문제 설명:

예를 들어 중대 활동은 생활에 가까워야 한다.

분석:

초등학생 만담: 허풍 떠다

A: 우리 집은 허풍쟁이야!

B: 우리 집은 여전히 허풍 떠는 전공이야!

A: 우리 가족은 세금을 내지 않는다고 칭찬합니다.

B: 우리는 허풍을 위해 돈을 지불하지 않는다!

A: 나는 불지 않았다. 나는 태어나자마자 화장실에 간다.

나: 기어요?

A: 누가 태어나면 올라갈 수 있어요?

나: 그럼 내가 어떻게 갈까?

A: 침대는 화장실로 사용됩니다!

나: 이건 오줌싸개라고 해요!

A: 나는 3 개월 후에 달릴 것이다.

그것은 틀림없이 괴짜일 것이다!

A: 우리 엄마는 3 개월 후에 출근하실 거예요. 외할머니 집에서 외할머니 댁으로 뛰어가야 해요.

나: 뛰면 돼!

A: 자랑 할 때, 나는 누구와도 비교할 수 없다.

나는 믿지 않는다. 감히 여기서 비교할 수 있습니까?

가: 여기서 불어요? 문제 없습니다!

B: 식사량이 많으면 한 끼에 국수 다섯 그릇을 먹을 수 있어요!

나는 한 끼에 8 파운드의 만두를 먹을 수 있다!

아이고, 나 열이 났어!

나는 어젯밤에도 고열이 났다!

B I 고열, 67 도.

나는 고열이 94 도이다.

B 당신은 불에 타는 것을 두려워하지 않습니다! ""

답: 밤에 잠을 자면 손에 옥수수 한 자루를 쥐고, 다음날은 모두 팝콘입니다!

B: 밤에 이불 아래에서 자요. 다음날, 나는 이불에 큰 구멍이 있는 것을 보았다!

A: 나는 건물보다 키가 크다!

B: 머리는 하늘에 있고, 발은 땅에 있으니, 나는 큰 비행기에 도착할 수 있다!

A: 내 윗입술은 하늘에, 아랫입술은 땅에!

얼굴은?

A: 허풍 떠는 뻔뻔한!

나: 이봐! --

A 는 어때요?

B 다시 오세요.

A 는 또 무엇을 하고 싶습니까?

어서.

첫째, 네가 왔다.

B, 말해줄게! 나는 매우 유능한 사람이다!

A 는 무엇을 할 수 있습니까?

B I 는 내 귀로 책을 읽을 수 있다.

너는 나에게 무엇을 할 수 있는지 묻지 않았지, 그렇지?

당신의 능력은 무엇입니까?

나는 종종 코로 음식을 먹는다.

그럼 난 미네랄을 찾기 위해 내 겨드랑이를 사용할 수 있습니다.

나는 내 목으로 전기를 생산할 수 있다.

B I 는 벽을 통해 사람을 볼 수 있다.

나는 너의 옷을 통해 너의 돈을 볼 수 있다.

어젯밤 B I 는 나의 동창을 식사에 초대했다!

나는 어젯밤에 나의 동창들을 초대해서 밥을 먹었다!

B 내가 어떻게 불어요, 그가 어떻게 불어요!

A 화이팅!

B, 맛이 없어요. 나는 젓가락을 삼켰다!

A: 나 먹고 있어, 고장 났어! 나는 숟가락을 삼켰다!

B I 가 밥을 먹고 있는데, 또 망가졌어! 나는 접시 위의 한 조각을 물어뜯었다.

A: 나 먹고 있어, 고장 났어! 나는 큰 그릇에서 한 조각을 물어뜯을 것이다!

B I 가 밥을 먹고 있는데, 또 망가졌어! 나는 책상을 물어뜯었다!

A 나는 먹고 있다, 그것은 고장났다. 나는 물었다 ... 나는 코를 물었다!

B? 당신은 닿을 수 있습니까?

A: 나는 발을 가로 질러 물린다! 신경 써요?

B 가 더 닮았나요?

나는 허풍 떠는 비법이 하나 있다.

B I 는 정사각형을 둥글게 튀길 수 있다.

나는 짧은 것을 불어서 성장할 수 있다.

B I 는 추함을 아름다움으로 바꿀 수 있다.

나는 죽은 사람을 불어 살릴 수 있다.

B 야, 너 정말 대단해.

일격!

B I 는 우리 집이 허풍 떠는 스튜디오라고 말했다.

우리 집은 허풍 떠는 공장이다.

B 우리 집은 허풍 떠는 유한회사입니다.

우리 집은 허풍쟁이 대왕이다.

우리 집은 세계의 자랑센터이다.

우리 ... 너의 중심이 우리 집에 폭파되었다.

와우! 비교할 수 없다. 정말 날 수 있어!

5qw/ 궁무원/쇼워틱? 아티클 id = 62124