과학의 사회적 수요가 이 현상을 결정한다. 대학에 가면 문과는 독학할 수 있고, 이공계는 반드시 선생님이 가르쳐야 하며, 이공계 과정은 훨씬 어렵다는 것을 알게 될 것이다. 예를 들어, 통신 전공은 일련의 수학 수업을 제외하고는 시스템, 고주파 전자 회로, 통신 원리, 정보론, 마이크로웨이브, 전자기장 등 전문적인 기초 수업과 함께 당신의 가죽을 벗겨낼 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 통신명언) 수업이 어려울수록 스트레스가 커질수록, 네가 습득한 기술이 많을수록 핵심 경쟁력을 형성할 수 있다는 것을 의미한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 중국 경제는 지난 수십 년간의 개혁개방에서 급속히 발전해 왔으며, 국내 대량의 엔지니어링 기술자가 핵심 경쟁력이다. 이와 함께 공학기술자들의 수입도 늘고 있다. 좋은 대학에 다니고, 좋은 회사에 들어가고, 노력까지 더하면 연봉이 수십만 원이다.
또 문과생과 이과생은 사고방식이 다르다. 이과생은 논리가 명확하고 사유가 치밀해서 감정이 없는 알고리즘 기계와 같다. 문과생은 감정이 풍부하고, 표현에 능하며, 감정가치에 더욱 신경을 쓴다. 이러한 특징들은 그들의 일에서 충분히 구현될 수 있다. 문과생은 졸업을 할 때 대부분의 직업을 찾기가 어렵지 않다는 것을 알게 된다. 어려운 것은 임금이 높고 절상 공간이 큰 직업이다. 대부분 사무원이기 때문에, 일반적으로 사무원이 일하는 천장이 높지 않고 임금도 높지 않다. 그래서 문과생은 졸업 후 유망한 직업을 구하기가 쉽지 않다.
문과는 독특한 인격을 키우는 능력을 문과는 빼놓을 수 없다. 문과생은 각종 서적을 접할 수 있고, 장기 접촉 문학은 독특한 인격을 배양하기 쉽다. 문과 전공은 종종 문장, 삶에서 영감, 책에서 지혜를 찾아야 한다. 시간이 지나면서 문과생은 종종 도도하게 이야기를 나눌 수 있으며, 사람들과 이야기할 때 항상 자신의 독특한 견해를 가지고 있다. 그리고 그 예술가들은 기본적으로 문과생이기 때문에 문과는 독특한 개성을 키울 수 있다.