법은 겨울 방학 숙제를 써야 한다는 명확한 규정이 없기 때문에 불법이 아닌 문제는 없다.
겨울 방학 숙제의 정의:
몇몇 학교는 양질의 실천 활동을 전개하여 겨울 방학 숙제를 활동으로 바꾸어 학생들의 여가 생활을 풍부하게 했다.
일반적으로 겨울 방학 숙제는 학생들이 긴 연휴 기간 동안 여가 생활을 풍요롭게 하고, 지난 한 학기에 배운 지식을 제때에 복습하고, 자신의 지식을 공고히 하고 향상시키며, 다음 학기의 학습 내용을 잘 연결시키는 것을 목표로 한다.
전국인민대표대표, 산둥 성 교육청 부청장 장지용이 직접 글을 써서 숙제 혁신을 제창하는' 겨울방학 숙제' 에 대해 이야기했다. 그는 숙제 개혁이 과정 교육 개혁의 중요한 부분이 되기를 바라며, 각 학과의 지식형 종합 숙제를 부정하는 대신 특색 있는 혁신 숙제를 제창한다.
여름방학 숙제량은 법률 규정이 없어 학교와 선생님이 결정한다.
1. 현재 대부분의 학교는 교육국이 통일적으로 인쇄한 한여름 방학 숙제를 채택하고 있다.
2. 일부 학교와 교사들은 자신의 존엄성과 독특성을 보여주기 위해 필요하다고 생각하는 숙제를 더 많이 남깁니다.
3. 사실 학습 효과가 좋은지 아닌지는 한여름방학 숙제의 양에 달려 있지 않다. "문제해전술" 은 일부 학생들에게만 효과가 있다. 한여름방학 숙제를 마친 후 대부분의 선생님들은 보지 않는다. 그들은 누가 사귀었는지, 누가 내지 않았는지만 신경쓰고, 숙제의 질은 중요하지 않다.
4. 그래서 요즘 학생들은 많은 숙제를 처리할 수 있는 여러 가지 방법이 있다. 예를 들면 서로 돕는 팀을 설립하고 숙제를 나누고 관리하며 필요한 물품을 서로 교환하는 것이다.
5, 어떤 것은 점프량을 줄이는 방법도 있습니다. 하지만 어쨌든 지식을 잘 배우고 자신의 미래를 생각해야 한다.
법적 근거
중화인민공화국고등교육법
제 53 조 고등 학교 학생들은 법률, 법규를 준수하고, 학생 행동 규범과 학교의 각종 관리 제도를 준수하고, 스승을 존중하고, 열심히 공부하고, 체질을 강화하고, 애국주의, 집단주의, 사회주의 사상을 세우고, 마르크스 레닌주의, 마오쩌둥 사상, 등소평 이론을 열심히 공부해야 한다. 좋은 사상 품성을 갖추고, 높은 과학 문화 지식과 전문 기술을 습득하다. 고등학생의 합법적 권익은 법률의 보호를 받는다.
중화인민공화국의 형법
제 3 조 법률은 범죄로 명시 적으로 규정되어 있으며 법에 따라 유죄 판결을 받고 처벌되어야한다. 법률은 범죄 행위라고 명확하게 규정하지 않으며, 유죄 판결을 받아 처벌해서는 안 된다.
교육법
제 17 조 국가는 취학 전 교육, 초등 교육, 중등 교육 및 고등 교육의 학교 교육 제도를 실시한다. 국가는 과학 교육 제도를 수립했다. 학제 내 학교 및 기타 교육기관의 설치, 학교 운영 형식, 수업 연한, 학생 모집 대상 및 양성 목표는 국무부나 국무부가 승인한 교육행정부에서 규정하고 있다.
제 18 조 국가는 취학 전 교육 기준을 제정하고, 취학 전 교육의 보급을 가속화하고, 도시와 농촌, 특히 농촌을 포괄하는 공공 취학 전 교육 서비스 체계를 구축한다. 각급 인민 정부는 적령 아동에게 취학 전 교육을 받기 위한 조건과 지원을 제공하는 조치를 취해야 한다.
제 19 조 국가는 9 년제 의무교육제도를 실시한다. 각급 인민 정부는 적령아동, 소년이 입학할 수 있도록 각종 조치를 취했다. 적령아동, 소년의 부모 또는 기타 보호자, 관련 사회조직과 개인은 적령아동, 소년이 규정된 연한을 수용하고 완성할 의무가 있다.
제 20 조 국가는 직업교육 제도와 지속적인 교육 제도를 실시한다. 각급 인민정부, 관련 행정부, 산업조직, 기업사업조직은 시민들이 직업학교 교육이나 다양한 형태의 직업훈련을 받을 수 있도록 조치를 취해야 한다. 국가는 다양한 형태의 지속적인 교육 발전을 장려하고, 다양한 유형의 학습 성과의 상호 인식과 융합을 촉진하며, 전 국민의 평생 학습을 촉진한다.