法律分析:與父母的分離和家庭親情的缺失使留守兒童的生理、心理和社會適應發生了很大的變異，導致他們形成不同程度的各種性格缺陷和心理障礙，從而產生脆弱的感情、悲觀和缺乏自信:有的敏感、多疑、憤世嫉俗、易怒並具有強烈的逆反心理，難以融入正常的同齡人群體。

法律依據:《中華人民共和國未成年人保護法》

第四條保護未成年人應當堅持最有利於未成年人的原則。辦理涉及未成年人的事項應當符合下列要求:

對未成年人給予特殊和優先保護；

（二）尊重未成年人的人格尊嚴；

（三）保護未成年人隱私和個人信息；

（四）適應未成年人健康發展的規律和特點；

（五）聽取未成年人意見；

（6）保護和教育相結合。

第五條國家、社會、學校和家庭應當對未成年人進行理想、道德、科學、文化、法治、國家安全、衛生和勞動教育，加強愛國主義、集體主義和中國特色社會主義教育，培養愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德，抵制資本主義、封建主義和其他腐朽思想的侵蝕，引導未成年人樹立和發展。