전공 기초 수업: 심리학 기초, 교육학 기초, 반 관리, 교사 직업윤리, 초등학교 교사 전공 발전, 디지털 교육 기술 응용, 교사 구어 및 작문 기술. 전문 핵심 과정: 공간 분석 기하학, 선형 대수학, 미적분학, 확률 통계 기초, 초등학교 수학 연구, 초등학교 수학 과정 및 교육, 초등학교 수학 교육 사례 분석, 초등학교 수학 교육 기술.

수학 전공 입문:

수학은 고대 그리스어 μ에서 유래한 것입니까? θ μ μ α (M 22TH) 는 연구량, 구조, 변화, 공간, 정보 등 관련 개념을 연구하는 학과이다.

추상적이고 논리적인 추리를 이용하여 물체의 모양과 움직임을 계산, 계산, 측정 및 관찰하여 발생한다. 수학은 인간이 사물에 대한 추상적인 구조와 패턴을 엄격하게 묘사하고 해석하는 보편적인 방식으로서 현실 세계의 어떤 문제에도 적용될 수 있다. 수학의 기본 요소는 논리와 직감, 분석과 추리, 일반성과 특수성이다.

비즈니스 개발:

업무 양성 목표: 본 전공은 덕지, 지혜, 체, 미의 전면 발전을 양성하고, 수학과 응용수학 과학의 기본 이론, 기본 지식, 기본 방법을 익히고, 수학 지식을 활용하고 컴퓨터를 사용하여 실제 수학 문제를 해결할 수 있으며, 현대교육 관념을 가지고 교육 개혁의 요구에 적응하고, 양호한 지식 쇄신 능력과 혁신 능력을 갖춘 중학교 수학 교사와 교육 관리 및 과학 연구 전문 인력을 갖추고 있다.

비즈니스 교육 요구 사항:

학생들에게 교육 이론 과정과 교육 실습 과정을 통해 수학과 응용수학의 기본 이론과 방법을 체계적으로 배우고, 엄격한 수학 사고 훈련을 받고, 컴퓨터의 원리와 응용수단을 익히고, 좋은 교사의 자질을 형성하도록 요구하고, 수학 교육과 수학 교육 연구, 수학 교수 연구, 수학 과학 연구, 실제 응용에 종사하는 기본 능력을 배양하도록 요구하다.

메인 코스:

수학 분석, 고급 대수학, 고급 수학, 분석 기하학, 미분 기하학, 고급 기하학, 상미 분 방정식, 편미분 방정식, 확률 이론 및 수학 통계, 복변 함수 이론, 실제 변수 함수 이론, 추상 대수학, 근세 대수학, 수론, 함수 분석, 토폴로지, 퍼지 수학 교사의 수업도 수학 교육학을 배워야 한다.