학생이 손이 가볍거나 반항할 때 유치원 남자 선생님은 심지어 올라가서 직접 아이의 입을 부채질하기도 한다. 들켰지만 유치원 남자 선생님은 이미 구속되었다.
하지만 많은 학부모들에게는 유치원에서의 아이들의 상황이 여전히 걱정된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 유명한 교육 전문가인 이근은 부모들이 학교에서 그들의 실제 상황을 더 빨리 이해할 수 있도록 도와주는 묘수를 한 적이 있다.
유치원에서 경험한 것을 어떻게 아이들에게 배울 수 있습니까?
1. 유치원 장면 시뮬레이션
이근근 교수는 아이들이 아직 어리기 때문에 그들의 언어 표현력과 인지능력이 매우 제한적이라고 생각한다. 평소 학부모는 아이가 선생님의 역할을 맡게 하고, 학부모는 아이의 역할을 맡게 하고, 아이가 교사가 어떻게 문제를 처리하는지 흉내 내도록 할 수 있다.
자녀 역할을 하는 학부모가 수업시간에 시끄러운 행동을 보이면, 이때 식사를 거부하거나 부정행위를 하면, 아이가 와서 세심하게 가르치는데, 이는 어린이집에서도 교양이 있다는 것을 보여준다. 반대로, 아이가 욕설을 하거나 시끄럽게 떠드는 부모를 구타하는 것을 보여주면, 아이가 학교에서 말을 듣지 않는다는 것을 설명하면, 선생님도 그렇게 대하게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
2. 대화 형 대화 수행
학부모도 아이와 대화로 학교에서 일어나는 일을 이해할 수 있다. 예를 들어, 그들은 아이들에게 이렇게 물어볼 수 있습니다. "오늘 학교에서 특히 즐거운 일은 무엇입니까? 너희 반에서 선생님께 벌을 받은 사람이 있니? 학교에 다닐 때 가장 배우고 싶지 않은 것은 무엇인가 등등.
보통 이런 온화한 대화는 아이들이 하고 싶은 말을 마음껏 할 수 있게 해 주며, 학부모들도 아이들이 학교에서 보고 들은 것을 더 잘 이해할 수 있게 해 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
3. 가능한 한 과학적인 태도로 아이를 인도한다
관심은 혼란스럽다. 어떤 부모들은 아이가 학교에서 괴롭힘을 당할까 봐 집에 가서 가족들에게 알리지 못한다. 그래서 그들은 거의 매일 아이들에게 폐쇄적인 질문을 합니다. 예를 들어, 학교에서 괴롭힘을 당한 적이 있습니까? 다른 학우들이 너와 노는 것을 좋아하지 않는 거 아니야.
일반적으로, 판단과 비슷한 이런 문답 문맥은 아이들을 두렵고 당황하게 한다. 학교에서 괴롭힘을 당해도 부모님께 쉽게 말하지 못한다. 따라서 부모들은 가능한 과학적 태도로 아이를 천천히 지도할 것을 권한다. 아이가 부모와 소통할 압력이 없을 때, 당연히 부모와 할 말이 없다.
사실 아이의 안정감은 부모와 가정에서 나온다. 만일 아이가 학교에서 괴롭힘을 당한다면, 가장 좋은 방법은 제때에 위로하고, 합리적인 조치를 취하여 아이가 곤경에서 벗어날 수 있도록 돕는 것이다.