原來，家長給老師送禮物。壹方面，他們很感激老師。另壹方面，他們希望通過這份禮物讓老師更加關心和教育他們的孩子。送是親情，不送也是本分。畢竟，老師的職責是教書育人，而不是以禮識人。
然而，隨著這種趨勢的加劇，通常表達心意的禮物已經發生了變化。
壹位朋友告訴我，她孩子學校的壹位幼兒園老師自己生了壹個寶寶，家長們也在群裏真誠地表達了祝福。這原本是壹件非常幸福的事情。結果老師沒有理會家長，反而在群裏發了壹些小衣服、長壽鎖之類的禮物，並說:“這是我另壹個班的家長送的。”
看到這種情況，父母很生氣。這是因為我們沒有送禮物而要求我們送禮物嗎？還有其他原因嗎？於是群裏的壹位家長忍不住了，馬上發了壹條信息:“這位老師，雖然妳是孩子的老師，但現在是壹個孩子的媽媽。我們非常希望妳有壹個可愛的孩子，但這並不意味著妳可以隨便向我們要禮物。如果妳像妳這樣要求它，這是壹種什麽樣的禮物？”
父母的話很快激起了父母的* * *欲。人群開始沸騰，從壹開始的真理之爭到後來的圍攻。群裏的老師很快就消失了，沒有了聲音。而且還有壹位家長擔心老師會因為事情傷害到孩子。堅決向學校反映此事，學校引以為戒，開除了老師。後悔已經來不及了。
送禮的初衷是好的，但當它被強迫和暗示時，它就變成了壹件令人生氣的事情。如果妳被孩子的老師變相索要禮物，妳該怎麽辦？以下方法值得學習。
第壹，團結壹心，不破陣營。
面對老師的送禮要求，很多家長只要送壹個，就會被迫送禮物。在此基礎上，父母的團結尤為重要。
雖然有些家長私下有小動作，但這在群體中也是少數。所以這個時候家長團結壹致抵制送禮歪風，老師也不敢單獨挑戰群體。
2.主動舉報，維護自身利益。
每個老師都只是壹個個體，學校領導還是很有用的。這時，家長可以向學校舉報自己的老師。重點不是要趕走這個老師，而是要限制這樣的事情，壓倒這樣的不正之風，這樣才不會帶壞學生，同時也能妥善維護家長的利益。
第三，及時監督家長，不僅是老師，也是家長
家長群原本是家長了解孩子在幼兒園情況的平臺，但很多家長和老師把群當成了為自己謀取利益的工具。
因此，家長群需要家長的維護和監督。如果對該群體進行適當的監督，不正之風自然會消失。
如果壹個幼兒園老師盡職盡責，作風高尚，他自然會給老師壹些輕微的禮物以表明他的心意，但這個幼兒園老師太想當然了。所以父母不滿，失業是必然的。
但這種老師只是個例。更多的老師會有正義感。對待自己的學生，就像對待自己的孩子壹樣，不僅會保護他們的成長，還會註入他們的關懷和情感。
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