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논문 제목:

중학교 음악 교육 현황에 따른 팝 음악 통합에 관한 연구

요약:

중학교 음악 교육은 우리나라 중학교 교육의 중요한 구성 요소이다. 음악 교육의 질은 학생들의 음악에 대한 추구와 사랑에 직접적인 영향을 미치며 학생들의 심신 발전에 매우 중요한 역할을 한다. 이 글은 대중음악의 중학교 음악 교육에서의 통합과 응용을 간략하게 소개했다.

키워드: 중학교 음악; 음악 교육 노래 교육

사회가 끊임없이 발전하고 발전함에 따라 대중음악이 사람들의 생활에 미치는 영향이 갈수록 커지고 있다. 하지만 저속하고 간단한 대중음악은 중학생들의 음악 감상에 부정적인 영향을 미친다. 그렇다면 중학교 음악 교육에서 교사는 대중음악을 교재로 어떻게 선택해야 할까요? 필자는 자신의 교수 경험을 근거로 이 문제에 대해 몇 가지 건의를 했다.

첫째, 노래 교육에서 팝 음악의 통합

중학생들은 음악에 대해 독특하고 기본적인 심미와 감상 능력을 가지고 있으며, 음악 작품에 대한 독특한 심미관념을 형성하고 있다. 따라서 중학교 음악 교육에서 교사는 적성에 따라 학생들을 가르치고, 각 학생의 개성 취향을 분석하고, 학생의 개성 취향에 따라 다른 노래 소재를 선택하고, 팝송을 노래 교육에 통합시켜 학생들의 학습 흥미를 불러일으켜야 한다. 이를 위해서는 학생들이 교실 임무를 완수하면서 음악을 생활로 가져와 음악이 가져다주는 기쁨과 아름다움을 느끼게 하고 음악에 대한 열정과 추구를 자극하여 음악에 대한 학생들의 인식과 표현력을 높여야 한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 음악명언)

둘째, 학생들의 마음을 쉽게 건드리는 팝송을 음악 교실 수업에 통합한다.

중학교 음악 교육에서 대중음악이 교실 수업에 녹아들면 교사는 중학생들의 심리적 특징을 충분히 파악해 심신이 건강하게 발전하고 성장할 수 있도록 해야 하며, 학생들이 음악에서 삶을 깨닫도록 해야 하며, 노래에서 올바른 인생관과 가치관을 확립해야 한다. 예를 들어, 교사는 교실 수업에서' 친구',' 보이지 않는 날개' 등의 노래를 선택하여 학생들이 감상할 수 있도록 하여, 학생들이 즐거운 리듬감 속에서 삶을 경험하고 삶을 느낄 수 있게 할 수 있다.

셋째, 악기 교육에서 팝 음악의 통합

악기는 음악 교육의 중요한 도구 중 하나이다. 악기는 음악의 리듬감을 증강시킬 뿐만 아니라, 전체 음악 교육 분위기를 활발하게 하고, 학생들의 음악에 대한 흥미를 높이고, 그들의 인식과 연주 능력을 높이며, 그들의 음악 기초 지식과 연주 능력을 향상시킬 수 있다. 그래서 중학교 음악 교육에서 선생님은 악기를 가르칠 때 팝송을 적용할 수 있다. 대중음악을 어느 정도 처리함으로써, 그들은 그것을 악기와 결합시켜 학생들이 악기를 사용하는 기술과 음악을 연주하는 능력을 더 빠르고 더 잘 습득할 수 있게 하고, 음악과 악기에 대한 자신감을 높여 음악 교육의 질과 효율을 높일 수 있다.

결론적으로, 대중음악은 중학교 음악 교육에서 대체불가의 역할을 한다. 따라서 음악 교육에서 교사는 대중음악의 잠재력과 무한한 매력을 충분히 발굴해 그 역할을 함으로써 학생들의 음악에 대한 열정과 추구를 자극하고 중학교 음악 교육의 효율성을 높여야 한다.

참고 자료:

곽효리. 대중 음악을 중학교 음악 교실로 효과적으로 가져오는 방법 [J]. 과학공호 20 10(07).

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