A: 교육법 감독의 역할은 주로 다음 세 가지 측면에 나타난다: (1) 교육법 감독은 교육법의 올바른 운영을 보장하는 효과적인 수단이다. 교육법의 운영에는 교육법의 제정과 시행이 포함된다. 국가권력기관의 교육법 제정을 감독하고 제정절차와 원칙을 위반하는 교육법을 시정함으로써 교육법 제정의 권위성, 진지함, 과학성을 보장할 수 있다. 기타 교육법 감독 주체가 교육법 시행 중의 위법 현상을 감독하면 교육법 시행 중의 실수와 편차를 효과적으로 방지하고 바로잡을 수 있다. (2) 교육법감독은 각종 교육법관계 주체의 권리와 의무 실현을 보장하는 데 필요한 수단이다. 교육법은 시행 과정에서 각 방면의 저항과 방해를 만나 교육법 관계 주체의 권리와 의무 실현에 영향을 미칠 수밖에 없다. 각종 교육법 관계 주체의 합법적인 권리를 보호하기 위해서는 교육법 감독을 강화하고 교육법 시행시 각종 저항과 방해를 제거해야 한다. (3) 교육법감독은 우리나라가 법에 따라 가르침을 다스리는 과정을 추진할 수 있다. 교육의 발전에는 좋은 환경과 법적 보장이 필요하다. 현재 존재하는 주요 문제는 법이 따르지 않고, 법 집행이 엄격하지 않고, 법을 어기고 연구하지 않는 것이다. 이러한 문제를 일으키는 요인이 많은데, 그 중 하나는 교육법 시행에 대한 감독이 부실하다는 것이다. 따라서 교육법의 시행을 감독하고 각종 교육법 위반 행위를 제때에 시정하면 우리나라의 법치교 과정을 촉진할 수 있다.