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초등학교 5 학년 도덕과 법치 5 권' 좋은 공공질서 수립' 의 교학 설계.
먼저 대화 가져오기:

학우들, 공공장소는 우리 모두가 함께 살고 공부하고 일하는 곳이니 좋은 질서를 유지해야 한다. 거리에서 행인과 차량의 원활한 통행에는 대중교통 질서가 필요하다.

공원에 있는 사람들이 재미있게 놀고 공중 보건 질서가 필요합니까? 좋은 치안은 인민 안거낙업의 보장이며, 사회 안정 진보의 기초이다. 오늘 우리는 제 5 과' 좋은 공공질서 수립' 을 배워야 한다.

둘째, 말했다:

1, 당신은 어느 공공장소에 가본 적이 있습니까? 이 공공장소의 질서를 아십니까?

2. 토론, 수행: 학생들은 자주 공공장소에 갑니다. 실례에 따라 관련 규칙으로 공공장소가 지켜야 할 공공질서를 분명히 해 주십시오.

A. 차에 탈 때; B. 극장에 갑니다. C. 놀이터에 가라. D. 가게에서.

3. 학생들은 아주 잘 말한다. 규칙의 제약이 있어야 우리의 생활이 더욱 조화롭고 질서 있게 될 수 있다.

이 규칙 외에도 인생에는 많은 규칙이 있습니다. 지난 수업에서 선생님은 학생들에게 생활을 관찰하고 주변의 법칙을 수집하라고 하셨다. 그들이 수집한 규칙을 누가 당신과 공유하고 싶습니까?

5. 학생들은 자신이 수집한 법칙을 공유한다.

6. 교사지도: 학생의 발언을 듣고 어떤 느낌이 드나요? 규칙이 없으면 우리는 걷는 것조차 안전하지 않다. 규칙이 중요한 것 같습니다.

셋째, 인식 * * * * 의 상징:

1. (전시 코스웨어) 어느 공공장소에서 이 표지판을 본 적이 있습니까? (전시: 조용히 하세요. 순서대로 줄을 서서 담배를 피우세요? ) 을 참조하십시오.

2. 이 표지판들을 볼 때 무엇을 했는지 (질문).

요약: 한편으로는 공문의 설정은 좋은 공공질서를 유지하고 인민의 생명과 재산의 안전을 보호하는 데 도움이 된다. 한편, 사회생활의 공문에 더 많은 관심을 기울이고, 공시 설정의 의미를 이해하는 데 있어 공공생활에 질서 있게 참여하는 태도와 감정을 형성한다.

넷째, 이해를 깊게 한다.

1 은 다음과 같습니다.

(사진 내용: 샤오밍은 다른 학생들과 한 역 주차장에서 싸웠다. 샤오강은 그에게 이렇게 하지 말라고 권했지만, 그는 듣지 않았다. 이때, 버스 한 대가 역에서 나가고 있고, 다른 한 대는 곧 역에 들어온다. 샤오밍 등은 양보를 피하고, 버스 두 대가 서로 쫓고, 운전사가 급브레이크를 밟아 중대한 사고의 발생을 피했다. ) 을 참조하십시오

질문: 다음 진술이 정확합니까? 이유를 예를 들어 설명해 주세요.

다섯째, 순서대로 규칙을 준수하십시오.

1, 선생님 지도: 속담에 "규칙을 지키지 않으면 방원 할 수 없다" 는 말이 있다 사회의 발전과 문명의 진보는 모두 규칙과 불가분의 관계에 있다. 유비쿼터스 규칙은 모든 사회 구성원의 행동을 제한하고 사회의 정상적인 질서를 유지하고 있다.

2. 질문: 공공질서를 지키지 않는 행동을 보면 어떻게 해야 하는지 (학생 답변: 중지, 비판 등). ),

3. 선생님 총결산: 학우 여러분, 방금 논의한 것을 통해, 우리는 모두가 규칙을 준수해야 조화로운 문명의 사회 환경을 만들 수 있다는 것을 이해합니다. 저명한 학자 레이몬드가 말했듯이, "세상의 모든 것은 일정한 법칙에 따라 제각기 제자리에 있어야 한다."

여섯째, 교실 요약:

선생님: 오늘 좋은 공공질서 수립에 관한 공부에서 우리는 무엇을 배웠습니까? 학생들의 대답을 바탕으로 선생님은 생활에는 보잘것없어 보이는 것들이 많은데, 실제로는 사회의 주요 생산생활과 각 사회 구성원의 일, 학습, 생활과 밀접한 관계가 있다고 더 말씀하셨다.

만약 한 사회의 공공질서가 파괴된다면, 이 사회의 정상적인 생산생활은 큰 영향을 받게 되고, 사회 풍조는 떨어질 것이다. 반대로, 사회의 모든 구성원이 법을 배우고, 이해하고, 준수하며, 법률을 보호하고, 좋은 공공질서를 가지고 있다면, 이 사회는 질서와 질서를 갖게 될 것이다.

그러므로 좋은 사회 공공 질서를 세우는 것은 우리 모두의 절박한 희망이다. 학우들이 저부터 시작해서 지금부터 공공질서를 진지하게 준수하길 바랍니다!