1, 소위 교사범의 * * * 공범범죄에서의 역할은 * * * 공범범죄에서의 교사행위의 지위와 실제 해악, 즉 교사범의 교사법, 수단, 정도, 완료 * * * 공범범죄에서의 역할, 교사범죄에서의 역할 등을 가리킨다
2. 교사범들이 * * * 범죄에서 하는 역할이 다르기 때문에 그 행위의 피해 정도도 다르므로 처벌도 달라야 한다. * * * 범죄에서 중요한 역할을 하는 것은 주범 처벌에 관한 형법의 규정에 따라 처벌해야 한다. 교사범이란 설득, 유혹, 선동, 충동, 매수, 위협 등의 수단을 통해 자신의 범죄 의도를 범죄 의도가 없는 사람에게 주입하는 것을 말한다. 교사범의 범죄에 따라 고의로 범죄를 저지르게 하고 교사범에게 교사범을 구성하게 하였다.
3. 교사범죄의 특징은 교사자가 직접 범죄를 저지르지 않고 다른 사람에게 자신의 범죄 의도를 시행하도록 부추기는 것이다.
4. 교사범과 교사범죄를 교사한 사람과 * * * 범죄관계를 형성한다. 따라서 교사범에게 교사하는 대상은 형사책임능력을 갖추고 형사책임연령에 도달한 사람이어야 한다. 만 14 세 이하이거나 정신병이 있는 교사범은 * * 범죄관계를 구성하지 않고 교사범만 단독으로 유죄 판결을 내리고 형을 선고한다.
법적 근거
1.' 중화인민공화국형법' 제 29 조는 다른 사람을 부추겨 범죄를 저지르게 하는 것은 공범에서의 역할에 따라 처벌해야 한다고 규정하고 있다. 만 18 세 미만의 사람을 교사하여 범죄를 저지르는 자는 중징계를 받아야 한다.
2. 교사된 사람이 교사된 죄를 범하지 않으면 교사범에 대한 처벌을 가볍게 하거나 경감할 수 있다.
구체적으로 교사범은 설득, 유혹, 비겁함, 뇌물, 위협 등을 통해 범죄 의도가 없는 사람에게 자신의 범죄 의도를 주입하고, 다른 사람이 자신이 설득하고 지시하는 범죄를 실시하여 범죄 목적을 달성하기로 결심한 사람을 가리킨다. 교사범의 개념에서 알 수 있듯이 교사범의 특징은 직접 범죄를 저지르지 않고 다른 사람을 부추겨 범죄를 저지르는 것이다.