론을 거쳐 통과되어 순의교육국에 보고하여 비준하였다.
제 54 조 정관의 개정은 학교 교직원 대표대회의 토론을 거쳐 통과되고 순의교육국의 비준을 받아야 한다.
제 55 조 학교는 규정에 따라 각종 규칙과 제도를 제정해야 한다. 원래의 규칙과 제도가 정관과 상충되는 것은 마땅히 수정해야 한다.
제 56 조: 본 헌장은 국가 법규 및 관련 상급 규정과 상충되는 경우 국가 법규 및 관련 상급 규정이 우선한다.
제 57 조: 본 정관 해석권은 순의오중교무위원회에 속한다.
제 58 조: 본 헌장은 비준일로부터 발효한다.