특히 학교 교육에서 전면적으로 형성된 직업교육과 기술채널은 초중고교 교육, 직업계몽, 직업계몽 등을 규정하고 있다. 전문대나 전문학력에 따라 분류해야 한다.
직업교육을 가로로 실시하고, 국가경험교류를 규정하고, 직업교육과 일반 직업교육학점, 이력서 인증, 등급, 전환 매커니즘을 세우고, 직업교육과 일반 교육학습성과의 융합을 촉진한다. 직업교육과 직업훈련을 병행하고 직업훈련기관, 직업학교 및 기타 학교에서 훈련을 실시할 수 있도록 규정하고 있습니다.
직업 교육 법률 시스템의 주요 내용과 하이라이트;
첫째, 똑같이 중요하다는 점을 강조한다. 직업교육과 일반교육을 두 가지 다른 유형의 교육으로 포지셔닝하는 것은 직업교육법체계를 구축하는 기초이다. 신법은 직업교육이 일반교육만큼 중요한 교육 유형이라고 규정하고 있다.
국가는 직업교육과 일반교육의 전반적인 조화 발전을 촉진해야 한다고 규정하고 있다. 직업교육을 규정하는 것은 높은 자질의 기술기술 인재를 양성하는 것으로, 교육자가 어떤 직업에 종사하거나 직업발전을 실현하는 데 필요한 직업윤리, 과학문화, 전문지식, 기술기술 등 직업종합자질과 행동능력을 갖추는 교육이다.
직업학교 학생들이 진학, 취업, 직업발전 등에서 동급 일반학교 학생들과 동등한 기회를 누리고 차별적 정책 설정을 금지하도록 규정하고 있다.
둘째, 전반적인 관리를 강화하십시오. 직업교육의 유형, 과목, 집단은 다양하다. 신법은 직업교육이 정부 조정, 등급관리, 지방우선, 산업지도, 학교기업 협력, 사회참여를 실시하여 세 가지 방면에서 총괄관리를 강화하도록 규정하고 있다. 국무원 차원에서 국무원은 직업교육 조정 메커니즘을 확립하고 전국 직업교육을 총괄하도록 규정하고 있다.
부서 차원에서 국무원 교육 행정부가 직업교육의 총괄계획, 종합조정, 거시관리를 책임지도록 규정하고 있다. 국무원 관련 부서는 국무원이 규정한 직책 범위 내에서 관련 직업교육 업무를 책임진다.
성급 차원에서 성급 인민정부의 조정권을 강화하다. 성 인민 정부는 법에 따라 최적화 구역의 시, 현 인민정부 직업교육 직책을 통합하고 지역 내 직업교육 발전을 총괄할 수 있다.