교사가 유녀를 음탕하게 폭행하여 유죄 판결을 받았을 때, 유녀가 민사행위능력이 없는 사람이라면 교장이 교육기관의 대표인으로서 책임을 져야 하지만, 자신이 교육관리 의무를 다하고 책임을 지지 않는다는 것을 증명할 수 있다. 유녀는 민사행위능력자를 제한하기 위해 교육기관이 교육관리 책임을 다하지 못한 것은 책임을 져야 한다.

법률 분석

교사가 학생을 성추행한 사건에서 교육부문과 학교가 어떤 배상 책임을 져야 하는지에 대한 명확한 주장은 없다. 이런 사건은 보통 학부모를 통해 정부와 학교와 협의하여 해결된다. 양측이 합의에 이르지 못하면 학부모회는 학교에 가서 소란을 피우거나 정부를 찾아가서 정부와 학교가 문제를 해결하도록 강요한다. 부모의' 소동' 에 직면하여 정부는 이에 대한 보상을 약속했다. 그러나 이런 처리 방식은 정부 부처와 학교의 침해 사건에 대한 책임을 자세히 빗질하지 않았다. 말다툼에서 모두들 사건의 주제에서 벗어났다. 내 의견으로는, 외설스러운 사건은 캠퍼스와 교실에서 발생했다. 학교는 학생들을 감시하고, 학생의 심신 안전을 보장하고, 정부 부처는 학교 운영에 대한 감독을 할 의무와 책임이 있다. 따라서 정부 부처와 학교는 책임을 져야 한다. 그리고 교육부문과 학교가 책임을 져야 교육부문과 학교만이 학생의 권리 침해를 개별 교사로 바꾸는 것이 아니라 비슷한 사건을 중시할 수 있어 교사에 대한 교육관리를 강화하고 예방메커니즘을 세울 수 있다.

법적 근거

중화인민공화국 민법전

제 1200 조 민사행위능력자가 학교나 기타 교육기관에서 학습이나 생활기간 동안 인신피해를 입었고, 학교나 기타 교육기관이 교육관리책임을 다하지 못한 경우 침해책임을 져야 한다.

제 119 조 민사행위능력자가 유치원, 학교 또는 기타 교육기관에서 학습하고 생활하는 동안 인신피해를 입은 사람은 유치원, 학교 또는 기타 교육기관이 침해 책임을 진다. 그러나 교육관리 책임을 다한 사람은 침해 책임을 지지 않는다는 것을 증명할 수 있다.