這種對馮延巳詞的介紹，壹方面有直接的觸動，另壹方面，並沒有給人這種情境的束縛。葉嘉瑩先生首先分析了馮延巳的《踩喜鵲》(長期拋閑)。

第壹句話“誰在乎閑久”，“閑”是指壹種閑暇時無緣無故湧上心頭的情緒。葉老師引用曹丕時的話“山有崖，樹有枝，人不知憂。”(《善行》)；李商隱詩《不知我錦瑟何以有五十弦》(《錦瑟》)；李商隱的另壹首詩，“荷葉生而恨春，枯而恨秋。我知道我戀愛已久，我對河水的聲音感到失望。”(《深秋獨步曲江》)，這幾首詩裏的那種憂傷和惆悵，是作者自己也未必能說清的那種情感。這是馮延巳的第壹個特點。

所以從詞序軸來看，他是這麽說的？我們再來看他的那句話“誰扔掉了長久的閑暇”，有三層意思:第壹層，我曾經掙紮過，試圖扔掉這份閑暇；二樓，我努力了很久才扔掉這份閑情逸致；三樓“誰在乎”——誰說我真的扔了，但是我試著扔了沒扔成功！這是馮延巳詞的第二個特點:充滿徘徊和停滯。王國維批評說，馮的詞表面上並沒有失去五代詞的風格，但他的詩特別大，也就是說，其規模和內容特別大，超出了南唐中後期二當家花間集的詞的範圍。

葉先生認為，在我們談到的三位詩人中，的詞是最悲劇的。《喜鵲踏月》壹詞中的“懶得照鏡子瘦”和“懶得”兩個字，表現了這種在苦難中執著奮鬥的精神。“鏡中”這個詞體現了壹種意識，壹種反覺醒，是反思性的。這是馮詞在情感情調上的壹大特色。

在這次講座中，葉老師還引用了他的《喜鵲踏》(梅花繁枝)、《拋珠曲》(酒後吟，猶在纏綿)、《拋珠曲》(勝後雨未晴)。為什麽他的詞有這些特點？葉先生還建議我們的讀者從壹個人的人生經歷來研究。因為在詞之初，壹些參與寫詞的文人、詩人都是不凡之輩。他們的學識、修養、人生閱歷自然地與國家的各種關系結合在壹起，不自覺地在作品中透露出他心靈的壹種隱秘的感受。因為的人生經歷，因為馮詞表現出的悲劇精神、人格氣節，所以饒宗頤讀他的《張開老臣的雙臂》。

最後是馮延巳對詞學發展的貢獻。南唐馮延巳的“主後”詞，都不在《花間集》中。不僅僅是因為風格的不同，更是因為南唐詞是以壹種感人肺腑、扣人心弦的意義特別宣示的，是以自身的情感品質和生活為基礎，引起讀者的感情、性格、精神、情操的聯想。他影響了北宋初期的晏殊和歐陽修。是詞體演變和變化的關鍵人物。劉義宰《藝術大綱》說:“馮(字中)，顏姝既帥，歐陽永姝深。”

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2017.8.4