1, 의무 교육법
적령 아동소년이 의무교육을 받을 권리를 보장하고 전민족의 자질을 높이다.
2. 고등 교육법
과학교흥국 전략을 실시하여 사회주의 물질문명과 정신문명 건설을 촉진하는 것이다.
3. 민법
공민의 합법적 권익을 보호하다.
4. 청소년 비행 방지법
미성년자의 심신 건강을 보호하고, 좋은 품행을 배양하며, 미성년자 범죄를 효과적으로 예방한다.
5. 미성년자 보호법
미성년자의 심신 건강을 보호하고, 미성년자의 합법적 권익을 보호하고, 미성년자의 덕지, 지혜, 체, 미, 노동의 전면적인 발전을 촉진하고, 이상, 도덕, 문화, 규율이 있는 사회주의 건설가와 후계자를 양성하고, 민족 부흥을 담당하는 시대 신인을 양성하다.
법률의 역할
I. 평가의 역할
평가법은 사회적 규범으로서 타인의 행동이 합법적인지 효과적인 평가인지 판단하고 측정하는 기능을 가지고 있다.
타인의 행동을 평가할 때 항상 일정한 객관적인 평가 기준이 있어야 한다. 법률은 중요하고 보편적인 평가 기준이다. 즉, 법에 근거하여 한 행위가 합법적인지 아닌지를 판단하는 것이다. 또한 평가 기준으로 법은 정책 및 윤리 규범보다 더 명확하고 구체적인 특징을 가지고 있습니다.
둘째, 교육의 역할
교육 기능은 일종의 사회 규범으로서 법률도 일정한 교육 기능을 가지고 있다. 이런 효과의 대상은 일반인의 행동이다. 어떤 사람들은 위법으로 처벌을 받았는데, 이것은 물론 일반인과 제재자 본인에게도 교육적 의의가 있다. 반대로, 사람의 정당한 행위와 그 법적 결과는 일반인의 행동에도 시범적이다.
셋째, 예측 역할
법의 예측 기능, 즉 법률은 예측 가능한 특징, 즉 법에 의존하여 사회 규범으로 삼는다. 예측의 대상은 국가기관의 행동을 포함한 사람들의 상호 행동이다.
넷째, 강제작용
법률의 또 다른 규범 기능은 불법 범죄를 제재하고 처벌하는 것이다. 기능을 규제하는 대상은 가해자의 행동이다. 법률의 강제행위는 위법범죄를 처벌하는 데 있을 뿐만 아니라 위법범죄를 예방하고 사회 구성원의 안정감을 강화하는 데도 있다.