법률 분석: 9 월 새 학기부터 시 전체 초중고등학교는' 5+2' 방과후 서비스를 실시하여 평일 방과후 서비스를 모두 포괄합니다. 일주일에 5 일 방과 후 서비스를 제공하고, 매일 방과 후 서비스를 제공하는 시간은 2 시간이라는 것이다. 방과 후, 모든 학교는 포용성 방과 후 서비스와 개인화된 교육, 매 1 시간을 제공해야 한다. 방과 후 서비스 종료 시간은 원칙적으로 정상 퇴근 시간보다 이전해서는 안 되며, 학부모가 아이를 데리러 오는 어려운 문제를 해결할 수 있다.

"+2" 방과후 서비스를 제공하는 기초는 방과후 서비스 교직원 건설을 강화하는 것이다. "방과 후 서비스는 일반적으로 우리 학교 선생님이 부담한다. 동시에, 교육부는 본 지역의 우수 교사를 조직하여 교원 역량이 약한 학교에 가서 방과 후 서비스를 실시해야 한다. 학교의 교사들이 일부 학생들의 흥미를 발전시키는 요구를 충족시키지 못할 때, 학교는 자격을 갖춘 사회전문가나 퇴직교사 등 자원봉사자를 초빙하여 방과 후 서비스에 참여할 수 있다. " 시 교육국 기초교육 곳곳에 장방통소개.

또한 심양은 방과 후 서비스 채널을 넓힐 예정이다. 방과 후 서비스의 내용이 학생들의 요구를 충족시키지 못할 경우, 학교는 일부 비학과 학교 외 교육 기관을 도입하여 방과 후 서비스에 참여할 수 있다. 다음으로, 시 교육국은 비학과 교육기관이 학교에 입학해 방과 후 서비스에 참여하는 관리 방법을 마련할 예정이다. 각 구 현 (시) 교육국은 학교 수요를 총괄하고, 양질의 신용도가 좋은 교외 교육기관을 선택해 학교가 방과 후 서비스 중에서 선택할 수 있도록 할 것이다.

법적 근거: "중화 인민 공화국 민사 소송법"

제 76 조 당사자는 인민법원에 사실을 규명한 구체적인 상황을 감정하기 위해 신청할 수 있다. 당사자가 감정 신청을 한 사람은 쌍방이 협의하여 합격한 감정인을 확정한다. 협상이 안 되는 것은 인민법원이 지정한다. 당사자는 감정 신청을 하지 않으며, 인민법원은 전문성 문제에 대한 평가가 필요하다고 판단한 경우 자질이 있는 감정인에게 감정 의뢰를 의뢰해야 한다.

제 77 조 감정인은 감정에 필요한 사건 자료를 알 권리가 있으며, 필요한 경우 당사자와 증인에게 문의할 수 있다. 감정인은 서면 감정의견을 제출하고 감정서에 서명하거나 도장을 찍어야 한다.

제 78 조 당사자는 감정의견에 이의가 있거나 인민법원이 감정인이 법정에 출두할 필요가 있다고 판단한 경우 감정인은 법정에 나가 증언해야 한다. 인민법원의 통지를 통해 감정인이 법정에 나가 증언하기를 거부한 경우, 감정의견은 사실을 인정하는 근거가 될 수 없다. 감정비를 지불한 당사자는 감정비 반환을 요청할 수 있다.

제 79 조 당사자는 인민법원에 전문 지식을 가진 사람에게 출두 통지를 신청하여 전문가 증인의 감정의견이나 전문성에 대해 의견을 제시할 수 있다.

제 80 조 물증이나 현장을 조사할 때, 조사인은 반드시 인민법원의 증명서를 제시하고 현지 기층 조직이나 당사자가 있는 기관에 사람을 초청하여 참가해야 한다. 당사자나 당사자의 성인 가족은 반드시 참석해야 하며, 출석을 거절하는 것은 검사진행에 영향을 미치지 않는다. 인민법원의 통지에 따르면 관련 기관과 개인은 현장을 보호하고 검사에 협조할 의무가 있다. 검사자는 검사 상황과 결과를 필기해야 하며, 검사자, 당사자 및 초청된 참가자가 서명하거나 도장을 찍어야 한다.