가정 교육도 법률에 포함된다면, 우선 일부 청소년을 보호할 수 있다. 우리는 대부분의 부모들이 자기 자식을 매우 사랑한다는 것을 알지만, 아이를 학대하는 현상도 있고, 매일 아이를 때리고 있다. 특히 일부 외진 농촌에서는 중남 경녀 현상이 매우 심각하다. 때때로 아이들은 가정 형편이 좋지 않아 학교에 갈 권리를 직접적으로 박탈당하기도 한다. 우리 모두는 의무교육이 현재 우리나라에서 보급되고 있다는 것을 알고 있기 때문에 고등학교 전에 등교하는 것은 무료이다. 이러한 상황에 직면하여 일부 부모들은 자녀가 더 많은 돈을 벌어 가족을 부양하기를 원하기 때문에, 어린 나이에 학교에 갈 권리를 직접적으로 박탈한다.
그리고 부모가 자녀를 교육하는 방식이 정확하지 않은 경우가 많습니다. 예를 들어, 자녀에게 직접 폭력을 사용하는 경우가 많습니다. 만약 다른 사람이 만류한다면, 학부모들은 심지어 이것이 내 아이라고 말할 수도 있고, 내 자신의 교육은 너의 일이 아니다. 가정교육을 법에 쓰면 학부모의 행동도 제한되기 때문에 학부모는 아이를 학대하거나 폭력을 사용하는 것이 아니라 자녀의 교육을 판단하는 기준이 있다. 가정 교육을 법률에 쓰는 것도 우리 나라 법률의 발전을 반영한 것이다. 학교의 교육은 선생님과 학우 사이의 언행에 대해 일정한 규범을 가지고 있기 때문에 가정에서도 마찬가지다. 한편으로는 우리나라가 법치국가, 전체 사회, 온 나라가 점점 법치화되고 있다는 것을 설명한다. 한편, 일부 부모들은 자녀를 교육할 때 어느 정도 한계가 있다는 것을 알리고, 매우 잔인한 부모들이 자녀를 학대하는 것을 방지하며, 자녀의 권익을 직접 보호할 수 있다는 것을 알게 해 줄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
가정교육을 법률에 쓰는 것은 많은 사람들에게 매우 유리하지만, 많은 부모들에게는 반드시 그런 것은 아니다. 많은 학부모들은 사상이 보수적이어서 아이를 교육하는 과정에서 하고 싶은 대로 할 수 있다고 생각한다. 설령 법이라 하더라도, 그들은 자기가 어떻게 아이를 교육시키는지에 대해 신경쓰지 말아야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)