사건 분석: 그가 대학 꿈을 되찾을 준비를 하고 있을 때, 지난 5 월 그녀와 남편은 설신에서 학생 정보를 검색했다. 그들이 대학에 다녔다는 것을 알게 되었다. 아, 학생 정보에 있는 사진은 또 낯선 사람이어서 사건은 대중에게 잘 알려져 있습니다.
학적 정보에 따르면 16 년 전 산둥 이공대에 지원했다. 당시 진춘수 수능 성적 546 점은 산둥 성 이과 본과선보다 3 점 낮았지만 전문전문배치 입학 점수선보다 27 점 높았다. 당시 집이 가난해서 통신장비가 없었고, 합격 통지서를 우편으로 보낸 주소는 이웃집이었지만, 나는 줄곧 합격 통지서를 받지 못했다. 현재 사건이 발생해 조사가 명확해진 뒤 진춘수의 호소는 산둥 이공대에 가는 것이었지만 산둥 이공대 모집부는 이에 응했다. 이전에는 선례가 없었기 때문에 그녀는 이 호소에 동의하지 않았다.
문제의 본질: 이 일련의 사건으로 볼 때 진춘수의 과거 16 학생은 점수가 부족해서 대학에 합격한 것이 아니라 수능 점수가 다른 사람에게 도용되어 사칭을 받은 것이다!
16 인생 최고의 한 해, 사리사욕을 위해 무자비하게 박탈당했다! 더 많은 배상으로 진춘수가 받은 심리적 상처를 어떻게 메울 수 있을까?
정확하다면 산둥 이공대 입학 부서는 이번 사건에 대해 어느 정도 책임을 져야 하며 신입생 입학 시 엄격한 심사가 없어 허점이 생길 수 있다.
질문 요약: 선례가 없다는 것은 무엇을 의미합니까? 만약 모든 사람이 시도하지 않는다면, 그것은 분명 선례가 없을 것이다. 일의 의지가 농업에 있을 때, 이 선례는 바로 열릴 수 있다! 수능은 인생에서 가장 공평한 시험이라고 하는데 지금은 불공평하다. 그렇다면 교육자로서 어떻게 이런 균형을 유지할 수 있을까요? 우리가 지금 할 수 있는 유일한 일은 부상당한 사람들을 보충하기 위해 최선을 다하는 것이다.
물론, 2000 년, 심지어 90 년에도 정보기술이 발달하지 못했기 때문에 많은 사람들이 구멍을 뚫을 수 있었습니다. 오늘과는 달리 모든 정보 수험생들이 스스로 찾을 수 있는 것은 시대 발전의 이점이다.
진춘수가 산둥 이공대에 가서 공부하는 것을 지지합니까?