법리분석: 의무교육 단계 학생의 숙제 부담과 교외 교육 부담을 더욱 완화하는 주요 임무와 중대 조치: 첫째, 숙제 총량과 시간을 전면적으로 줄이고 학생들의 과중한 숙제 부담을 줄이는 것이다. 작업 관리 메커니즘을 개선하고, 작업 구조를 합리적으로 조정하고, 작업 총량을 분류하고, 작업 설계 품질을 향상시키고, 작업 완료 지침을 강화합니다. 학생들은 자신의 숙제를 승인하고 수정하는 것을 허용하지 않는다. 학부모에게 숙제를 내거나 변장하는 것을 엄금한다. 학부모에게 수정 숙제를 검사하도록 요구하는 것을 엄금한다. 두 번째는 방과 후 서비스 수준을 높여 학생들의 다양한 요구를 충족시키는 것이다. 방과 후 서비스 종료 시간은 원칙적으로 현지 정상 퇴근 시간보다 늦지 않고, 학교는 교사를 총괄적으로 배정하여' 유연한 출퇴근제' 를 실시할 수 있다. 방과후 서비스의 질을 높이고 방과후 서비스의 흡인력을 높이다.

법적 근거:' 의무교육 단계 학생의 숙제 부담과 교외 훈련 부담을 더욱 경감하는 의견' 제 2 조는 학생 위주의, 응답, 교육법 준수, 학생의 심신 건강 성장, 학생 휴식권 보장, 학교 교육 교육의 전반적인 질 향상, 사회적 관심과 기대에 적극적으로 응해 학부모의 부담을 덜어준다. 법치국, 표본 겸치, 의무교육법, 미성년자 보호법 등의 법률 규정을 엄격히 집행하고, 근원관리, 시스템통치, 종합통치를 강화한다. 정부 주도, 다방면 연계, 정부 조정 강화, 부서 책임 이행, 학교 주체 역할 충분히 발휘, 보장 정책 개선, 가정학교 공동체 협력 책임 명확화 통일계획, 안정적 시행을 견지하고, 학생의 과중한 과중한 과업 부담을 경감하는 국가의 관련 규정을 전면적으로 이행하고, 중점난점 문제를 먼저 시범적으로 실시하며, 전형적인 경험을 적극적으로 보급하여' 쌍감소' 작업이 원활하고 질서 있게 전개되도록 보장한다.