(a) 애국주의와 민족 정신으로 대학생의 사회적 책임감을 자극하다.
역사를 통틀어 애국주의는 시종 사람들의 단결과 분투를 장려하는 깃발로, 민족정신을 진작시키고, 민족의 응집력을 강화하고, 인류 사회의 역사적 진보를 촉진하는 정신적 동력이다. 개인의 앞날의 운명은 항상 조국과 민족의 흥망과 밀접한 관련이 있다. 당대 대학생으로서 세계 발전 추세를 정확하게 판단하고, 중국 국정을 깊이 인식하고, 조국의 앞날과 운명에 깊은 관심을 갖고, 역사적 사명을 짊어지고, 자신의 삶의 가치를 조국과 결합해 총명함과 지혜를 발휘하고, 민족 부흥의 대업을 위해 힘을 바치고, 조국을 건설하고, 조국에 봉사하는 것은 사회적 책임의 집중적이고 구체적인 표현이다. 학생들의 인재와 열심히 공부하는 책임감과 사명감을 강화하다. "두 과목" 과 사상 교육의 주요 경로를 통해 대학생의 사상 도덕의 자질을 부단히 제고하고, 학생들이 자신의 가치와 조국과 인민을 위해 봉사하는 소망과 요구를 결합하여, 스스로 자신의 지식과 기술을 조국과 인민에게 바칠 수 있도록 지도한다. 동시에, 학생들이 학습 목표를 명확히 하고, 그들이 성재를 배우는 동력을 끊임없이 자극하고, 좋은 학풍을 세우고, 그들이 시간을 소중히 여기고, 열심히 공부하고, 더 많은 지식을 습득하고, 경제 건설 서비스를 위한 견고한 토대를 마련하도록 도와야 한다.
(b) 숭고한 신념과 원대한 이상으로 대학생의 사회적 책임감을 키우다.
이상과 신념은 인생의 정신적 버팀목이며, 사회적 책임의 원천이자 정신적 동력이며, 사회적 책임은 이상을 실현하는 조건이다. 이상과 책임은 서로 연결되어 있으며, 숭고한 * * * 사회주의 이상과 신념은 대학생의 사회적 책임감을 자극할 수 있다. 사회적 책임감을 키우려면 구체적인 일에서 시작하여 조금씩 시작하여 구체적인 활동에서 배양해야 한다. 사회의 일원으로서, 모든 사람은 일정한 권리를 누릴뿐만 아니라, 일정한 책임과 의무도 감당해야 하며, 사회로부터 수확할 뿐만 아니라 사회에 공헌해야 한다. 권력과 책임과 의무는 통일되어 있다. 권력이 없으면 의무가 없고, 의무가 없으면 권력이 없다. 책임과 의무에 대해 이야기하지 않는 것은 옳지 않다. 현대 대학생들은 * * * 제품주의의 위대한 이상을 세우고 * * * 제품주의의 신념을 확고히 해야 높은 사회적 책임감을 자각할 수 있다. 학생들에게 인간으로서 도덕적 사명감을 증강시키는 법을 배우도록 교육하다. 새로운 형식으로 고교는 학생을' 사회적 책임감과 봉사 정신을 가진 사람, 과학문화 지식과 개척 능력을 가진 사람, 기개가 있고 덕과 재능을 겸비한 사람' 으로 양성하는 것을 목표로 해야 한다. 청년 학생의 성격 특성에 따라, 영향과 교육생들이 타인과 사회에 관심을 갖는 법을 배우고, 각종 갈등을 정확하게 처리하고, 옳고 그름을 정확히 구별하고, 책임을 명확히 해야 한다. 의리 통일의 가치취향을 견지해야 하며, 서로 다른 이익이 충돌할 때, 전반 국면을 배려하고, 공적을 사적으로 삼고, 개별 국지 이익이 전반적인 이익에 복종하도록 자각해야 한다. 국가와 국민의 이익을 견지하고, 사회에 효과적인 서비스를 제공하고, 응당한 이익을 바꾸다.