2.' 올라가면 가라' 는 것은 심사 제도이지 징벌제도가 아니다. 사업 편성은 더 이상 철밥통이 아니며,' 재계약하지 않는다' 는 것은' 사업 편성 해제' 가 아니다. 사퇴는 처분이고, 재계약을 하지 않는 것은 정상적인 인사 관리 행위이다.
3.' 이직은 승진하지 않는다' 는 것은 본질적으로 연장된' 수습 기간' 이다. 고교의 교사 수는 상부에서 비준한 것이기 때문에, 소위 정원이 고정되어 있기 때문에 정원은 일종의 희소자원이다. 만약 한 학교의 선생님이 편제를 차지하지만' 산출' 이 부족하다면 고교에게는 일종의' 손실' 이다. 이는 학교 간 경쟁에 불리하기 때문이다. 이런 경쟁에는 순위, 프로젝트, 경비, 논문, 경비 등이 포함된다. 그래서 이런 연장시용 기간은 학교에서 비교적 좋은 고용인 시찰 제도가 된 것 같다. 채용 기간 6 년 이상 중간에 중기 심사가 있을 것이다. 승진 또는 이직' 은 일반적으로 새로 입사한 전문 교사에게 쓰인다. 행정직이나 다른 과학연구보조직도 실천하기 어렵다. 대부분' 우수하거나 떠나라' 는 것이다.
한편으로는 행정 직책이 제한되어 있습니다. 반면에, 일정 수의 하층 직원을 유지해야 한다. 그렇지 않으면, 사람들은 뛰쳐나가고, 아무도 집안일을 하지 않는다. 가장 중요한 것은 행정보조직의 생활문턱이 낮아 행정직 승진 여부가 그 역할에 영향을 미치지 않는다는 점이다. 그러나 전문 교사의 승진 여부는 그 기능의 발휘에 영향을 미친다. 전문 교사는 고교 경쟁력의 핵심 요소이다. 예를 들어, 프로젝트 신청, 부교수가 아니면 신청할 수 없는 프로젝트도 있고, 교수가 아니면 생각조차 할 수 없는 프로젝트도 있다. 따라서, 대학, 한 전공에 저직급 교사의 잔고가 있다면, 학술적 영향력이 떨어질 것이며, 그 전공은 취소될 가능성이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 새 교사는' 승진 또는 이직' 의 첫 고용 기간을 거친 후 상대적으로 안정적이지만 여전히 고용 지표가 있지만 당시의 성과는 주로 대우에 영향을 미치며 직무에 영향을 주지 않는다. 현재 대부분의 고교의 부교수는 장기 계약을 체결했고, 일부 고교는' 장기 임용제' 개혁을 내놓았다. 청년 인재 도입 계획이 만료되면 그들은 장기 부교수나 장기 교수가 될 것이며, 외국의' 종신교직' 에 해당한다. 매국노가 되는 것 외에는 기본적으로 철밥통이다.