1. 부정적인 사회적 요인의 영향. 현재 우리나라는 사회주의 특색을 지닌 시장경제의 빠른 발전 단계에 있으며, 사회주의 시장경제에 적합한 도덕체계와 법률체계는 건립, 건전, 부단히 개선되고 있다. 신용체계는 아직 초보적인 탐구 단계에 있으며, 일부 기능은 아직 완전히 발휘되지 않아 사회생활의 많은 분야에서 부정직 현상을 초래하여 대학생의 성실한 가치관에 심각한 영향을 미치고 있다.

학교의 정직 교육 및 정직 시스템은 완벽하지 않습니다. 대학 시절은 대학생 가치 형성의 주요 시기였다. 이 단계에서 성실교육의 실시 방식과 강도는 학생의 성실 관념 형성에 매우 중요하며, 대학 기간 동안 형성된 가치관은 대학생의 졸업 후 일과 생활에 매우 중요한 영향을 미친다. 현재의 고등 교육은 주로 전문교육과 종합교육을 겨냥한 것이다. 고교 성실교육 내용이 낡고 교육 방법이 단일하여 대학생 성실교육이 충분한 중시를 받지 못했다. 대학생의 성실성에 대한 평가, 감독, 상벌, 그에 상응하는 평가와 심사제도가 없다.

정직 교육에 대한 가족의 무시. 가정 교육은 아이의 성장에 매우 중요한 역할을 한다. 가정은 자녀 교육의 첫 번째 장소이며, 가족 구성원의 행동과 사상은 아이의 행동과 사상에 직접적인 영향을 미친다. 현행 수능 제도는 학부모들이 아이의 학업 성적에만 집중하게 하고, 자질교육을 제창하고, 음악 미술 스포츠 등 전문기술을 배우게 하며, 아이의 도덕적 자질 양성을 소홀히 한다. 일상생활에서 부모의 부정직하고 비도덕적인 행동도 자녀에게 영향을 미칠 때가 있는데, 부모 자체가 표율을 나타내기가 어려울 때가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 정직명언)