교사는 국가 인재 양성에서 중요한 역할을 하며, 그들은 일상적인 교육, 지도, 지도에서 중요한 역할을 한다. 교사를 구타하는 행위를 모욕하는 것은 교사의 이미지와 권익을 심각하게 손상시킬 뿐만 아니라 정상적인 교육에도 영향을 미칠 수 있다. 교사의 합법적 권익을 보호하기 위해 우리나라는 법적으로 모욕, 교사 구타 행위를 명확히 규정하고 있다.
중화인민공화국 교사법' 제 42 조에 따르면 교사에 대한 모욕, 구타, 불법 구금 또는 폭력, 위협 방법으로 교육교육 활동을 방해하는 공안기관은 마땅히 입건하여 법에 따라 처리하고, 법에 따라 교사의 경제적 손실을 배상해야 한다. 구체적인 처벌 조치는 공안기관이 사건과 줄거리에 따라 주어진다. 예를 들면 다음과 같다.
경고 또는 벌금: 경미한 모욕, 교사 구타는 구두 경고나 벌금 등 행정처벌을 받을 수 있다.
구금: 상황이 심각한 경우 행정 구금에 처할 수 있다.
구속: 교사를 모욕하고 구타하는 행위가 형사범죄를 구성한다면, 예를 들면 고의적인 상해, 도발 등. , 형사 기소의 처벌을 받을 수 있습니다.
교사는 사회에서 가장 중요한 직업 집단 중 하나이며, 교육 교수에서 중요한 역할을 하고 있다. 교사의 권익을 보호하는 것은 교사의 존엄성과 권위를 보호하는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 교육과 교수의 정상적인 진행을 촉진하고 사회 문명의 정도를 높이는 데도 도움이 된다.
동시에, 교사를 모욕하고 구타하는 것은 교사의 이익을 해칠 뿐만 아니라 법을 어겼다. 이런 위법 행위는 법에 따라 처벌해야 하며, 동시에 대중이 정확한 법률 관념을 확립하고 교사의 가치관을 존중하도록 유도해야 한다.
중화인민공화국 교사법' 은 교사를 모욕하고 구타하는 위법 행위는 법적 제재를 받아야 하며, 구체적인 처벌 조치는 다른 상황과 줄거리에 따라 다르게 처리해야 한다고 규정하고 있다. 교사의 권익을 보호하는 것은 교육의 발전을 촉진하는 데 도움이 되며, 사회 문명의 진보를 위한 중요한 보증이기도 하다.
법적 근거:
"교사법" 제 35 조 규정: 교사를 모욕하고 구타하는 자는 상황에 따라 행정처분이나 행정처벌을 준다. 손해를 조성한 자는 손해 배상을 명령한다. 줄거리가 심각하게 범죄를 구성하는 사람은 법에 따라 형사책임을 추궁한다.