1. 어느 정도의 경제조건이 있다. 우선 일본의 국립과 공립대는 모두 이윤을 목적으로 하지 않고 학비도 유럽과 미국의 사립대학보다 훨씬 낮기 때문에 중국 샐러리맨 가정의 학생들에게 더 적합하다. 그래서 일본으로 유학을 갈 학생들에게 경제는 가장 중요한 문제가 아니다.
2. 독립생활을 할 수 있다: 독립생활은 필수이고, 더 중요한 것은 일정한 고달픈 정신이 있어야 한다. 일본에서는 아르바이트가 보편적이다. 노인이든 아이든 편한 시간에 아르바이트를 하고 생활비나 용돈을 벌어요. 그래서 일본에서 유학하는 동안 학생들은 너무 긴장을 풀지 않고, 더 중요한 것은 어느 정도 고생정신을 가져야 한다는 것이다. 물론, 어떤 부모들은 집안의 경제 여건이 비교적 좋다고 생각할지 모릅니다. 아이를 출근시킬 필요가 없습니다. 여기서 저는 학생들을 정당한 일에 참여시키고, 일부 사회실천 활동에 참여하게 하면 학생들이 일본 생활에 더 빨리 적응하고 학업을 촉진할 수 있다고 말하고 싶습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
3. 일정한 일본어 기초가 있다: 일정한 일본어 기초가 있고, 일본은 적어도 일본어 수준 2 급, 영어 구어에 도달해야 한다. 일본어로 소통하고 소통합니다. 그래야 일본의 생활과 공부에 더 빠르고 잘 적응할 수 있다.
4. 일정한 학습과 연구능력이 있다: 공부에 있어서 일정한 학습과 연구능력이 있어야 한다. 이는 매우 중요하다. 대학 기간 동안 멘토는 학생들에게 정기적으로 자신의 연구 성과를 발표할 것을 요구하기 때문이다. 특히 논문 쓰기에는 반드시 일정한 연구와 작문 능력이 있어야 한다. 따라서 신청 전과 신청 과정에서 이 방면의 능력을 높이는 것이 매우 필요하다.
5. 자신의 주견이 있다: 반드시 자신의 실력에 대해 냉정한 인식을 가져야 한다. 여기서 말하는 실력은 자신의 학습 능력, 문제를 이해하는 능력, 그리고 일정한 연구 능력을 포함한다. 일부 학부모와 학생들은 자신의 실력에도 불구하고 맹목적으로 명문대 진학을 고집한 결과 역효과를 냈다. 그들의 학습 능력이 부족하여 대학의 교육 요구에 적응할 수 없어 결국 유학의 목적을 달성할 수 없었다. 도쿄대, 교토대학과 같은 일본의 유명 대학들은 일반적으로 연구형 인재를 양성하는 것을 위주로 학생의 업무 기술 양성에 신경을 쓰지 않기 때문이다. 유학의 목적이 직업을 찾는 것이라면 이런 학교에 가지 않아도 된다. 국립대학에 합격하기만 하면 됩니다. 각 일본 국립대는 기본적으로 중국의 2 1 1 대학에 해당하기 때문에 교육 수준은 괜찮습니다. 그리고 어떤 학교는 학생들의 실제 업무 능력 배양에 더 신경을 쓴다. 그래서 의사를 읽지 않고 심층 연구에 종사하는 학우들이 이런 학교에 들어가는 것을 건의합니다.