1, 교재 카탈로그에 익숙하다
우선 교재 목록을 숙지하고 약술해야 한다. 교재의 내용을 전체적으로 파악해야 교재의 지식에 대한 지식 맥락을 초보적으로 세울 수 있다. 둘째, 학습 이해를 바탕으로 문답의 형식에 따라 각 장을 배열하고, 문제형을 하나씩 외우려고 할 수 있다.
2, 메모리 방법 이해
적극적인 사고와 깊은 이해를 바탕으로 자료를 기억하는 방법. 기억을 이해하는 것은 의미 있는 기억이라고도 하며 기계적 기억과 상대적이다. 기억을 이해하는 것은 재료의 내용을 이해하는 것을 기초로 한다. 이러한 이해는 자료를 이해하는 것뿐만 아니라 재료의 각 부분 사이의 논리적 관계, 재료와 이전의 지식과 경험 사이의 관계를 이해하는 것이다.
3. 방과후 복습
중학교 도덕과 법치 수업 후 복습은 맹목적으로' 제해전술' 을 해서는 안 된다. 가장 먼저 해야 할 일은 수업의 지식을 복습하고 수업의 요점을 파악하는 것이다. 수업 후 연습과 결합해 수업의 중점을 다시 한 번 회상하는 것은 선순환의 과정이다. 질문과 답안을 만들 때는 키워드 정제에 주의해야 하는데, 종종 답의 요점이나 득점점이다.
4. 디테일을 관찰하고 인생을 깨닫다.
최근 몇 년 동안, 고등학교 입시의 출제 스타일은 학생들의 실제 생활에 점점 더 가까워지고 있으며, 학습의 적용에 초점을 맞추고 학생들의 혁신적인 사고를 장려하고 있다. 그러므로 생활 속의 정치와 관련된 작은 세부 사항과 삶에 대한 당신의 감정을 소홀히 하지 마세요. 우리가 평소에 집과 학교에서 맡은 책임, 검소한 좋은 습관이 선생님의 문제가 될 수 있습니다.
5. 필기를 배우다
필기하는 과정은 뇌가 다시 기억하도록 돕고 지식의 공고함에 긍정적인 작용을 하는 것이다. 도가 가장 중요한 것은 전서를 통독하고, 정치 용어를 능숙하게 구사하며, 등급 틀을 명확히 하는 것이다. 시정을 결합하여 책에 기록하면 지식점의 유연한 운용에 도움이 되어 교과서와 응용 프로그램 간의 매핑을 형성할 수 있다. 지식 프레임워크는 반드시 스스로 정리해야 하고, 표절하지 말고, 큰 문제의 답안 루틴을 총결해야 한다고 건의한다.
6, 요약 메모리 방법
기억을 기다리는 재료를 정제하고, 중점 내용을 파악하여 기억하는 방법. 이 방법의 특징은 번잡하고 단순하며 고도로 집중돼 메모리 효율을 높이는 것이다. 긴 단어, 이름 및 개념을 단순화하고 생략합니다. 비교적 복잡한 재료의 경우 메모리 재료에서 키워드를 찾을 수 있습니다. 자료를 전면적으로 총결하여, 요점을 열거하여 기억의 일깨움으로 삼다.