인터넷 법제 교육 주제반 프로그램 1
강의 목적:
1. 학생들의 기본적인 법률의식을 배양하여 그들이 법을 준수하는 관념을 세우도록 돕는다.
2. 학생의 자기보호의식을 강화하여, 학생들이 어떻게 법률 무기를 사용하여 자신을 보호할 수 있는지를 이해하고 알 수 있게 한다.
3. 사례 분석과 학생과의 토론을 통해 학생의 법제 관념을 강화한다.
교육 과정:
첫째, 수입은 충격적입니다.
우리나라에서는 25 세 이하의 범죄가 전체 범죄의 70% 이상을 차지하고 있으며, 미성년자 범죄가 날로 증가하고 있으며, 매년 새로 생긴 미성년자 수는 654.38+0.5 만 명에 달하는 것으로 집계됐다. 이러한 범죄 행위의 형성은 몇 가지 외적 요소 외에 청소년 스스로 범죄를 저지르는 것이 중요하다. 그러면 어떻게 청소년 범죄를 예방할 수 있을까? 미성년자 초중고생들은 법률 지식을 열심히 공부하고, 법에 따라 자율하고, 학부모와 학교의 교육을 정확히 대하고, 법률 무기로 자신의 합법적 권익을 보호해야 한다.
둘째, 당신은 국가의 관련 법률에 대해 얼마나 알고 있습니까?
1, 당신이 알고 있는 법률과 규정을 말해 주세요.
교사는 코스웨어를 요약하고 보여줍니다.
법률 사전:
위법-법률을 위반하고 국가, 사회, 시민의 이익을 해치며 법에 따라 법적 책임을 져야 하는 행위를 가리킨다. 보통 정상적인 사회질서를 파괴하고, 시민의 인신권리와 공적 재산 및 기타 합법적인 권익을 침해하는 것으로 나타난다.
범죄-사회에 심각한 해를 끼치고 형법을 위반하며 형벌을 받아야 하는 행위를 가리킨다.
셋째, 협력과 교류:
문제 1. 어떤 행위가 불량한 행위입니까? 당신은 무슨 나쁜 행동이 있습니까?
질문 2. 청소년 비행의 원인은 무엇입니까?
자가 예방:
아무리 작더라도 악을 행하지 마라. 아무리 하찮은 일이라도 좋은 일을 하는 것을 잊지 마라
대량의 사실은 나쁜 행동 습관이 위법의 시작이라는 것을 증명했다. 청소년은 작은 일과 일상생활에서 시작하여, 성실하게 인생의 모든 걸음을 걷고, 나쁜 행동을 단호히 버려야 한다.
인터넷 법률 교육 주제 수업 프로그램 2
주제 이름:
법에 따라 자신을 보호하는 법을 배우다.
교육 목표:
미성년자의 건강한 성장을 위해 가족, 학교, 사회는 모두 그들을 보호할 책임이 있다. 어린이 자신은 자신을 보호할 더 큰 책임이 있다. 학생들을 교육하는 것은 비상시 위험을 피하고 자신의 생명권을 보호할 권리가 있으며, 생명은 단 한 번만, 자신의 생명권을 보호하는 것이 가장 중요하다. 특수한 상황에서 우리는 유연하게 나쁜 사람과 싸워 자신을 보호할 수 있다.
중점 및 어려움:
1. 학생들에게 생명의 중요성을 인식하게 하다.
2. 법적 수단을 이용하여 재치 있고 유연하게 문제를 처리하여 위험에 빠지거나 위험에서 벗어나는 것을 피한다.
교육 방법:
예를 들어 흥미를 불러일으키다. 관건의 고리를 잡고 깊이 이해하다. 문제를 토론하고 생각을 넓히다.
교육 과정:
먼저 가져오기:
1 .. 권리 보호에 관한 화제는 분명 많을 것이다. 네가 무슨 권리가 있는지 아니? (학생들에게 미성년자의 법적 권리를 알리십시오)
2. 당신은 생존할 권리도 있고 비상시에 위험을 피할 권리도 있습니다. 특수한 상황에 부딪히면 임기응변으로 자신을 유연하게 보호해야 한다. 이런 예를 보세요. (사건의 내용은 대형 스크린에 표시됨)
둘째, 분석과 이해
문제를 제기하고 자신의 이해에 대해 이야기하다.
1. 이 예를 보고 여걸이가 어떻게 귀신의 문에서 나왔는지 말해 줄 수 있어요?
2. 우걸은 어떤 아이입니까? 제이에게서 무엇을 배웠습니까?
(2) 실제를 결합하다. 당신 주변의 이야기를 들려주세요.
책, 보험, 라디오 듣기, 온라인 검색 자료에 따르면, 당신이 알고 있는 청소년 자보건, 자조 이야기가 또 어떤 것인지 학생들에게 알려 주세요.
(3) 토론 (토론은 큰 화면에 표시됨)
다음과 같은 상황에서 당신은 어떻게 해야 합니까? (관심 있는 주제 2 ~ 3 개를 선택해서 자신의 방법에 대해 이야기할 수 있다)
1. 혼자 집에 있을 때 낯선 사람이 문을 두드렸다. 문을 열어야 합니까?
2. 길에서 낯선 사람이 당신을 따라오면 어떻게 해야 합니까?
3. 낯선 사람이 너에게 만화책 한 권을 선물한다고 하는데, 너는 어떻게 해야 하나?
4. 혼자 집에 가서 문을 열고 방이 지저분하거나 냄새가 나는 것을 발견하면 어떻게 해야 합니까?
5. 당신이 혼자 집에 있을 때, 어떤 사람들은 당신의 아버지나 어머니가 당신을 데리러 오라고 합니다. 당신은 갈 수 있습니까?
6. 모르는 사람이 사탕, 음료 등 매력적인 음식을 줄 때 어떻게 해야 합니까?
7. 방과후에 낯선 사람이 너의 책가방을 뺏거나 돈을 요구하겠다고 협박하면 어떡하지?
8. 당신이 나쁜 사람에게 납치되었을 때, 당신은 어떻게 호랑이 아가리를 탈출할 수 있습니까?
(4)' 넌 낯선 사람이야' 공연.
(5) 교사 요약
학생 여러분, 생명은 모든 사람에게 한 번밖에 없습니다. 우리 자신을 보호하고 범죄를 처벌하는 것은 우리의 책임이다. 많이 주의하세요. CCTV 1 의' 법제보도', 천진위성 TV 의' 사건과 법' 등 법제 프로그램은 법률지식의 계몽을 얻었다.
교육 반영:
사례 분석을 통해 주인공 우걸이 어떻게 위험에서 벗어났는지, 경찰을 이끌고 슬기롭게 범인을 붙잡으며, 학생들이 생명의 중요성을 충분히 인식하고, 자신의 생명안전을 보호하는 법을 배우고, 범인의 각종 수법과 배후에 숨어 있는 추악한 목적을 간파하는 법을 배웠다.
사례 읽기, 이해, 이야기 말하기, 수확 논의 등 고리와 방법을 통해 학생들의 사상 인식과 운영 수준을 높이고 법제 관념을 강화하고 사고를 넓혔으며, 교류를 통해 자기 보호와 긴급 피난 방식을 풍부하게 하는 방법을 논의함으로써 교육 목적을 달성하고 좋은 교육 효과를 얻었다.
인터넷 법제 교육 주제반 프로그램 3
교육 목적: 학교 법제선전 주간 활동과 결합해 이번 강의를 통해 학생의 법률의식을 강화하고, 학생들이 법제 관념을 확고히 세우고, 스스로 법을 지킬 수 있도록 한다.
교수법: 사례법, 강의법, 사례분석법.
교육 과정:
1, 학생들 사이에서 법제교육을 하는 것의 의미
2. 명령문을 선택합니다
다음은 두 가지 실제 사례입니다. 잘 듣고 생각해 보세요.
사례 1: 남부의 거의 600 만 명에 달하는 도시에서 4 년 동안 172 명의 범죄자가 사형을 선고받았으며, 그중 18-25 세의 청년범죄자1/Kloc-0 왜 그렇게 많은 젊은이들이 단두대에 올라갔습니까? 조사에 따르면 이들의 범죄는 모두 청소년기부터 시작됐고, 30.5% 는 소년범으로, 6 1.5% 는 청소년기에 범죄 기록이 있었으며, 기본적으로 어려서부터 불량행위가 있었다. 이 아이들이 범죄를 저지르는 원인은 다방면이며, 가정은 회피할 수 없는 책임이 있다. 분석에 따르면, 이 아이들의 나쁜 가정의 영향은 첫째, 아이들을 교육할 줄 모르고, 징계가 부실하며, 법제교육은 말할 것도 없다. 둘째, 말을 잘 듣고 아이의 요구에 응해야 한다. 1 15 의 아이들 중 독생자와 막내가 77.4% 를 차지했고, 부모는 그들을 매우 총애하여 아이가 어려서부터 하고 싶은 대로 하게 했다. 셋째, 부모의 사상의식이 건강하지 않고, 법률의식이 부족하며, 심지어 가족 구성원들이 위법을 위반하기도 한다. 넷째, 가정의 감정이 조화롭지 않고, 부모가 이혼하고, 아이가 가정의 따뜻함이 부족하다.
사례 2: 중학생 장림과 몇몇 동창들이 공원에서 공을 치다가 익숙한 학생들을 만났다. 함께 공을 치는 과정에서 장림과 분쟁이 일어나 장림을 꾸짖자 장림은 그와 싸우기 시작했다. 다음날 담화위는 복수를 위해 많은' 친구' 를 찾아 장림을 공원으로 강탈했다. 그들은 장림의 손을 묶은 후 차례로 그를 때리고 칼로 장림의 얼굴을 긁었다. 장림이 아무리 용서를 빌어도, 그들은 그를 얼굴에 피투성이가 되고, 상처투성이가 되고, 숨이 멎을 때까지 때려눕히고, 그 무리는 공원을 떠났다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용서명언) 장림은 병원으로 가는 도중에 사망했다.
장림 부모는 아들이 맞아 죽었다고 들었고, 아버지의 고혈압 재발은 반신불수로 이어졌고, 어머니는 그 자리에서 쓰러졌다. 그 후로 그의 어머니는 하루 종일 실성하여 침대에 누워 있을 때까지 미쳤다.
3. 사례 연구
이 두 가지 사례를 살펴보면, 그들이 돌이킬 수 없는 잘못을 저질렀던 이유는 다음과 같은 여러 가지 측면으로 귀결될 수 있다.
가족 이유:
사회적 이유:
학교 교육의 이유:
재배 이유:
호기심 어린 소년이 외부 사물에 대해 호기심이 가득한 것이 그들의 천성이다. 그러나 그들의 사회적 경험이 얕고 옳고 그른 것을 분간할 수 있는 능력이 약하기 때문에, 때로는 선과 악에 대한 전면적이고 정확한 판단이 결여되어 있다. 양성 유도가 부족한 상황에서, 그들은 마음대로, 심지어 위법범죄의 길로 나아갈 것이다. 예를 들어, 한 젊은 여자, 호 모 씨는 품행과 학문이 모두 우수하고 다재다능한 중학생이다. 그녀는 나이 많은 젊은이들이 마약을 하는 것을 보고 호기심에서 한 번 시도해 보았는데, 결과는 뜻밖이었다. 결국 그녀는 매춘과 마약 교환의 지경으로 발전했다.
맹종
일부 * * * 범죄 중 상당수는 자신이 한 일을 완전히 이해하지 못하고 다른 회원들에게 맹목적으로 복종하며 명확한 범죄 동기가 없다. 예를 들어, 6 명 중 3 명은 12 세 이하이고, 이 3 명은 16 세의' 두목' 을 따라 2 년 만에 수십 건의 범죄를 저질렀다. 왜 범죄를 저질렀는지 물었을 때, 그들은 모두 "그 (지도자) 가 우리에게 이렇게 하라고 했다" 고 말했다. 이와 같은 가해자는 총수의 20% 이상을 차지한다.
허영을 비교하다
최근 몇 년 동안, 돈 숭배, 쾌락주의 등 좋지 않은 사회 풍조의 영향으로 일부 젊은이들은 어린 마음에 탐욕과 허영의 씨를 심어 겉치레, 옷 입기, 먹고 마시고, 여가를 즐기고, 일을 싫어하고, 하룻밤 사이에 벼락부자가 되는 것을 꿈꾸며, 그들이 수단을 가리지 않고 시민과 법인의 합법적인 권리를 침해하게 되었다.
KLOC-0/8 세 소녀 양은 4 년 동안 공금 60 여만원을 횡령하며 자신과 남자친구를 예쁘게 꾸미기 위해서다. 최근 청소년 범죄의 가장 두드러진 특징은 허영심을 탐모하는 것으로, 56 건 중 17 건으로 30.35% 를 차지하며 특히 경각심과 중시를 받을 만하다.
4. 진실을 말하다-학생들에게 자신의 견해를 말하게 하다 (15 분)
5. 결론
숙제: 법학 교육을 쓴 후의 소감.
인터넷 법제 교육 주제반 프로그램 4
첫째, 수업 아이디어:
학생법제 관념이 옅고, 법무지현상이 심각하기 때문에 교칙을 위반하는 현상이 가끔 발생하며, 종종 모르는 상황에서 교칙을 위반하는 경우가 많다. 교통 안전 지식도 약하다. 법적 의식이 부족하기 때문에, 피해를 입었을 때 어떻게 법률 무기로 자신을 보호할 수 있을지 모르겠다. 따라서 이번 주제반회를 개최하는 것은 청소년지법, 법용법, 법법을 잘 지키는 좋은 학생을 교육하기 위한 것이다.
둘째, 교육 목적
1, 동영상 시청, 공연 소품 등을 통해 일부 법률 지식에 대한 학생들의 이해와 교통안전에 대한 관심을 불러일으키고 있습니다.
2. 이번 학급회를 통해 학생들은 몇 가지 기본적인 교통규칙을 이해하고 점차 학교의 일상적인 행동규범을 의식적으로 준수하는 좋은 행동습관을 형성할 수 있다.
셋째, 중점 내용
1. 교통 안전 지식 학습을 강화하고 교통법규를 준수하다.
2. 각종 위법 행위의 교육 사례를 조직하고 학칙교기 준수의식을 강화하고 자기보호의식을 강화한다.
넷째, 교수법
토론법, 사례법 및 시트콤 공연
동사 (verb 의 약어) 사전 수업 준비
1, 학생들이 위법행위에 대한 법률 지식과 교통사고에 관한 뉴스를 수집하도록 합니다. 학생들을 조직하여 소품 리허설을 하고, 노래 부르는 것을 배우고, 반의 재능을 전시하는 학생을 탐구하다.
2, 선택 및 훈련 수업 호스트.
3. PPT 코스웨어를 제작합니다.
여섯째, 교육 과정
1. 스케치를 통해 적어도 법을 배우는 것의 중요성을 보여준다.
2. 교통안전비디오를 보고 법과 안전지식 질문에 답하며 반 친구들이 속판' 법을 잘 지키는 아이' 를 연기한다.
3. 실제와 연락해서 주변의 학교 규칙 위반 행위를 논의하고 해결책을 찾는다.
4. 반 전체가 법을 아는 합격한 중학생이 될 것을 선서했다.
5. 담임 선생님의 메시지.
6, 합창단 노래.
인터넷 법제 교육 주제반 프로그램 5
첫째, 수업 시간:
20__ 년 65438+2 월 3 일.
둘째, 수업 장소:
교실
셋. 참가자:
반 전체와 담임 선생님
넷째, 사회자:
담임 또는 학생 간부
동사 (verb 의 약어) 수업 주제:
법이 우리와 함께 있다.
자동사 목표 미만:
심오하고 의미 있는 반회를 조직하고, 법률을 홍보하고, 법률 법규 지식을 더 잘 이해하고, 학생의 법제 관념을 강화하고, 자각적으로 법률을 준수하고 보호하는 습관을 형성한다.
일곱. 제목:
청춘의 매 걸음을 밟다
여덟. 주요 내용:
1, 법기 교육을 강화하고, 학생들이 법을 배우고, 스스로 학교 규칙과 제도를 준수하도록 지도하다.
2. 안전교육을 강화하여 밟기, 점프창, 교통, 익사, 식중독 등의 사고를 방지하고, 학생들에게 나쁜 문화, 유혹, 오락실, 가무실, 피시방, 사교적, 마약을 멀리하도록 교육하고, 이로 인한 위법 범죄를 단호히 근절한다.
아홉, 형식:
법률 학습 수첩을 발급하고, 비디오 단편영화를 보고, 토론 교류 방식을 취하다.
X. 활동 프로세스 참조
1, 사회자 개회사, 주제반이 시작된다고 발표했습니다.
2.' 중화인민공화국 미성년자범죄방지법' 등 법률지식을 공부합니다 (법률지식경쟁은 조를 나누어 추첨, 조별대회 방식으로 우승팀을 선정할 수 있습니다).
3. 프로젝션 또는 비디오 클립을 보고 다음 동작에 대처하는 방법을 논의합니다.
그림 1: 개인실에서 한 무리의 중학생들이 술을 마시며 동창의 생일을 축하하고 있다.
그림 2: 누군가가 창문으로 뛰어들어 방에 들어갔는데, 한 사람이 보고 슬그머니 가버렸다.
그림 3: 마약 밀매상 한 명이 중학생들을 꾀어 담배를 피우고 있다.
그림 4: 학우가 강제로 학우로부터 돈을 빌려서 빌리지 않으면 사람을 찾아 때린다.
그림 5: 한 친구가 맞았고, 다른 사람들이 그를 도왔다.
4, 담임 선생님의 총결산.
사회자는 수업 종료를 발표했습니다.
사회자: 학생들이 어릴 때부터 법의식을 세우고 법제가 영원히 우리와 함께 할 수 있도록, 행복이 영원히 우리와 함께 할 수 있기를 바랍니다!
인터넷 법률 교육 주제 수업 프로그램 관련 문장;
★ 주제 수업 프로그램 법률 교육 주제 수업 백과 사전
★ 주제 수업 프로그램: 학생 법률 교육 프로그램 daquan
★2020 년 전국 법제홍보일 주제반 교회안 5 부
★ 법률 홍보 및 교육 활동 팬 5 편.
★ 중학교 사이버 보안 지식 주제반 회의 최신 선택 5 개 교육 디자인.
★ 법률 홍보 및 교육 프로그램
★ 법률 교육 활동 계획
★ 법률 교육 주제 수업 연설
★ 법률 교육 주제 수업은 3 편을 말할 것입니다.
★ 안전 법률 교육 과정 강의 프로그램