쟁점 1: 권력 불평등
대학의 사생연과 관련해 가장 큰 논란은 권력의 불평등이다. 선생님은 학생을 평가할 수 있는 권한, 학생의 성적과 학위를 결정할 수 있는 권한, 학생의 상벌을 결정할 수 있는 권한을 가지고 있다. 이런 권력관계는 학생들이 연애관계에서 수동적인 위치에 있게 할 수 있고, 교사는 자신의 권력을 이용하여 정서적 우위를 얻을 수 있다. 이는 학생들에게 큰 스트레스와 상처, 심지어 성희롱 등 나쁜 행위까지 초래할 수 있다.
쟁점 2: 도덕적 기준
대학 사제 사랑의 도덕 기준에 대해 사람마다 다른 견해를 가지고 있다. 어떤 사람들은 대학의 사생연애는 사람과 사람 사이의 관계이므로 보호와 존경을 받아야 한다고 생각한다. 교사와 학생 사이에 진정한 사랑이 있다면 적절한 경우 이런 관계를 계속할 수 있도록 허용해야 한다. 대학의 사생연애는 비도덕적인 행위이므로 금지해야 한다는 시각도 있다. 그들은 선생님이 전공과 학생 사이의 거리를 유지해야 하며 교실이나 캠퍼스에서 학생들과 썸을 타서는 안 된다고 생각한다.
쟁점 3: 학교 관리
대학 사제의 연애에 대한 또 다른 논란은 대학이 이런 관계를 어떻게 관리하는가이다. 어떤 학교는 사제관계를 명시적으로 금지하고, 어떤 학교는 이런 관계가 존재하도록 허용하지만, 사제 성명과 협의를 요구할 것이다. 사생연애가 금지된 학교에서는 이런 관계가 교질서와 학생의 학업발전을 방해할 수 있다고 생각하기 때문에 금지해야 한다. 대학 교사와 학생이 연애를 할 수 있도록 허락한 학교는 이런 관계가 절대 용납될 수 없는 것은 아니며, 쌍방이 솔직하게 대하고 교육과 학습에 영향을 주지 않는 한 존재를 허용해야 한다고 생각한다.
결론:
요약하자면, 대학의 사생연애는 논란의 문제이고, 가장 큰 논란은 권력의 불평등이다. 대학의 사생연애가 금지되어야 하는지에 대해서는 사람마다 의견이 다르지만, 대부분의 사람들은 이런 관계를 제한하고 관리해야 한다고 생각한다. 어쨌든 대학의 사생연애는 자발성, 평등, 존중, 합법적인 전제하에 진행되어야 하며, 학생에게 상해와 악영향을 끼치지 않도록 해야 한다. 동시에 학교는 사제 관계에 대한 관리와 감독을 강화하여 교학질서와 학생의 학업발전이 영향을 받지 않도록 해야 한다.