첫째, 법률 교육의 달 홍보

상세한 법제교육 월활동계획을 세우고 학생들 사이에서 홍보 동원 작업을 잘 해 농후한 캠퍼스 법제교육 분위기를 조성한다.

1. 월요일반회와 수요일 아침 검시 방송 시간을 이용하여 의무교육법, 미성년자 범죄방지법, 학교 각종 덕육규정제도를 홍보하여 학생들이 법률의식을 확립하도록 돕는다.

2, 포스터 홍보. 각 반은 법제교육, 규율준수, 흑판보 출판을 주제로 학생들 사이에서 문명행위, 문명이미지, 문명언어를 홍보하고, 학생들에게 자각적으로 국가법과 학교 규율을 지키도록 교육한다.

3. 국기 아래 말하다. 월요일 국기 아래 연설 시간을 이용하여 전교생에게 규율 준수의 중요성을 선전하고 전교생에게 법치정신을 발양하고 조화로운 캠퍼스를 건설하겠다는 계획을 자각하였다.

4. 반회와 사상 품덕 수업을 최대한 활용해 법률 지식을 배운다. 학생의 법률 지식을 각 반에 나누어 주다. 예를 들어, 학생 생활과 밀접한 관련이 있는 법으로는 의무교육법, 치안관리처벌법, 결혼법, 민법, 헌법이 있습니다.

둘째, 조화로운 교육, 높은 표준 학교 스타일 구축, 중학생 10 대 문명 이미지 형성.

1, 학급 집단건설에서 시종 화합교육의 교육사상을 관철하고, 교사와 학생들은 함께 조화로운 사제관계, 조화로운 교실, 조화로운 동창관계를 구축하기 위해 노력하여 양호하고 조화로운 교육환경을 조성한다.

2. 신입생 입학 교육, 학급에 따라 학생 입학 교육, 스포츠 문화에 종사하는 학생 반복 교육, 검사력 강화, 평소 현장 검사와 반복 검사를 결합하여 전교 교육 분위기를 형성하고 전교에 높은 기준 교풍을 세우고, 학생들이 자각적으로 중학생 10 대 문명 이미지를 세우도록 제창한다.

3. 전교법제교육대회를 열고, 이 학교 손경찰관을 초빙하여 학우들에게' 규율준수, 각양각색의 동창들과 함께 한다' 라는 제목의 강의를 하고, 학생들의 규율준수 의식과 자제의식을 제고하고, 규율준수 능력을 높인다. 적시에 학생들의 문제점을 총결하고, 학교 안팎에서 싸우고, 선생님에게 말대꾸하고, 교실 규율을 어지럽히는 등 규율을 위반한 학생들을 비판하고, 다음 규율교육에 대한 구체적인 규율 요구를 제시하여 학생 규율교육을 자주 하고 규범화하게 한다.

셋째, 학생들의 안전 교육을 강화한다

1. 개학초 신입생이 입학한 후 신입생에게 회유 3 중의 안전요구를 선포하고, 신입생 및 학부모와 안전책임서를 체결하고, 하숙생의 안전교육 업무를 잘 하고, 학생들에게 안전 1 위 의식을 확립하고, 자기보호능력을 강화해야 한다. 개학할 때 학교는 교장, 주임, 담임, 학년 덕육팀장층과 책임서를 체결하여 각각 책임을 진다.

학생들의 법 준수 및 안전 습관을 개발하십시오. 학교는 학생의 규율준수 교육과 안전습관 배양을 담임 선생님 업무계획과 학교 덕육 업무계획에 포함시켜 담임 선생님의 일상이 되었다.

학생들의 안전 교육에 대해 학교는 학교가 마련한 안전 예방 조치를 모든 학생과 학부모에게 나누어 주는 등 효과적이고 구체적인 일을 많이 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 학교 비상 사태에 대한 비상 계획을 수립하고 개선한다. 매 학기마다 전교생 안전 대피 훈련을 거행한다. 교사와 학생이 돌발 사고에 대처하는 의식과 능력을 크게 향상시켰다. 회유구 교통경찰지대를 초빙한 간경과 법제 부총장이 학생에게 안전법제교육강좌를 실시해 학교의 안전과 안정을 확보하다.