用法治的理念和精神解決高校學生管理實踐中的法律問題，必須堅持以學生為本，充分尊重和保障學生的受教育權和各種合法權益，依法管理，規範高校學生管理的內容和方式，積極推進高校學生管理的民主化和法制化。這既是實施依法治國、依法治教的重要內容，也是我國全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會對高層次人才培養的客觀要求。

深刻理解高校與學生的法律關系，依法保護學生的合法權益。在我國，關於高校與學生之間的法律關系，沒有專門的法律規定。這是壹個需要我們認真厘清的重大法律關系。首先，特殊的行政關系是我國高校與學生法律關系的主要特征。高等學校依照國家法律法規，代表國家或者接受國家委托，管理與學生教育有關的事務。學校雖然不具備行政機關的資格，但法律賦予其壹定的行政職權。學校與學生之間因管理行為產生的糾紛，不是民事訴訟，而是行政訴訟。其次，教育合同關系是我國高校與學生之間的新特點。隨著教育模式的轉變，高等院校、成人教育、民辦教育和高等職業教育競相發展。學生自費上學，自主就業，後勤服務社會化，等等，這些都使得高校與學生之間的服務合同法律關系得到了顯現。在這種關系中，學校和學生的法律地位是平等的，雙方形成了民事法律關系，應該屬於民法的調整範疇。在這兩種基本法律關系中，學生處於弱勢地位，必須堅持以學生為本的原則，保護學生的合法權益。

正確對待大學生在校期間的權利和義務。大學生作為壹個高素質的特殊群體，權利和義務都很豐富。根據我國教育法、高等教育法和《高等學校學生管理條例》，大學生作為受教育者，享有很多權利，等等。壹方面，高校有依法管理學生的權利；另壹方面，它有義務尊重和保護學生的權利，並給予他們充分的法律救濟。

實現高校學生管理民主化和法制化的基本要求。高校學生管理必須堅持“以學生為本”和依法治校的管理理念。首先，學生管理必須體現民主平等精神，在管理中公平對待每壹個學生，尊重學生權利，堅持管好、寬嚴相濟，為學生的全面發展創造最好的條件。其次，增強管理者的法律意識和法治觀念，督促管理者在依法行使管理職權的過程中，自覺運用法律法規規範自己的言行，尊重和保障學生的權利，為學生的全面發展創造最好的條件。

大學生管理必須堅持民主理念。在制定學校規章制度的過程中，學生可以通過各種形式表達自己的意見。學生可以通過討論，通過學生組織，或者直接向有關行政部門表達意見，參與制定相關管理制度，也可以向上級教育行政部門反映。

大學生管理必須堅持法治理念。管理者依據國家法律調整學校與學生之間的關系，用法治理念處理學校與學生之間的各種矛盾，在管理規章制度的制定和執行上追求制度化、規範化、科學化、法制化。學校自主權的行使必須遵循法治統壹的原則，即下位法的制定必須以上位法為依據，同時必須貫徹平等、公正的原則，確保學生應有的合法權利和合法利益。此外，高校還應建立適當的管理程序和學生申訴制度。