교사 직업 윤리:
교사의 직업도덕은 교육에 종사하는 정신노동자가 교학 실천에서 따라야 할 도덕규범 중 하나이며 지식인의 직업도덕이다. 교사의 직업도덕의 출현과 발전은 사람들의 교육활동의 발전과 직결되어 교사의 직업심리와 직업이상의 형성에 도움이 되며, 교사의 독특한 도덕습관과 전통의 형성에 유리하다.
계급 사회에서 교사의 직업도덕은 계급을 기준으로 한 것으로, 어느 계급의 이익과 의지를 반영하고 통치 계급을 위해 통치 서비스를 공고히 한다. 교사의 직업도덕은 일명' 사덕' 또는' 사풍' 이라고도 불린다. 그것은 교사가 교육 업무에서 따르는 행동 규범과 필요한 도덕적 자질이다.
그것은 사회 직업도덕의 유기적인 부분이며 교사 직업의 특수한 도덕적 요구이다. 그것은 도덕적으로 교사가 교육 노동 과정에서 어떤 사상, 감정, 태도, 작풍으로 사람을 대하고, 문제를 처리하고, 일을 잘하고, 사회를 위해 좋은 의무를 다해야 하는지를 규정하고 있다.
교사 직업의 특수한 도덕적 요구 사항이며 교사와 학생, 교사와 학교 지도자, 교사와 학생의 학부모, 교사와 사회의 다른 방면의 관계를 조정하는 행동 규범이며, 일반 사회도덕이 교사 직업에서 특별한 표현이다.