시험 문제 분석: (1) 이 문제는 피라미드의 나라를 조사한다. 관련 역사 지식에 대한 학생들의 인식과 재현력을 테스트하는 것이다. 기원전 3000 년경에 통일된 고대 이집트 국가가 세워졌고, 최고 통치자는' 파라오' 로 신의 화신이라고 주장했고, 그들의 무덤 피라미드는 권력의 상징이었다.

(2) 이 문제는 초승달이 낳은 고국을 조사한다. 관련 역사 지식에 대한 학생들의 인식과 재현력을 테스트하는 것이다. 기원전 18 세기에 바빌론 왕 함무라비가 두 강 유역을 통일하여 중앙집권적인 노예제 국가를 세웠다. 노예주의 이익을 지키기 위해 함무라비는 법전을 제정하여' 함무라비 법전' 이라고 불렀다. 이것은 세계 최초의 비교적 완전한 서면 코드이다.

(3) 이 질문은 "아라비아 숫자" 의 기원을 조사한다. 관련 역사 지식에 대한 학생들의 인식과 재현력을 테스트하는 것이다. 고대 인도인들은 산스크리트어 접두사로 숫자를 대표하고 0 에서 90 까지의 10 자리 수를 세는 방법을 만들었다. 아랍인들은 이런 방법을 배워서 개혁했다. 12 세기 초, 이 간단한 계산 방법은 유럽으로 전파되어' 아라비아 숫자' 라고 불린다.

(4) 이 문제는 고대의 신비한 인물을 조사한다. 관련 역사 지식에 대한 학생들의 인식과 재현력을 테스트하는 것이다. 기원전 3000 년경에 두 강 유역의 수메르인들은 설형 문자를 만들었습니다. 나중에 설형 문자가 서아시아의 여러 지역으로 퍼지면서 서아시아 고대 민족에 의해 채택되어 인류 문명의 발전에 큰 기여를 하였다.

(5) 이 문제는 세계 3 대 종교를 고찰했다. 관련 역사 지식에 대한 학생들의 인식과 재현력을 테스트하는 것이다. 기원전 6 세기에는 고대 인도 사회의 갈등이 날카로웠고 불교는 이런 사회적 맥락에서 탄생했다. 불교의 창시자는 조다모 싯다르도라 나중에 석가모니로 불렸다. 석가모니족의 은둔자를 뜻한다.