교직원의 문화적 자질을 향상시키고 캠퍼스 문화의 품위를 높이기 위해 교직원의 자각적 독서, 자율 학습의 좋은 습관을 키우고 건강하고 조화로운 캠퍼스 문화 분위기를 조성하기 위해 학교는 2006 년 여름방학부터 3 학기 연속' 이성, 감성, 이해' 를 주제로 독서 활동을 벌였다. 이번 행사는 나에게 큰 도움이 되었다. 이번 겨울 방학 독서 활동을 이용하여 나는 체계적으로' 법률 기초' 라는 책을 공부하여 많은 유익을 얻었다. 다음은 내 감정과 경험 중 일부입니다.

우선, 나는 모호한 감성적 인식에서 명확한 이성 인식으로 전통적인 법률 개념을 끌어올렸다. 개념부터 시작하여 법률의 기원, 우리나라의 법률의 의미를 이해하다. 법은 국가가 제정, 인정 및 보증합니다. 그것은 지배 계급이 특정 생활 조건 하에서 원하는 사회관계와 사회질서를 확인, 보호, 발전시키기 위한 권리와 의무를 내용으로 하는 통치 계급의 의지를 반영한다. 그것은 통치 계급의 의지의 표현이다. 일반적으로 법의 역할은 두 가지 측면으로 나눌 수 있습니다. 한편으로는 법이 사람들의 행동 규범인 관점에서 볼 때 법은 규범적인 역할을 합니다. 이 기능은 자신의 행동을 안내함으로써 달성됩니다. 다른 사람들의 행동이 합법적인지 비합법적인지 평가하십시오. 일반인을 교육하는 것은 행위가 위법이고 합법적이라는 것을 이해한다. 한편 법이 사회관계를 조정하는 도구라는 관점에서 볼 때 법은 사회적 기능을 가지고 있다. 법률의 이런 기능은 한 사회의 정치, 경제, 사상, 문화의 여러 영역에서 발생하며, 다른 형식으로 표현된다. 사람들의 행동이나 사회적 관계를 조절합니다. 법률 제정에서는 한 국가기관이 법정 권한과 법정 절차에 따라 법률 및 기타 규범성 법률 문서를 제정, 개정 및 폐지하는 전문 활동으로, 일반적으로 법률 제정, 개정 및 폐지라고도 합니다. 이것들은 모두 내 의식에서 한번도 나타나지 않았던 것들이다. 이러한 개념에 대한 이해와 학습을 통해 내 의식의 법적 틀이 훨씬 명확해졌고 상세한 법률 지식을 더 배울 수 있는 토대를 마련했다.