첫째, 주관문제

연상 관련 지식. 시험 문제를 통해 조사할 지식점이나 지식의 범위를 명확히 한 다음, 시험 자료를 통해 어느 지식점을 동원하고 운용할 것인지 결정한다.

요강을 쓰다. 문제를 검토한 후에는 반드시 답안범주, 출제 과목, 지식 범위, 문제 뜻을 명확히 하고 원고지에 개요를 써야 한다. 이 개요는 모든 점의 완전한 뜻을 요구하지 않고, 단지 힌트적인 말이나 단어만 쓸 것을 요구한다. 그런 다음, 이 힌트적인 개요에 근거하여 답안의 요점을 하나씩 적어라.

조직이 대답하는 요점. 전체 대답은 교과서 언어, 자료 언어, 시정 언어의 유기적 결합이어야 하지만, 각 답안지는 세 가지 언어의 결합을 요구하지 않으며, 한 언어의 조합일 수도 있고, 두 언어의 조합일 수도 있다.

둘째, 문제 분석

논점과 논거를 찾다. 이것들은 독서 문제와 자료에서 얻어야 한다.

질문: 먼저 제목 조사의 지식 범위와 의도를 명확히 하고, 관련 지식을 정확히 연계하여 종합적인 정보 이해를 형성한다. 둘째, 질문의 방향과 규정을 명확히 하고 답변을 요구하는 질문의 유형을 구별하여 분별해야 한다.

복습자료: 자료에서 유효한 정보를 얻고, 중요한 단어와 문장을 익힙니다. 이렇게 하면, 하나는 관련 지식을 정확히 연상하고, 다른 하나는 답안을 더욱 명확하게 하는 논점과 논거이다. 셋째, 답안 요점 중의 관건은' 물질적 언어' 로 써야 한다. 시험 자료의 본질은' 시험 문제 및 시험 과목' 의 정확성을 더욱 확인하는 것이다.

셋째, 간평의 일반 작문

서론은 네가 토론해야 할 문제를 간략하게 설명한다. 사실을 반복하다. 독자에게 이 문제를 소개하고 토론하는 것이 바로 논평의 유래이다. 일을 이야기하다. 서론을 둘러싸고 사실을 결합하여 자신의 견해를 표명하다. 요점을 전개하다. 문장 주체와 의미를 강조하고 간결하게 재천명하다.

넷째, 사업 주관문제

1. 주체 분석의 필요성은 종종 주체의 성격, 지위 또는 책임을 가리킨다. 여러 바디가 있는 경우 서로 다른 바디의 필요성을 개별적으로 분석해야 합니다.

2. 대상 분석의 필요성은 종종 현상, 성격, 지위, 역할, 시대 요구 사항, 객관적 법칙 등을 가리킨다.

3. 주체와 객체를 결합하여 이 일을 잘 하거나 문제를 해결하는 의미를 분석합니다. 사회와 국가에 대한 의미는 주체에 대한 의미와 객체에 대한 의미에서 도출될 수 있으며, 답변할 때는 어려서부터 대, 가깝고 먼, 국내에서 국제에 이르는 원칙을 따라야 한다. 때로는 재료 정보에 근거하여 이렇게 하지 않는 폐단을 분석해야 한다.