아이들의 사고 발달은 세 단계로 나눌 수 있다.
1, 행동사고 단계 (1-3 세)
탁자 위에 사과가 하나 있는데, 아기가 너무 짧아서 손이 닿지 않는다. 이때, 그는 옆에 걸상이 하나 있는 것을 발견하여, 그는 걸상을 옮겨서 스스로 기어올라, 성공적으로 사과에 닿았다.
아이들은 다른 것으로 그들의 목표를 달성하는 것을 배운다. 세 살 이하의 아이들은 주로 행동에서 생각하고, 사고는 행동에서 진행된다.
2, 구체적인 이미지 사고 단계 (3-6 세)
이 시기 아동의 구체적인 이미지 사유가 주도적 지위를 차지하며 입체감과 공간감이 부족하다.
이때, 부모는 장난감을 뜯거나 블록을 쌓을 때, 아이들이 평면과 입체적인 관계를 이해하고, 아이와 함께 사진 분류 비교 게임을 할 수 있도록 도와 아이들이 구체적으로 요약하고 추상화하는 법을 배울 수 있도록 도와준다.
아이들의 호기심을 이용하여, 종종 그들에게 여러 가지 질문을 하고, 사물과 현상을 관찰하도록 지도한다.
3, 추상 논리 사고 능력 (6- 1 1 년)
이 시기는 아이들의 추상적인 논리적 사고력을 키우는 중요한 시기이다. 개 한 마리는 다리가 네 개, 개 두 마리는 다리가 여덟 개, 개 세 마리는 다리가 몇 개 있습니까?
이런 문제는 추상적인 논리적 사고력 문제에 속한다. 부모는 아이가 스스로 생각하는 법을 배우게 하고, 아이에게 기성된 답을 주지 않도록 주의해야 한다.
그래서 6- 1 1 나이는 아이들이 논리적 사고를 키우는 중요한 시기입니다.
1, 스도쿠
스도쿠는 18 세기에 시작된 논리적 게임이다. 나머지 모든 공간의 숫자는 9×9 디스크의 알려진 숫자에서 도출되어야 합니다. 스도쿠는 아이의 사고력과 집중력에 좋은 운동 작용을 한다.
그 자체의 난이도는 필요에 따라 적절히 조정할 수 있고, 내용도 숫자에만 국한되지 않고, 아이의 실제 상황에 따라 변화하여 다채롭고 생동감 있는 패턴으로 변할 수 있다.
2, 퍼즐 게임
익지게임은 어린아이들이 하기에 아주 적합하다. 퍼즐은 끊임없이 관찰하고, 시도하고, 수정하고, 짝을 맞추는 과정이다.
퍼즐의 경우, 전체적인 인식에서 국부적으로 해야 한다. 아이들과 노는 과정에서 개인과 전체의 관계를 차츰차츰 이해할 수 있도록 적절한 안내를 추가할 수 있다.
퍼즐은 출처가 많고 학부모와 아이들이 함께 참여하는 데도 적합하다.
3. 스포츠 게임
많은 부모들은 운동이 체력 위주가 아니라는 것이 이상하다고 생각할지도 모른다. 왜 아이들의 사고능력을 향상시킬 수 있습니까?
사실, 신체 운동은 신체의 질을 향상시키고, 혈액순환을 촉진하며, 혈액의 산소 함량을 증가시킬 뿐만 아니라, 그에 따라 뇌의 산소 공급량을 증가시키고, 사람의 반응 속도를 높이고, 뇌의 발육을 촉진시킬 수 있다.
그리고 많은 단체 운동이 체력보다 더 중요하다.
4. 보드 게임 및 보드 게임
이런 게임은 비교적 큰 아이들에게 더 적합하다. 이런 게임의 규칙은 다른 종류의 게임보다 더 복잡하기 때문이다. 이 때문에 아이의 논리적 사고를 더 잘 단련할 수 있기 때문이다.
테이블 게임의 전체 과정은 규칙의 추리, 연역, 추리, 연역이다.
그리고 이런 게임은 더욱 다양하다. 이기려면 논리적 사고뿐만 아니라 깊이 생각하는 능력도 시험한다.