1, 아이가 집안일을 하면 자신감을 높일 수 있다. 한 어머니가 모든 정력을 다 들여 아이를 키우고 미국에 가서 박사를 공부하게 했다. 하지만 모두가 그녀를 축하했을 때, 그녀는 울며 말했다. "정말 후회합니다. 우리 아이는 공부하는 것 외에는 아무것도 모르고, 취미도 없고, 생활에는 행복이 거의 없다. " 이런 성공은 사실 아이들에게 고통스럽다. 부모가 없으면, 그들은 자신의 생활도 돌볼 수 없어, 결과는 상상조차 할 수 없다. 부모는 아이가 자신이 만든 음식을 부모에게 가져다 줄 때 그런 자부심과 자신감이 얼마나 중요한지 상상한다. 부모가 칭찬하는 눈빛이 아이의 마음속에 얼마나 아름다운 느낌을 줄 수 있을까. 아이들은 손과 노동을 통해 내가 가치 있고 필요하다고 느꼈다. 자기 가치감이 형성되다.

2. 아이가 집안일을 하면 생활지식을 풍부하게 하고 지능을 개발할 수 있다. 아이들은 노동 중에 직접 노동을 하고, 각종 사물에 접촉하고, 생활 지식을 축적하여 독서 생활의 부족을 메울 수 있다. 속담에' 마음이 손재주가 좋다' 는 말이 있는데, 아이가 자주 손을 움직이면 손활동이 민첩할 뿐만 아니라 뇌 중추 신경계의 발육을 촉진시켜 사람을 더 똑똑하고, 더 조화롭고, 더 손재주가 있게 한다. 세계적으로 볼 때, 서구 선진 자본주의 국가들은 청년 노동 교육을 매우 중시한다. 미국의 많은 초중고생들은 여가 시간에 다른 사람을 위해 아르바이트를 하고, 세차, 신문 보내기, 아이 보기 등의 일을 한다. 일본은 초등학생들이 하루 24 분, 영국 36 분 노동에 참가할 것을 규정하고 있다. 독일에서는 6- 18 세 청소년이 부담해야 할 가사 노동의 양과 프로젝트를 법으로 규정하고 있다. 샘플링조사에 따르면 우리나라 초등학생들이 노동에 참가하는 시간은 12 분도 안 되는 것으로 나타났다. 많은 아이들이 집에서' 소황제' 대우를 받고, 옷을 입고 손을 내밀고, 밥입을 한다. KLOC-0/2 세 남자아이는 목욕도 스스로 씻을 수 없고, 매일 부모님이 일어나서 옷을 입도록 도와줘야 한다. 이런 가정 교육은 실패했다.

3. 아이들의 독립생활 능력을 키우는 데 도움이 됩니다. 아이가 집안일을 하는 능력이 강하면, 그의 생활능력도 자연히 높아지고, 독립생활 능력도 강해진다. 아이가 결국 부모를 떠나 혼자 사는 것은 자기 관리 능력이 아이의 가장 기본적인 생존 수요이다. 따라서 부모가 아이를 사랑하는 궁극적인 목적은' 분리' 여야 한다. 우리가 아이들을 사랑하는 목적은 그들이 독립적으로 성장하고, 힘으로 미래의 비바람을 마주하고, 우리 곁에서' 거대한 아기' 가 되는 것이 아니라 당면한 문제를 해결할 수 있도록 하는 것이다.