주 직업기술학원: 강서성 고등직업기술대학으로 다양한 전문훈련과 기술기술훈련을 제공합니다.

강서도공예미술직업기술학원: 강서성 고등직업기술대학원으로 도자기공예미술과 관련된 전문가를 양성하는 데 중점을 두고 있습니다.

감남사범학원: 강서성 본과 대학으로 본과 대학원생 교육을 제공하며 문, 이성, 공업, 농업, 관, 법, 교육 등 여러 학과를 포괄한다.

감남의대: 강서성 본과 의과대학으로 의학 약학 간호 한의학 등 전문 인재를 양성하고 있습니다.

남사범학원 도자기학원: 남사범학원 산하의 도자기전문대학으로 도자기 공예미술 관련 전문가를 양성하는 데 중점을 두고 있습니다.

이 대학들은 풍부한 전문 선택과 학력 교육 기회를 제공하여 해당 주에서 고등 직업기술 교육과 본과 교육을 받을 의향이 있는 학생들에게 적합하다. 위에 열거된 학교는 해당 주의 모든 고교의 전체 명단이 아닐 수도 있고, 다른 학교도 나열되지 않을 수도 있다는 점에 유의하시기 바랍니다.

대학, 전문학교라고도 하는 대학은 중국 고등교육의 한 유형입니다. 그것의 기원은 1920 년대 중국으로 거슬러 올라갈 수 있다.

당시 중국의 고등 교육 체계는 주로 대학과 중학교로 구성되었다. 대학은 본과학력의 학생을 주로 양성하고, 중학교는 주로 직업교육과 기술훈련을 제공한다. 그러나 사회의 각종 전문 인력에 대한 수요를 충족시키기 위해, 특히 공농업생산과 상공업기업에서 실무와 기술업무에 종사해야 하는 인재를 만족시키기 위해 우리나라는 1920 년대 초부터 직업교육학교를 설립하기 시작했다.

이 직업교육학교들은 처음에는 정부가 각종 기술기술 인재를 양성하기 위해 설립한 것이다. 이들은 일반적으로 각지에 분포되어 현지 경제 및 직업 요구와 밀접한 관련이 있는 전문 교육을 제공합니다. 이 학교들은 교육 내용과 교과 과정 설정에 실용성과 기술 훈련에 중점을 두어 학생들이 가능한 한 빨리 관련 직업 기술을 습득하고 사회적 요구를 충족시킬 수 있도록 한다.

다년간의 발전을 거쳐 직업교육학교의 수준은 점차 풍부하고 향상되어 고급 직업학교, 전문학교, 기술학교를 포함한 다양한 수준의 전문교육체계를 형성하였다. 이 가운데 전문학과는 전문교육 (보통 3 년) 을 제공하는 고등직업교육기관이다. 이들은 기술형 인재를 양성하고 실제 운영과 기술 업무에 대한 사회의 요구를 충족시키는 데 중요한 역할을 한다.

고교의 원인은 우리나라의 고등교육에 대한 다단계 수요와 전문 인재 양성 및 향상에 대한 추구에서 비롯된다. 그들은 사회 발전과 업계 수요의 변화에 적응할 수 있도록 학생들에게 실용적이고 전문적인 기술 직업 교육을 제공하는 것을 목표로 한다.