집중 학습과 자율 학습의 결합을 견지하고, 지도 간부는 이론 학습 센터 그룹 학습, 독서반 개최 등 형식을 취하고, 각급당 학교 (행정학원), 간부 학원은 당사 학습 특집 훈련을 조직하고, 기층당 조직은 주로' 삼회 1 과', 주제 당일 등을 채택하여 학습을 전개한다.

두 번째는 홍보와 홍보를 조직하는 것이다.

우리는 중앙선전단을 조직하여 각지에 특집 설교를 진행하면서 동시에 지방선전단을 기층에 가서 대면, 대화식 설교를 진행하도록 추진했다. 동시에, 사회 전체에서 당사, 신중국사, 개혁개방사, 사회주의 발전사의 선전교육을 전개하다.

셋째, 주제별 민주 생활회를 열고 생활회를 조직한다.

각급 지도 간부는 일반 당원으로서 조직생활회에 참가하고, 함께 공부하고, 경험을 교환하고, 함께 당성 분석을 하고, 함께 사상교육을 받아야 한다.

넷째, "나는 대중을 위해 실제적인 일을 한다" 실천 활동을 전개하다

당원을 조직하여 초기 사명을 이행하고, 민정을 살피고, 직위에 입각하여 민리민 서비스를 전개하고, 기층의 어려움과 대중의 고민을 해결하기 위해 노력하여 군중이 진정으로 실리를 얻을 수 있게 하다.

* * * 당 역사 학습 교육 요구 사항

첫째, 각급 당위 (당조) 가 주체적 책임을 지는 조직 지도자를 강화해야 한다. 주요 지도자 동지는 직접 파악하고 선솔히 모범을 보이고 지도부를 설립하여 당 중앙의 배치와 요구를 실질적으로 실처로 옮겨야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 지도자명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 지도자명언) 중앙당사 학습교육지도팀은 지도를 강화해야 하고, 성시 당위원회와 산업시스템 주관부 당조 (당위) 는 본 지역, 본 부서, 본 단위에 대한 감독검사를 강화해야 한다.

둘째, 정확한 당사관을 세우려면 우리 당의 역사 문제에 관한 두 가지 결의와 당 중앙 관련 정신을 견지하고 당의 역사 발전의 주요 선율과 주류 본질을 정확하게 파악하고 당의 역사에서 중대한 사건, 중요한 회의, 중요한 인물을 정확하게 인식하고 과학적으로 평가해야 한다. 역사적 허무주의를 뚜렷하게 반대하고, 사상지도와 이론 분석을 강화하고, 정본청원과 고본배원을 더 잘 해야 한다.

셋째, 대중을 위해 실제적인 일을 하고 어려운 일을 해결해야 한다. 학습 당사를 경험을 총화하고, 실제를 관찰하고, 일을 추진하며, 실제 문제를 해결하는 것과 결합해야 한다. "나는 대중을 위해 실제적인 일을 한다" 실천 활동을 전개하고, 학습 효과를 업무 동력과 효과로 전환하여 학습과 일의 "두 가지 피부" 를 방지해야 한다.

넷째, 방법 혁신을 중시하고, 마르크스주의의 우량한 학풍을 발양하고, 학습 요구와 임무를 명확히 하고, 내용, 형식, 방법 혁신을 추진하며, 목표성과 실효성을 지속적으로 증강시키는 것이다. 현처급 이상 지도 간부를 중점적으로 집중 학습과 자율 학습의 결합을 견지하고 규정 동작과 자택 동작을 결합하여 특색이 뚜렷하고 다양한 형태의 학습교육을 실시해야 한다.