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교육법의 기원은 무엇입니까?
법률 분석: 교육법 형성의 힘을 나타냅니다. 마르크스주의의 법률관에 따르면 교육법의 진정한 원천은 사회의 물질적 생활조건에 의해 결정되며 물질적 의미의 원천이라고 한다. 보통 그 형식의 연원, 즉 교육법이 창설되는 방식을 가리킨다. 이 법은 어떤 국가기관과 방식으로 만들어졌으며, 왜 어떤 법률문서를 표현하는가는 교육법의 성격에 달려 있지만 국가정치제도, 민족문화전통, 사회발전 단계 등의 요인에 영향을 받는다. 역사적으로 교육법의 근원은 주로 관습법 (불성문법), 판례, 규범성 법률 문서 (성문법), 조약 등이다. 우리나라 교육법의 연원은 주로 국가가 제정한 교육에 관한 규범성 문서이다. 특징: (1) 문법이 주요 형태입니다. (2) 교육법규를 제정하고 반포하는 국가기관의 지위가 다르고 명칭과 효력도 다르다. 주요 연원은 헌법, 교육법, 교육행정법규, 지방교육법규, 교육조례와 교육조약, 협정이다. (3) 교육법 규범성 문서는 국가 강제력에 의해 보장된다.

법적 근거:' 중화인민공화국 의무교육법' 제 2 조 국가는 9 년제 의무교육제도를 실시한다. 의무교육은 적령기 아동소년이 반드시 받아야 하는 교육이며 국가가 반드시 보장해야 하는 공익사업이다. 의무교육을 실시하여 학비와 잡비를 면제하다. 국가는 의무교육 경비 보장 메커니즘을 확립하여 의무교육 제도의 시행을 보장한다.