문제를 다 말할 수 없다. 이 문제는 여러 가지 이유가 있을 수 있다. 첫째, 지식이 부족하고, 제목 중의 법률관계와 시험점을 볼 수 없어, 제목에 대한 주요 의미에 대한 이해가 모호해졌다. 이것은 심리적 요인 때문일 수도 있습니다. 너는 자신의 습관성 심리를 극복해야지, 항상 자신이 다 할 수 없다고 생각하지 마라. 모든 문제를 서둘러 해서 항상 다 할 수 없을 것 같다. 사실 내가 정상적으로 하는 것은 모두 문제없다. 나는 반드시 나의 심리적 암시를 극복해야 한다. 이제 나는 모든 연습을 할 것이다. 먼저 스스로에게 할 수 있고, 완성할 수 있다고 말해라. (존 F. 케네디, 연습명언)

책을 읽고 문제를 푸는 속도가 정말 느릴 수도 있다. 그리고 평소에 문제를 풀 때 훈련에 주의하세요. 한편으로는 심사 속도를 높여야 하고, 한 마디로 시간을 낭비하지 말아야 한다. 동시에, 한 마디를 똑똑히 읽어야 하고, 눈으로만 보아서는 안 되며, 한 문제를 다 읽은 후의 법률 관계를 그려내고, 한동안 꾸준히 하도록 자신을 훈련시켜야 한다. 속도가 정말 빠르지 않다면, 자신의 속도에 따라 자신이 할 수 있는 문제를 하고, 가능한 많이 해서 문제의 정확한 비율을 보장하는 것이 가장 좋다.

역년 진문제를 하는 것은 바로 내년의 진문제를 하는 것이니, 시험 준비에 없어서는 안 된다.

진문제는 적어도 세 번은 한다. 첫 번째, 시스템 강화 후 지식점에 익숙해지고, 배우지 못한 시험점을 제거한다. 두 번째, 스퍼트를 돌파한 후, 흔히 볼 수 있는 시험점의 명제 기교를 익히는 것도' 함정' 에 익숙한 것으로 이해할 수 있다. 세 번째, 시험 보름 이내에 시험장 답안 느낌을 찾아낸다. (윌리엄 셰익스피어, 시험장, 시험장, 시험장, 시험장, 시험장, 시험장) 어떤 진문제가 위의 효과를 달성하지 못했는지, 다시 보충할 수 있다.

진문제를 하는 것은 답안을 외우기 위해서가 아니다. 어떤 수험생들은 진문제를 다 끝낸 후 답안을 보고 정답을 표시한다. 다 끝낸다 해도 절대 바람직하지 않다. 진제는 지식점을 이해하고 소화하는 데 도움이 되기 위해서이다. 잘못을 발견한 후에는 반드시 한 이유를 생각해야 한다. 지식점에 대한 이해, 지식점에 대한 기억, 또는 선생님의 함정에 갇혀 다음 실수를 피한다. 진문할 때 정확한 답만 얻는 것에 만족하지 말고 진문문제와 관련된 모든 지식점을 잡고, 시험에 합격하고 통과하지 못한 모든 지식점을 다 소진해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

진제와 교재의 결합: 수험생은 처음으로 진문제를 할 때 교재와 진제를 함께 놓아야 한다. 그들이 잘못된 문제를 발견했을 때, 즉시 교과서의 내용을 보고 지식점에 대한 숙달을 강화해야 한다. 경험에 따르면, 복습 후기에는 큰 폭의 표기된 진본을 볼 시간이 없기 때문에, 원래의 마킹은 이미 쓸모가 없게 되었기 때문에, 넓은 면적의 마킹으로 답안과 지식점을 고치지 않는 것이 가장 좋다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언)