마지막으로 경보만 선택할 수 있고, 사람을 배치해서 호박을 볼 수 있습니다. 사실, 우리는 이 멜론을 훔치는 노인들의 아이들을 찾을 수 있습니다. 자녀 교육 노인에게 가장 중요한 것은 자녀에게 참외를 훔치는 비용을 배상하도록 하는 것이다. 사실, 이 노인들의 행동은 이득을 탐내는 것이다. 이렇게 하면 두 배로 배상할 수 있기 때문에, 그들이 작은 이득을 차지하여 큰 손해를 보게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 돈명언) 이 호박들은 대학생이 심은 것이다. 수확할 때까지 기다렸다가 훔친 것을 발견하였다. 그리고 점점 더 날뛰게 되고, 때로는 주인 앞에서 공명정대하게 훔치고, 더 잘 가져가기로 선택할 때도 있다.
사실 이것도 대학생이 직접 번 오이다. 그들은 수확철에 좋은 가격을 팔 수 있었는데, 모두 이 노인들에게 도둑맞았다. 정말 사람을 화나게 한다. 이것이 바로 남의 물건을 자기 것으로 삼은 결과이다. 사실 어린아이조차도 이 이치를 이해할 수 있다. 그러나 노인은 여전히 위법 행위를 하여 남의 물건을 자기 소유로 삼았다. 원래 노인들은 모두의 존경을 받아야 했지만, 이 노인들은 오히려 사람을 존중하지 않았다.
일상생활에서 돈을 아까워 가난한 생활에 익숙해진 노인들이 많다. 그들은 다른 사람의 이익을 차지하려고 하면 물건을 훔치고 싶어한다. 그들은 오이밭이 수확되는 것을 보고 한 무리의 사람들을 조직하여 훔쳤다. 그들은 이 대학생들이 정말 불쌍하다고 생각하는데, 이 노인들이 법률의 처벌을 받기를 바란다. 결국 법이 나쁜 사람을 가만두지 않고 남의 물건을 훔치는 것은 옳지 않다. 공안기관이 그들을 교육하기를 바란다. 그들의 행동은 정말 밉살스럽다. 만약 그들이 아이들에게 연락할 수 있다면, 가능한 한 보상을 해야 한다.