우리나라 초중고 교사 직함 평가 제도 개혁의 여정과 회고.
(a) 타이틀 시스템 구축 단계 시작
1986 년 3 월, 중앙직명 개혁 지도부는' 중학교 교사직조례' 와' 초등학교 교사직조례' 발표를 비준하고, 교사직제도를 명확히 하고, 중학교 교사와 초등학교 교사 전문기술직임임용제를 실시하며, 중학교 교사와 초등학교 교사 두 개의 독립된 직명 서열로 나뉜다. 2000 년 산둥, 성, 웨이팡, 시 등의 지역이 새로 추가되었습니까? 고등학교 선생님? , 부고위급에 해당한다. 2006 년 6 월, 새로 개정된' 중화인민공화국 의무교육법' 제 30 조는 국가가 통일된 의무교육 교사직제를 건립한다고 규정하고 있다. 교사직은 초급, 중급직, 고급직으로 나뉜다. 이렇게 법률 조문의 형식으로 교사직제도를 확립하면 초중고교 교사의 합법적 권익을 보호하는 데 도움이 된다.
(2) 타이틀 시스템 개혁의 파일럿 단계
2009 년 이후 중국은 초중고교교사 직함제도 개혁 시범을 펼쳤다. 5438 년 6 월 +2009 년 10 월, 국무원의 비준을 거쳐 인적자원과 사회보장부 교육부는 산둥 웨이팡, 길림송원,
(c) 타이틀 시스템 개혁 및 파일럿 단계 확대
20 1 1 년 9 월, 인적자원 사회보장부와 교육부는 인적자원 및 사회보장부 발행 [20 1 1]98 호와 교육부 발행 [20 인사부가 발표한 [20 1 1]96 은 1 년 정도 전국 각 성시에서 2 ~ 3 개를 선택하기로 했다. 이번에 선전 광저우 불산을 광둥성의 시범 도시로 선택하였다. 광저우시 초중고 교사 (유치원 포함) 직함제도 개혁 시범이 진행 중이며 구체적인 방안이 개발 중이다.
2065438 년 8 월 3 1 일, 국무원 * * * * * * * * * * * * * 국무원 상무회의 개최를 주재하며' 초중고교교사 직제 개혁 시범을 심화시키는 지도 의견' 을 심의했다. 회의는 길림성 웨이팡 시, 산시 성 바오지시 2 년 개혁 시범 경험을 총결하는 데 1 년 정도 소요돼 전국 일부 도시에서 초중고등학교를 심화시키기로 했다.
"초등 및 중등 학교 교사의 직함 제도 개혁을 심화시키는 지침의 발행에 관한 통지" 와 "초등 및 중등 학교 교사의 직함 제도 개혁을 심화시키는 작업 계획의 발행에 관한 통지" 의 요구 사항에 따라 당산시, 싱 타이시는 하북성의 초등 및 중등 학교 교사의 직함 제도 개혁을 심화시키는 시범 도시로 중학교 교사의 직함을 가장 높은 수준으로 변경 했습니까? 아열대 높이? 초등학교 교사 직함의 최고 등급은 무엇입니까? 중급? 초중고 교사 직함을 통일적으로 설정하는 최고 수준의 규정은? 선진적인가요? 초등 및 중등 학교 교사의 경력 개발 공간을 확대하고 교육에 대한 국가의 강조와 교사의 전문성 개발을 촉진하겠다는 결의를 보여 주며 교육자를 양성하는 정책 방향을 보여 교육 시스템 개혁의 큰 도약입니다.
(d) 재산권 제도 개혁의 완전한 이행 단계
20 13 년 2 월 26 일 인적자원사회보장부 장관은 201 광저우는 광둥 () 성의 시범 도시로 이미 시범 () 을 전개하였으며, 처음으로 상급 직함을 가진 초중고등학교 교사는 이미 성 교육청 () 에 보고하여 비준을 요청했다. 인적자원 및 사회보장부 전문기술인력관리부 책임자는 초중고교사직제 개혁을 전면적으로 실시하는 것은 초중고교 교사의 직업적 지위를 높이고 고학력 자질 인재가 초중고등학교 교육에 종사하도록 장려하는 중요한 조치라고 지적했다.