중학교 도교의 새로운 커리큘럼 표준의 핵심 성취의 주요 내용은 다음과 같습니다.
1. 도덕감정과 가치관: 학생들의 올바른 도덕감정과 긍정적인 가치관을 배양하여 숭고한 도덕이상을 확립하고 성실, 관용, 상호 지원, 헌신의 정서를 갖도록 한다.
2. 도덕적 판단과 결정: 학생들이 올바른 도덕기준을 이용하여 판단과 의사결정을 할 수 있는 능력을 길러 옳고 그름, 선악, 정의를 분별할 수 있는 능력을 갖추고 도덕적 선택에 직면할 때 현명한 결정을 내릴 수 있도록 한다.
3. 도덕행위와 실천: 학생이 도덕행위를 실천하는 의식과 능력을 키우고, 도덕사유와 자율능력을 갖추고, 사회실천에 적극적으로 참여하고, 사회와 타인을 위해 이익을 도모한다.
4. 법률의식과 법률적 소양: 학생들의 정확한 법률의식과 법소양을 배양하여 그들이 법률을 이해하고 존중하도록 하고, 법에 따라 일을 처리하고 사회의 공평한 정의를 수호하는 의식과 능력을 갖추고 있으며, 자신의 권리와 의무도 알고 있다.
5. 사회적 책임과 시민 소양: 학생들의 좋은 사회적 책임과 시민 소양을 키우고, 사회 문제에 관심을 갖고, 공익활동에 적극적으로 참여하고, 단결과 협력, 헌신에 참여하는 정신을 가지고 있다.
중학교 도교의 새로운 커리큘럼 표준의 핵심 문맹 퇴치 학습의 의의
1. 올바른 가치관 육성: 학생들은 중학교 도교의 새로운 커리큘럼 표준의 핵심 소양을 학습함으로써 체계적인 도덕교육과 법치교육을 받고 올바른 가치관과 도덕관을 배양할 수 있다. 그들은 타인을 존중하고, 사회에 관심을 갖고, 정의와 선함을 추구하고, 긍정적인 생활 태도를 형성하는 법을 배울 것이다.
2. 법치의식의 배양: 중학교 도교신과정 표준의 핵심 소양을 학습함으로써 학생들이 법률의 중요성을 이해하고 인식하게 하고, 정확한 법치의식을 배양한다. 즉 법률을 존중하고, 법률을 준수하며, 법률의 권위를 수호하는 것이다. 이는 학생들이 법을 준수하는 의식을 확립하고 법을 자각하여 사회질서와 안정에 도움이 될 것이다.