1. 덕육은 학생에게 사상, 정치, 도덕, 법률, 심리건강을 하는 교육이다. 학교 교육의 중요한 부분입니다. 지육, 스포츠, 미육, 노동교육과 연계되어 상호 침투하고 긴밀하게 협조하며 학생의 건강한 성장과 학교 업무에 중요한 지도, 격려, 보장 역할을 한다.
2. 각급 학교들은 덕육을 자질교육의 최우선 순위에 두어야 한다. 중등 직업학교 덕육은 시대감을 반영하고 표적성과 실효성을 높여야 한다. 중등 직업학교의 덕육은 시대와 함께 전진하고 혁신을 계승하는 원칙을 따라야 한다. 현실에 가깝고, 생활에 가깝고, 학생들의 원칙에 가깝다. 지식과 실천의 통일의 원칙; 교육과 관리의 결합 원칙; 교육과 자기 교육을 결합하는 원칙.
3. 그 기본 임무는 학생을 조국 사랑, 법률 준수, 사회공덕, 문명행위 습관을 가진 시민으로 양성하여 조국에 보답하고, 진취적이고, 성실하고, 신용을 지키며, 사업을 존중하고, 사회적 책임감과 창업정신을 지닌 높은 자질 노동자가 되는 것이다.
도덕 교육의 방법은 다음과 같습니다.
1, 도덕 교육
덕육교육은 학생, 직업, 사회에 가깝고, 실천교육, 체험식 교육, 양성식 교육에 중점을 두고, 지식학습과 능력 배양, 행동훈련을 통일하고, 목표성, 실효성, 시대감을 실질적으로 증강시켜야 한다. 덕육이 학생의 전면적인 발전과 종합직업능력 형성을 촉진하는 데 중요한 역할을 충분히 발휘하다.
2. 기타 과정 강의
문화 교육은 교과 과정의 특성과 결합하여 덕육 요소를 충분히 발굴하고, 유기적으로 덕육 내용을 침투해야 한다. 전공 수업은 전문적인 특성과 전문 기술 발전의 필요성을 결합하여 학생에게 직업 이상, 직업의식, 직업윤리, 창업정신 교육을 실시해야 한다.
3, 훈련, 인턴십 및 사회 실천 활동
실습 실습은 학생의 직업 기술을 강화하고, 학생의 종합적인 자질과 종합 직업능력을 향상시키는 중요한 교육 과정일 뿐만 아니라, 학생에게 노동관념, 직업의식, 직업정신, 직업규율, 직업책임교육을 실시한다. 직업윤리와 행동습관의 형성을 촉진하는 중요한 방법이다.