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3 학년 마인드맵 손으로 베끼는 법.
제 3 마인드 맵 손으로 베끼는 그림 단계는 다음과 같습니다.

1, 그림에 테마 테두리를 그립니다. 태양과 구름을 그릴 수 있습니다. 구름은 테두리로 제목을 쓸 수 있습니다.

2. 태양 주위에 대각선을 발산 경계의 가이드선으로 그린 다음 왼쪽과 오른쪽에 세 개의 원형 경계를 그립니다.

3. 그런 다음 크고 작은 네모난 테두리를 그려 쓰기 편하다. 테두리는 다른 크기와 모양으로 그릴 수 있습니다.

4. 다음으로 색칠을 시작합니다. 왼쪽의 원형 테두리는 녹색으로 칠할 수 있고 오른쪽의 원형 테두리는 파란색으로 칠할 수 있습니다.

5. 분홍색, 노란색, 주황색, 파란색, 자주색, 빨간색, 녹색으로 사각형 테두리를 그려 테두리 색상을 그립니다.

6. 태양은 붉은 노랑으로 칠할 수 있고, 구름은 파란색으로 칠할 수 있고, 마지막으로 정리하면 간단한 마인드맵 손필보가 완성된다.

첫째, 마인드 맵의 기본 구조를 결정하십시오.

먼저 백지 한 장 중간에 중심 주제를 그려라. 사실 마인드맵을 그리는 첫 번째 단계는 중심 주제를 확정하고 백지 한 장 중간에 그리는 것이다. 백지 한 장 중간에 중심 주제를 그려야 하는 이유는 아이의 사고의 발산에 유리하기 때문이다.

마인드 맵의 분기를 더욱 확장하다. 아이들이 다음에 해야 할 일은 마인드 맵의 가지를 더 넓히는 것이다. 아이들은 마인드맵 분기를 펼칠 때 중심 주제에서 바깥쪽으로 펼쳐야 한다는 점에 유의해야 한다. 또 아이들은 나무 한 그루의 나뭇가지가 계속 뻗어나가고 있고, 중심 테마에 가까울수록 가지가 굵어지는 것을 상상할 수 있다.

둘째, 보완이 완벽하다.

각 분기의 내용을 그래픽으로 표현하다. 마인드 맵의 기본 구조가 완성되면 아이들은 보완해야 한다. 보충과 개선을 할 때, 아이들은 각 분기의 내용을 그래픽으로 표현할 수 있어 더욱 생동감 있고 아이의 창의력을 충분히 발휘할 수 있다.

각 분기에 적합한 키워드를 추가합니다. 또한 각 분기에는 적절한 키워드를 붙여야 기억과 이해에 도움이 된다.