교육부의' 고등직업교육의 질을 전면적으로 높이는 의견' (교고 (2006)16 호) 은 "당의 교육방침을 전면적으로 관철하고, 서비스를 취지로, 취업을 지향하며, 산학결합의 길을 걷고, 사회주의 현대화 건설을 위해 수백만 명의 자질 기술형 전문을 양성한다" 고 지적했다. "교수법과 수단을 개혁하고,' 교육, 학습, 수행' 을 통합하고, 학생들의 능력 배양을 강화한다." "업계 기업들과 협력하여 생산 실제와 긴밀하게 결합된 실습 교재를 개발하여 양질의 교재가 교실에 들어오도록 보장하다. ""

국보 [2006] 16 호 문건정신에 따라 안전기술관리학과의 실제 상황과 결합해 기업조사와 반복적인 토론을 거쳐 우리 병원은 기업전문가 * * * 와 업무과정 기반 체계화 과정체계와 작업과정 기반 교재 시리즈를 개발했다. * * */KLOC-

이 교재는 다음과 같은 특징을 가지고 있다.

1. 교재 내용은 직무 능력 배양의 필요에 따라 설정된다. 교재의 개발은 기업 조사, 전형적인 직업 활동 정제, 전형적인 임무 결정, 전형적인 임무를 완수하는 데 필요한 능력 분석, 능력 목표에 따라 교육 내용을 분배하는 과정을 거쳤다. 그래서 교재의 내용은 능력 배양이라는 주선을 중심으로 설정된다.

2. 교재 내용은 일반적인 작업 과정 설정에 따라 지식 선택은' 유용, 충분, 적용' 원칙을 따른다.

3. 교재 구조는' 학습 훈련 통합' 과' 임무 중심' 교수법을 실시하는 데 유리하다. 이 교재의 구조는 완전히 통일된 것이 아니라 학습 임무, 임무 설명, 성과 제출, 학습지도, 학습 과정, 지식 링크 등 여러 단계로 나뉘어 선진 교육 방법의 구현에 유리하다.