첫째, 대학생은 자각적으로 자신의 법적 의무를 준수하고 이행해야 한다. 법은 도덕의 최종선이다. 어떤 나라와 어떤 사회 형태에서든 법과 주도적 지위를 차지하는 도덕 원칙은 본질적으로 일치하기 때문이다. 따라서 규율을 준수하는 것은 이미 대학생의 기본적인 도덕적 요구 사항이 되었으며, 규율을 지키지 않는 대학생은 도덕적인 시민이 아니다. 대학생이 법을 준수하는 가장 중요한 도덕 기준은 적극적으로 준수하고 자각적으로 법적 의무를 이행하는 것이다.
둘째, 대학생은 자신의 합법적인 권리를 적극적으로 제창하고 행사해야 한다. 현대 법치의 핵심 이념은 권력과 실현이다. 그러나 실생활에서 합법적인 권리를 주장하고 호소하지 않으면 당사자에게 공문이 되는 경우가 많다. 따라서 권리를 쟁취하는 것은 대학생으로서의 권리일 뿐만 아니라 그들의 도덕적 의무이기도 하다.
셋째, 대학생은 생활 속에서 적극적이고 법을 준수하는 행동을 실천하기 위해 노력해야 한다. 적극적으로 법을 준수하는 것은 법률 주인으로서 자각적이고 적극적이며 창조적으로 법률 규정에 따라 법률의 격려에 따라 법률 시행, 법률 개선 및 발전에 도움이 되는 모든 일을 하는 것을 말한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 법명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 법명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 법명언) 적극적으로 법을 준수하는 것은 법률의 주체이자 법률의 주인이며, 대학생들이 법을 준수하기를 갈망하는 도덕의 경지이다.
넷째, 대학생의 문화적 자질과 도덕 수준 향상에 중점을 둔다. 대학생의 세계관, 인생관, 가치관은 아직 완전히 성숙하지 않아 사회적 불량요인과 현상의 영향을 받기 쉽다. 현재의 사회변화기에는 폭력, 황당무계함, 배금주의, 쾌락주의, 극단적인 개인주의 등 문화적 찌꺼기가 존재한다. 이러한 도덕과 문화로 형성된 가치관은 대학생 범죄를 초래한다. 따라서 대학생의 사상 도덕 교육을 강화하는 것을 중요한 의사일정에 포함시키고, 대학생들이 자신과 사회를 정확히 인식하도록 지도하고, 올바른 세계관, 인생관, 가치관을 세워야 한다.
대학생이 법적 소양을 키우고 향상시키는 과정에서, 총칙의 관점에서 우리나라의 사회주의 법률 정신을 이해해야 할 뿐만 아니라? 우리 헌법에 규정된 기본 제도, 중요한 실체법 제도와 절차법을 이해하고 기본적인 법률 지식을 파악하고 관철해야 합니까? 실천에서 규율과 법을 준수하는 습관을 길러 법적 존엄성을 지키는 책임감을 높인다.