1. 징계 학생의 잠재적 법적 위험을 처분합니다. 고교 상담사는 국가 관련 교육 서류와 우리 학교 학생 수첩에 따라 학생 규율 위반 문제를 처리하기만 하면 기본적으로 큰 문제가 없을 것이다.

가장 문제가 발생하기 쉬운 것은 일부 상담사들이 자신의 이유로 징계 학생의 절차 정의를 소홀히 한다는 것이다. 일부 상담사들은 단순히 학생학교의 처리 결과를 알릴 뿐, 학생에게 항소 경로와 후속 처분 철회를 알리는 절차를 소홀히 하여 학생의 권익 심리를 싹트게 할 수도 있다.

2. 학생들의 과외 실습의 잠재적 법적 위험. 대학생 교외 실습의 근거는 국무부가 직업교육을 대대적으로 발전시키기로 한 결정에서 나온 것이다. 고등 직업 교육은' 2+ 1' 교육 모델, 즉 재학 2 년, 3 년째부터 해당 전공에 이르는 지정 기업을 채택하기로 했다. 학생 교외에서 실습할 때, 인턴 학생 본인, 인턴 단위, 고교 등 세 가지 주체가 관련되어 있다.

진정한 학생 신분은 비교적 특별하다. 그들은 정규직이나 전일제 대학생이 아니다. 사고가 발생하면 학생의 합법적 권익이 충분히 보장되지 않아 인신안전에 일정한 법적 위험이 있을 수 있다. 한편 인턴십 과정에서 대학생의 업무 내용과 강도는 정규직과 같을 수 있지만 대우와 권익 보호는 정규직보다 훨씬 낮을 수 있어 재산권의 법적 위험을 초래할 수 있다.

Peng Yan 학생 상태 관리의 잠재적 법적 위험. 중국 헌법이 시민의 교육권을 확인하고 보장하는 것은 시민의 기본권 중 하나이다. 대학생 일상 업무를 관리하는 과정에서 상담사는 학생들이 학교 규칙을 어기는 문제를 자주 겪는다.

어떤 상담사와 교사들은 어떤 이유로 사건에 대한 조사가 부족할 수도 있고, 학생에게 지나치게 편파적일 수도 있고, 학생의 위법 행위에 대해 지나치게 정성을 다하여 일부 대학생들에게 불공정한 평가나 처분을 줄 수도 있다. 이러한 행위들은 대학생들이 공평한 평가를 받을 권리를 가로막을 수 있다.